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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,称象,朱阳二小 候博博,1,学习目标：,1,、认字,10,个，写字,7,个。,2,、正确、流利地朗读课文。,3,、理解课文内容，用自己话，,说一说曹冲称象的过程。,2,自读提示：,（,5,分钟）,1,、自读课文，圈出不认识的字。,2,、用学过的方法自主识字。,（,要求：,认,：读准字音；,想,：记住字形；,用,：试着组词）,3,、课文主要讲的是（）小时候想出办法（）的故事。,曹冲,称象,3,读一读：,议论 立刻,秤,杆 砍树 反驳,称,象割成 一艘 沿着,4,官 堵,得,秤 杆,砍 驳 割 艘 沿,5,di,（总得）,得,d,（得分）,de,（要不得）,6,7,说一说：,官员们想出了,什么办法,来称象？（用,横线,划出官员说,的话，读一读。）,8,你觉得这些办法,好吗,？,曹操的态度怎样？,（理解“直摇头”）。,说一说：,9,曹冲的办法是什么？,用,波浪线,划出来，再读一读。,说一说：,10,称象的过程：,把,大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，,然后,沿着水面，在船舷上画一条线。,再把,大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到画线的地方。,再,称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重,。,把,然后,再把,再,11,12,?,斤,=,13,曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，,果然,称出了大象的重量。,称象的结果：,14,想一想：,曹冲想出的办法比官员们,提的办法好在哪儿？我们应该,向曹冲学习什么？,善于思考、善于动脑。,15,用“,把,然后,再把,再,”,说一句话。,练一练：,提示：,值日时,叠飞机时,16,学写生字：,称 曹 议 刻,冲 装 至,ch,ng co y k,chng,zhung zh,17,选字填空：,头 条 个 杆 棵 块 艘 把,一（）秤 一（）鱼 一（）船 一（）象,一（）树 一（）人 一（）肉 一（）刀,18,欢迎指导！,谢谢！,19,
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