第1课_改革迫在眉睫课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国古代历史纪年（,BC21世纪1840年）,夏、商、西周,：,奴隶制王朝,春秋战国,：,奴隶社会瓦解和封建社会形成,秦汉,：,封建大一统时期,三国、两晋、南北朝,：,封建国家分裂和民族融合,隋唐,：,封建社会繁荣,五代十国、辽、宋、夏、金、元,：,民族融合进一步加强和封建经济的继续发展,明、清,：,统一多民族国家进一步发展和封建社会,由盛而衰,先秦,中国古代历史纪年（BC21世纪1840年）夏、商、西周：,1,第三单元 北魏孝文帝改革,第 1 课 改革迫在眉睫,第三单元 北魏孝文帝改革第 1 课 改革迫在眉睫,2,魏晋南北朝时期的政权变迁,北周,北方,南方,魏,蜀,吴,西晋,东晋,十六国,北魏,东,汉,隋,朝,东魏,北齐,宋,梁,齐,陈,南朝,北朝,西魏,魏晋南北朝时期的政权变迁北周北方南方魏西晋东晋十六国北魏东隋,3,东汉后的政权更替情况,南方,北方,东汉后的政权更替情况南方北方,4,1.崛起,2.统一,初步结束了北方分裂割据局面，创造了一个较为安定的社会环境，促进了生产发展和,民族融合,。,（3）,巩固,新生政权,对外：,对内：,经济上：,政治上：,思想文化上：,实行编户；授田劝农；,仿汉官制；重用儒生；,兴办太学。,武力征服,；,参照汉族政权统治方式：,源于东北鲜卑族拓跋部魏晋之际游牧于山西、内蒙古东晋建立,代国,（1）,标志：439年拓跋焘统一黄河流域；,（2）,影响：,一、北魏的崛起与统一黄河流域,1.崛起 初步结束了北方分裂割据局面，创造了一个较为安定的社,5,1、从,经济角度,讲，民族融合就是少数民族由,游牧经济,转向,农耕经济,的过程；,2、从,习俗角度,讲，民族融合就是,少数民族汉化,的过程；,3、从,整体社会发展角度,讲，民族融合就是,少数民族封建化,的过程。,民族融合,1、从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济,6,二、社会改革迫在眉睫,基层统治方式实行,宗主督护制,;,1.阶级矛盾激化,北魏前期征税分为“三等九品”,.九品是按资产多少而规定赋税高低的品级;三等是按等第将税收送到不同地区.但实际上却无法做到.一方面由于世家大族隐瞒大量田地和人口,造成贫富不分;另一方面,由于官吏与地主勾结,把负担压在广大人民身上。,赋役制度,纵富督贫，避强侵弱.,北魏初期，在地方上实行,宗主督护制。,各地豪强地主聚族而居，占据有利地势筑坞立堡，割据一方，这些豪强地主称为宗主，坞堡里的农民向坞堡主交纳地租，承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时，为了取得各地宗主的支持，被迫承认宗主,的,政治经济权利,并任命他们为政府收纳地方租税，征发兵役、徭役。宗主往往隐瞒户籍借此,逃避赋役。,二、社会改革迫在眉睫基层统治方式实行宗主督护制;1.阶级矛,7,“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”：在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。,2,.,民族,矛盾激化,3.社会动荡不安,各地起义不断.,“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。,谢灵运,“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”：在战争时，往往驱使汉,8,三、改革的推动力统治者因素,1.冯太后：,(公元442490年),三、改革的推动力统治者因素1.冯太后：(公元44249,9,2.孝文帝：,（,1）即位：471年拓拔宏通过禅让即位,（权力保证）,（,2）在冯太后培养下，精通汉文化，通过比较鲜卑文化，坚定改革信念；,（,3）勤于政事，关心民生,（,4）孝文帝认识到改革的必要性：,（主观条件）,要巩固统治（改革目的），就必须学习汉族先进文化，借鉴汉族封建国家的统治经验，改革鲜卑族落后的统治方式。,2.孝文帝：（1）即位：471年拓拔宏通过禅让即位（权力保证,10,北魏孝文帝改革,一、改革的背景,北魏崛起与统一黄河流域,，民族,融合的趋势,矛盾尖锐（阶级矛盾和民族矛盾）,冯太后和孝文帝的推动作用,北魏孝文帝改革北魏崛起与统一黄河流域，民族 矛,11,1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括（）,A.