资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,语 文 园 地 七,部编人教本四年级上册语文第七单元,语 文 园 地 七部编人教本四年级上册语文第七单元,1,新课导入,同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地七，去汲取里面的营养吧。,新课导入 同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地,2,交流平台,圈点批画出讲述概括文章主要内容的方法的句子。,交流平台 圈点批画出讲述概括文章主要内容的方法的句子。,3,题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，这样可以迅速把握文章的内容。,我发现题目有时能提示文章的主要内容，如,观潮,梅兰芳蓄须,。,题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，这样,4,理清事情的脉络是提高学生分析综合能力的绝佳途径。,理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如,普罗米修斯,。,理清事情的脉络是提高学生分析综合能力的绝佳途径。,5,在,观潮,这篇文章中，我就是先弄清潮来前，潮来时，潮来后各是什么样的，然后连起来，明白钱塘江大潮自古以来就是天下奇观的道理。,有的文章写了不止一件事，如,为中华之崛起而读书,一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。,在观潮这篇文章中，我就是先弄清潮来前，潮来时，潮,6,词句段运用,读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。,这些词语都用来形容正义，不怕危险不怕困难，有高贵品质的人。,词句段运用 读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。,7,志存高远：,追求远大的理想、事业上的抱负。,精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。,大义凛然：,胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。,英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。,视死如归：,把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。,铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。,秉公执法：公正地执行法律。,刚正不阿：阿：迎合，偏袒。刚强正直，不逢迎，无偏私。,理解意思,志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。理解意思,8,同学们，在学习语文过程中，我们学了不少修辞方法，谁能举例说一说。,比喻、拟人、夸张,同学们，在学习语文过程中，我们学了不少修辞方法，谁能,9,每组的两句话有什么不同之处？,语气不同，表达意思相同,每组的两句话有什么不同之处？语气不同，表达意思相同,10,反问句的特点：,无疑而问，只问不答。把一个确定了的意思用疑问形式表达出来叫反问。,反问句的特点：,11,讨论交流,打算怎么说？,讨论交流打算怎么说？,12,日积月累,日积月累,13,高适，唐代诗人。字达夫，一字仲武，渤海蓚（今河北景县）人。早年仕途失意。后来客游河西，先为哥舒翰书记，后历任淮南、四川节度使，终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言歌行最富特色，笔力雄健，气势奔放。边塞诗与岑参齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。有高常待集。,诗人简介,高适，唐代诗人。字达夫，一字仲武，渤海蓚（今河北景县,14,“,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。,”这两句以其内心之真，写别离心绪，所以感情真挚；作者以宽阔的胸襟，叙述眼前景色，让人感到悲壮凄凉。北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。落日黄云，大野苍茫，此情此景，不免有些伤感。日暮黄昏，并且又大雪纷飞，北风狂吹，只看见远方的群雁，出没寒云，使人使人产生了伤感。头两句写景但可以衬托出作者的忧郁伤感，使人像是置身于风雪之中。,“,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,”这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴质而豪爽；又因其沦落，才以希望为慰藉。,理解诗意,“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这两句以其内心之,15,同学们，这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容，还学积累了一些描写人的成语，学会了一首古诗。收获不少呀！,课堂小结,同学们，这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握,16,语文园地,完成填空,课文大意,读句子,读背词语,日积月累（别董大）,板书设计,语文园地 板书设计,17,再见！,再见！,18,
展开阅读全文