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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 温暖记忆,永远歌声,秋天思念,“精彩极了”和“糟糕透了”,花边饺子里爱,为了五美元礼物,第1页,第1页,1.掌握本单元字，联系语境理解新词。,2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容。,3.品味文章精彩语句。,4.琢磨作者表示真情实感方式，提升写作能力。,单元目标,第2页,第2页,无题,李商隐,相见时难别亦难，东风无力百花残。,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。,蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看,第3页,第3页,永远的歌声,语文S版 六年级 语文 上册 第三单元,第4页,第4页,淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕,剃头 小辫儿 拽住 吆喝,迷离 兴高采烈 毫无所知,cng,z,t,t,bin,zhui,yo,第5页,第5页,淙淙,迷离,龇牙咧嘴,象声词，流水发出轻柔声音。,形容凶狠或疼痛难忍样子。,模糊而难以分辨清楚。,第6页,第6页,重点字词,淙 龇 咧 涕 剃 辫,拽 拎 吆 傻 哼,第7页,第7页,思考,第一部分 （1）“我”即使走出童年很久，但童年一些歌至今响在耳边。,第二部分（210）“我们”为生病老师上山挖草药、下河捉鱼事。,第三部分 （1112）启蒙老师歌声始终滋润着“我”梦。,全文分几部分，各讲了什么？,第8页,第8页,讨论第二部分,第一层（25）”我”小时候女老师美丽、有知识，会唱好听歌。,第二层（67）老师嗓子忽然嘶哑了，“我”同意和二牛上山为老师采药治病。,第三层（810）“我们”上山为老师采药、捉鱼，全然没有发觉身边危险。,第9页,第9页,整体感知 课文讲了一个什么事情？,我和我童年伙伴为（），冒着生命危险（）、（）事情。,治好老师咳嗽,上山挖草药,下河捉鱼,第10页,第10页,默读25自然段，找出与老师相关语,句，读读这些句子，你从中感受到了什么？,“我们老师是个从城里来女学生,又美丽。”,“她用好听嗓音教我们唱,小歌剧。”,“我还和姐姐争论过,还是我们老师唱好听。”,“我说，,天下第一好。”,“我们”这些山乡孩子对老师非常热爱。,第11页,第11页,不知为何，老师嗓子忽然嘶哑,了，不但唱不出好听歌儿来,了，还咳嗽，一声接一声。,学生紧张和着急,第12页,第12页,放学路上，二牛拽住我，悄悄地,问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山,去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅,花，专治咳嗽，老师一吃,准,好。”我马上想,起大人告诫（ji）东山不能去，山里有,狼，可还是,马上使劲,地点了点头。,爱得单纯，爱得深挚,第13页,第13页,自由读6、7自然段，说说你读懂了什么？,明知进山有危险，还要进山为老师采药。,学生对老师爱,学生爱老师,老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。,第14页,第14页,练习有感情朗读。,同桌分角色对读第7自然段，读出对老,师热爱之情。,第15页,第15页,自由读810自然段，哪句话最令你感动？为何？,“眼尖二兰忽然又发觉溪里有小鱼,把它们一条一条穿起来”,“老师是南方城里人，爱吃鱼”,“我和二牛干脆下了水”,“摸、捉、追、堵、甩、穿”,学生心多细呀！,为老师抓鱼不顾一切。,想尽一切办法抓小鱼。,学生对老师浓浓爱,人物的动作，语言描写,第16页,第16页,自由读9自然段，思考：,回头一看才知道，本来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎我们居然毫无所知。,孩子们为老师抓鱼忘掉了一切，全然没有发觉自己身边隐藏危险，由于他们心中只有一个念头，那是,。,第17页,第17页,当孩子们委屈地献上自己为老师采草药、抓,小鱼时，老师为何搂住“我们”脏乎乎身子，,哭了？,阅读思考,假如此时你就是那位深受学生爱戴教师，看,到学生这样表现，你会如何说，如何做呢？,第18页,第18页,1.自由读文章开头和结尾部分，你发觉了什么？,首尾呼应,2.文章为何以永远歌声作为题目，现在,你能回答这个问题吗？,歌声是老师留给我们，但那遥远歌声已化为美,好记忆，那真挚师生情感留在了同窗们心里，永,生难忘，,揭示文章中心。,体会写法,第19页,第19页,她用好听,嗓音,音教我们唱“小放牛”：“天上桃树什么人来栽，地下运河什么人来开？天上桃树王母娘娘栽，地下运河劳感人民开。”,村头村尾处处响着我们,歌声,。,唯有她那,歌声,像清澈小溪，始终滋润着我童年梦。,爱老师，爱老师歌,用小溪比方歌，形象地写出了歌纯真，清亮，优美。,第20页,第20页,诗歌欣赏,老师，您辛劳了,是谁把无知我们领进宽敞教室，,教给我们丰富知识？,是您！老师！,您用辛勤汗水，哺育了春日刚破土嫩苗。,是谁把调皮我们 教育成能体贴帮助别人人？,是您！老师！,您关怀就好似和煦春风 温暖了我们心灵。,是谁把幼小我们 哺育成成熟懂事少年？,是您！老师！,您保护让我们健康成长。,在金秋时节结下硕果。,您辛劳了！老师！,我们向您致以崇高敬意！,第21页,第21页,1.完毕熟后练习。,2.朗读最使你感动段落。,第22页,第22页,再见！,第23页,第23页,
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