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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,未与群芳同温暖,却在枝头独欢笑,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？,激趣导入,浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什,1,海底世界,23,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,海底世界23助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测,2,1.,会认、会写本课生字。,2.,有感情地朗读课文。,3,理解课文内容，认识海底世界，获得有关海底世界的知识。,学习目标,1.会认、会写本课生字。学习目标,3,点击,听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。,点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理,4,自读提示：,1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。,2.标出理解、不理解的词句。,3.标出小节号，并作读后感悟的批注。,4.,想一想：,课文主要写了什么？,自读提示：,5,窃,警,肌,差,我会认,qi,jn,ch,zhng,s,j,私,章,胞,澡,达,储,属,bo,ku,d,zo,sh,窃警肌差我会认qi jnchzhng sj私章,6,我会认,朗读课文 认读词语,窃窃私,语,警,报,肌,肉,章,鱼,细,胞,海,藻,长,达 储,量 金,属,qi qi s,jn,j,zhn,bo,zo,d,ch,sh,我会认朗读课文 认读词语窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 qi,7,ch,（差劲）（差不多）,ch,（差异）（差别）,chi,（出差）（差事）,c,（参差）,嚷,多音字,ch （差劲）（差不多）嚷多音字,8,宁,nng,部首：宀,组词,：宁静 鸡犬不宁,造句,：冬天的夜晚多么宁静,音序,：,N,结构,:,左右,宁nng部首：宀组词：宁静 鸡犬不宁造句：冬天的夜晚多,9,官,gun,部首：大,组词,：器官 官员,造句,：小明的舅舅是一名政府官员,音序,：,G,结构,:,上下,官gun 部首：大组词：器官 官员造句：小明的舅舅,10,汪,wng,部首：氵,组词,：汪汪 汪洋,造句,：洪水卷席了整个小镇，到处一片汪洋,音序,：,W,结构,:,左右,汪wng 部首：氵组词：汪汪 汪洋造句：洪水卷席了整,11,参,shn,部首：厶,组词,：海参 人参,造句,：人参是我国东北的特产,音序,：,s,结构,:,上下,参shn 部首：厶 组词：海参 人参造句：人参是我国,12,攻,gng,部首：攵,组词,：攻占 进攻,造句,：天空中划过几道红色信号弹，进攻开始了。,音序,：,G,结构,:,左右,攻gng 部首：攵组词：攻占 进攻造句：天空中,13,迅,xn,部首：辶,组词,：迅速 寻跑,造句,：听到老师喊集合，同学们迅速排好队。,音序,：,k,结构,:,半包围,迅 xn 部首：辶组词：迅速 寻跑造句：听到老师喊,14,速,s,部首：,辶,组词,：飞速 风速,造句,：放学了，他飞速的跑出教室。,音序,：,S,结构,:,半包围,速s 部首：辶组词：飞速 风速造句：放学了，他飞速,15,退,tu,部首：,辶,组词,：后退 倒退,造句,：前方有车，他只好将车子倒退迅找另一条路。,音序,：,T,结构,:,半包围,退tu 部首：辶组词：后退 倒退造句：前方有车，他,16,铁,ti,部首：,钅,组词,：磁铁 生铁,造句,：我家后院的兔子像磁铁一样吸引着领居家所有家的孩子。,音序,：,T,结构,:,左右,铁ti 部首：钅组词：磁铁 生铁造句：我家后院的兔,17,词语解释,橱窗：,商店临街的玻璃窗，用来展览样品。用来展览图片等的设备，形状像橱而较浅。,本课指用来展示帽子的玻璃窗。,造句,：,商店的,橱窗,里陈列着许多漂亮的装饰品。,古董：,1.也作骨董。,2.古代留传下来的 可供玩赏的字画、器物等。,3.比喻过时的东西或顽固守旧的人。,本课,指过时的方帽子。,造句：,古董,是为人所珍视的古代器物,是先人留给我们的文化遗产,词语解释橱窗：造句：古董：造句：,18,自由朗读课文，用文中的一句话,说一说：大海深处是什么样的？,海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。,自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？,19,1,.,你可知道,大海深处是怎样的吗,?,句解:开头提由问题,引起下文,激发读者的阅读兴趣,课文讲析,【意义段导读】,第一部分(第1自然段):以问句开头引人思索:大海深处是怎样的世界,2.,四海面上波涛(tao)澎(peng)湃(pai)的时候,海底依然很宁(ning)静。