长方形和正方形的周长优秀-完整版课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/23,#,长方形和正方形的周长,长方形和正方形的周长,1,新龟兔赛跑 自从“龟兔赛跑”兔子失败之后,小兔子一直很不服气,总想找个机会证明自己的实力。这一天,森林里又举行了一次新龟兔赛跑。裁判员小猴子宣布比赛路线:“小兔沿着长方形草坪跑一圈,乌龟沿着正方形草坪跑一圈。”,不公平,我跑的路线长。,不公平,我跑的路线长。,怎么样才能证明比赛是否公平呢?,2,你能用什么方法计算出这个长方形的周长呢?,长,6,厘米,长,6,厘米,宽,4厘米,长方形的周长是:,围成它的4条边的长度之和。,宽,4厘米,你能用什么方法计算出这个长方形的周长呢?长6厘米长6厘米宽,3,646420(厘米),长6厘米,长方形周长=,长宽长宽,长6厘米,宽,4厘米,宽,4厘米,646420(厘米)长6厘米长方形周长=长宽,4,长6厘米,宽4厘米,624220(厘米),长方形周长=,长2宽2,长6厘米,宽4厘米,长6厘米宽4厘米 624220(厘米)长方形,5,(64)220(厘米),长6厘米,宽,4,厘米,长宽,长宽,长方形周长=,质疑:如果把小括号去掉,可以吗?,长方形的周长=长宽2,64,64,(长宽)2,(64)220(厘米)长6厘米宽长宽长宽长,6,长方形周长=(长宽)2,长6厘米,宽,4 厘米,方法一:646420(厘米),方法二:624220(厘米),方法三:(64)220(厘米),说说你喜欢哪种方法?,长方形周长=长+宽+长+宽,长方形周长=长2+宽2,长方形周长=(长宽)2长6厘米宽方法一:6464,7,数一数,算一算下面方格纸上长方形的周长。,(6+3)2=18(厘米),长6厘米,宽3厘米,数一数,算一算下面方格纸上长方形的周长。(6+3)2=18,8,边长5厘米,你能用什么方法计算出这个正方形的周长呢?,正方形的周长是:,围成它的4条边的长度之和。,边长5厘米你能用什么方法计算出这个正方形的周长呢?,9,5厘米,5+5+5+5=20(厘米),正方形周长=,边长边长边长边长,5厘米,5厘米,5厘米,5厘米正方形周长=边长边长边长边长5厘米5厘米5厘米,10,5厘米,54=20(厘米),正方形周长=,4,表示什么呢,?,边长4,5厘米正方形周长=4表示什么呢?边长4,11,边长5厘米,方法一:5+5+5+5=20(厘米),你觉得哪一种方法比较简便?,正方形周长=边长4,方法二:54=20(厘米),边长5厘米你觉得哪一种方法比较简便?正方形周长=边长4方法,12,数一数,算一算下面方格纸上正方形的周长。,34=12厘米,3厘米,数一数,算一算下面方格纸上正方形的周长。34=12厘米3厘,13,36米,14米,25米,(36+14)2=100(米),254=100(米),比赛是公平的,因为兔子和乌龟比赛的路线同样长。,36米14米25米(36+14)2=100(米)254=,14,我会选:,1、一个长方形操场长50米,宽35米,求操场的周长,正确的算式是(),A、50352 B、(5035)2,2、教室的长与宽的和是12米,它的周长是()米。,A、(1212)2=48(米),B、124=48(米),C、122=24(米),B,C,A、6厘米 B、96厘米 C、4厘米,3、一个正方形的周长是24厘米,它的边长是()厘米,A,我会选:1、一个长方形操场长50米,宽35米,求操场的周长,,15,6米,63=18(米),一个正方形花圃一面靠墙,如图所示,要给它围上栏杆,请问需要多长的栏杆?,答:需要18米长的栏杆。,6米63=18(米)一个正方形花圃一面靠墙,如图所示,16,同桌二人合作:请你们每人拿出准备好的两个长10cm、宽5cm的长方形卡纸,拼一拼,看你能拼出什么图形?并算出你所拼出图形的周长是多少?,看谁最聪明,同桌二人合作:请你们每人拿出准备好的两个长10cm、宽5,17,方法一:短边重合,10,10,5,5,10,10,(20+5)2=50,方法一:短边重合1010551010(20+5)2=50,18,方法二:长边重合,10,10,5,5,5,5,104=40,方法二:长边重合10105555104=40,19,方法三:一条长边和一条短边重合,10,5,5,10,5,10-5,10,103+54=50,方法三:一条长边和一条短边重合105510510-51010,20,这节课你有哪些收获呢?,这节课你有哪些收获呢?,21,作业,1、教材P85“做一做”1、2题,写在书上。,2、完成基础训练P61练习题,作业1、教材P85“做一做”1、2题,写在书上。,22,再见,再见,23,下课啦!,下课啦!,24,
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