资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,咕 咚,g,dn,g,古,冬,形声字,咕 咚g dng古冬形声字,教育部审定 人民教育出版社 一年级下册,20,咕咚,教育部审定 人民教育出版社 一年级下册 20 咕,鹿,象,l,xin,g,鹿象lxing,小组合作朗读课文：,1.,读正确,2.,声音洪亮,不添字、不漏字、不错字,小组合作朗读课文：不添字、不漏字、不错字,1,、,2,3,、,4,5,6,、,7,1、23、4 5 6、7,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：,“不好啦，咕咚可怕极了！”,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：,“不好啦，咕咚可怕极了,！,”,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子,一边跑一边叫,：,“不好啦，咕咚可怕极了,！,”,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子,一边跑一边叫,：,“不好啦，咕咚可怕极了,！,”,小猴子一听，就跟着跑起来。他,一边跑一边大叫,：,“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇,！,”,这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙,一边跑一边叫,：,“快逃命啊，咕咚来了,！,”,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子,一边跑一边叫,：,“不好啦，咕咚可怕极了,！,”,小猴子一听，就跟着跑起来。他,一边跑一边大叫,：,“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇,！,”,这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙,一边跑一边叫,：,“快逃命啊，咕咚来了,！,”,兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。,大象看见了，也跟着跑起来。,野牛,拦住他，问：“咕咚 在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”,大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚,大象看见了，也跟着跑起来。,野牛,拦住他，问：,“咕咚 在哪里，你看见了？”,大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚,大象看见了，也跟着跑起来。,野牛,拦住他，问：,“咕咚 在哪里，你看见了？”,大象说：,“没看见，大伙都说咕咚来了。”,野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚,大象看见了，也跟着跑起来。,野牛,拦住他，问：,“咕咚 在哪里，你看见了？”,大象说：,“没看见，大伙都说咕咚来了。”,野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：,“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚,兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！,大伙你看看我，我看看你，都笑了。,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉,咕咚 小剧场,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,咕咚 小剧场部编版ppt咕咚PPT专家课件2部编版ppt,咕咚,藏族民间故事,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,咕咚藏族民间故事部编版ppt咕咚PPT专家课件2,中国民间故事,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,中国民间故事部编版ppt咕咚PPT专家课件2部编版p,1.,江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。,2.,迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。,3.,本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；,4.,二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,，全文结构严谨。,5.,自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。,6.,景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,部编版,ppt,咕咚,PPT,专家课件,2,1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的,
展开阅读全文