,句解:“波涛澎湃”与“宁静”说明海面和海底截然不同,最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁(shuO)的星星,那是有发光器官(guan)的深水鱼在游动,【句解:“闪烁的星星”形象地写出了深水鱼边发光边游动的样子】,【段导读】介绍海底的光线:水越深光线越暗,1.你可知道,大海深处是怎样的吗?句解:开头提由问题,引起下,20,互动课堂,2,。海底是否没有一点儿声音呢?不是的,句解:这两句话,提出,问题,做出解答,引出下文,海底的动物常常在窃qie)窃私语。,句解：窃窃私语”生动地写出了海底动物发出细微声音的样子,你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嘴嗡,有的像小鸟 啾(j)啾,有的像小狗一样汪(wang)汪,有的还好像在丁鼾(han),句解:连用四个“有的”,写出了水中声音之多:“像、好像”具体描述了各种声,互动课堂2。海底是否没有一点儿声音呢?不是的句解:这两句话提,21,他们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声,音,遇到危险(xan还会发出警(jing)报。,【段导读】海底的动物发出各种各样的声音。,4.,团海里的动物,各有各的活动方法。海参(shen)靠肌(jD)肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。,句解:“只能”说明海参爬行速度很慢。,有一种鱼身体像梭(su0)子,每小时能游几十千米,攻(gong)击其他动物的时候,比普通的火车还快。,句解:通过与“普通的火车”做比较,说明了梭子鱼速度很快,他们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声【段导读,22,乌贼(zei)和章(zhang)鱼能突然向前方喷水,利用水的反推(tui力迅(xun)速(su)后退(tui)。还有些贝类自已不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,句解“免费的长途旅行”形象生动地写出了有些贝类巴在船底随船行进的样子,【段导读】海底的动物活动方法多种多样。,5.,海底的植物差(cha)异也很大,它们的色彩多种多样,有褐(he)色的,有紫色的,还有红色的。,句解:这句话写出了植物的色彩很多,最小的单细胞(bao)海藻(z00)要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米是地球上最长的生物,句解:通过数字“二三百米”,说明了海藻之长。,【段导读】海底的植物差异很大,乌贼(zei)和章(zhang)鱼能突然向前方喷水,利,23,6.,日海底蕴(yun)藏着丰富的煤、铁(tie)、石油和天然气,还有陆地上储(chu)量很少的稀有金属(shu),【段导读】海底蕴藏着丰富的矿物。,【意义段导读】第二部分(第26自然段):详细介绍了海底的光线、声音、动物、植物、矿物等各方面的特点,7.,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,句解：奇异、物产丰富”概括出了海底世界的特点,【意义段导读】第三部分(第7自然段):海底世界景奇异、物产丰富,6.日海底蕴(yun)藏着丰富的煤、铁(tie)、石油和天然,24,这篇课文写出,了海底（）和（）特点，表达了作者对大自然的（）。,物产丰富,景色奇异,热爱,主题概括,这篇课文写出了海底（）和（,结构梳理,海底世界,声音：各种各样,动物：各有各的活动方法,植物：颜色不同、形态各异,矿物：丰富,结构梳理海底世界声音：各种各样动物：各有各的活动方法植物：颜,26,偷窃,窍门,拥抱,课堂演练,一、比一比，组成词语。,窃,(),私,(),肌,(),胞,(),窍,(),和,(),饥,(),抱,(),细胞,饥饿,肌肉,和气,自私,偷窃窍门拥抱课堂演练一、比一比，组成词语。细胞饥饿肌肉和,27,二,、,读读下面的句子，用加点词语造句。,它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。,天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑开的伞,的,，有像含苞欲放的花朵,的,，还有像银蛇,的,，扭动着升上天空。,二、读读下面的句子，用加点词语造句。它们的色彩多种多样，,28,三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。,三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中搜寻关于海洋的知识，做一,29,
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