阶级矛盾 B.统治阶级内部矛盾,C.民族矛盾 D.鲜卑族内部矛盾,2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是（）,A.他是汉奸，卖国投敌,B.北魏喜欢利用汉人打汉人,C.鲜卑不断学习汉族文化,D.鲜卑与汉族融为一体,练习题：,D,C,1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括（,12,3.北魏孝文帝改革的背景条件是（）,北魏统一北方 民族融合 吸收汉族先进的文化 民族矛盾尖锐,A.B.C.D.,4.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是（）,A.拓跋珪 B.道武帝,C.冯太后 D.拓跋宏,练习题：,D,C,3.北魏孝文帝改革的背景条件是（）练习题：D,13,二、改革的内容,以迁都,洛阳,为界，分为,两个,时期,前期：冯太后主持，重点是,创建新制,后期：孝文帝主持,迁都洛阳,、,实行,汉制,、,移风易俗,二、改革的内容以迁都洛阳为界，分为两个时期前期：冯太后主持，,14,2）内容：,3）影响：,吏治混乱、贪污,成风,，影响财政收入，激化社会矛盾；孝文帝认识到吏治问题的重要性。,俸禄制,任期考核制,吏治得到改善，农民赋役负担减轻，北方农业生产得到迅速发展。,1）原因：,1.,制定官吏俸禄制，整顿吏治,二、改革的内容,2）内容：3）影响：吏治混乱、贪污成风，影响财政收入,15,2.,推行均田制,材料一,：,（北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽,而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？”,。,材料二：诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩,，,妇人20亩所授之田率倍之卖者坐(处罚)如律。,男子十五岁以上，授给,露田,四十亩，妇人授露田二十亩。,桑田,加倍授给，以备休耕。,露田不得买卖，身死或年满七十者归还官府。,桑田则永为个人所有，不须归官。桑田在一定条件下可以买卖。桑田五十株、枣五株、榆三株。不宜种桑之地，男子给麻田四十亩，妇女五亩,。,奴婢,和耕牛参加授田。奴婢依一般农民授田。耕牛每头授田三十亩，限四牛。,2.推行均田制材料一：（北魏孝文帝下诏）“富强者并兼山泽,16,桑田,露田,麻田,国家所有,农民所有,思考：政府分配的土地是不是全部归农民所有,禁,禁,限,男：40亩,女：20亩,男：20亩,男10亩女5亩,国家所有,桑田露田麻田国家所有农民所有思考：政府分配的土地是不是全部归,17,目的：,内容,：,性质：,北方经济恢复发展,均田制对后代田制有很大影响，为隋、唐所沿用,，施行时间长达三百多年。为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。,局限性：,没有触及封建土地私有制，不可能抑制土地兼并。,其实质是维护封建统治。,推行均田制,前提：,政府掌握大批无主荒地,保证政府收入，缓和社会矛盾,政府,把控制的土地分配给农民，,农民,向政府承担一定的徭役杂税,封建国家土地所有制,作用,提高农民生产积极性,遏制土地兼并,有利于国家征收赋税徭役,北方经济恢复发展均田制对后代田制有很大影响，为隋、唐所沿,18,影响：,许多农户成为国家,直接,掌握的编户，,地方政权掌握在国家手中，有利于,中央集权,内容：,设邻、里、党三长，直属州郡,负责清理户口和田亩，征发徭役和兵役,前提：,宗主督护制的弊端,3,.改行三长制,4,.,推行新的租调制,影响：内容：设邻、里、党三长，直属州郡前提：宗主督护制的弊端,19,（1）原因,5,、,迁都洛阳,主要原因,-,推动改革的深化,材料反映了孝文帝迁都的什么理由？,推进汉化政策，加强对黄河流域的统治。,孝文帝说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里，因兹大举（迁都），光宅中原。”魏书任城王传,（1）原因5、迁都洛阳主要原因-推动改革的深化材料,20,直接目的,接受汉族先进文化,减少改革阻力,加强对黄河流域的统治,（2）目的,493年，借南征之名，行迁都之实,根本目的,直接目的接受汉族先进文化,减少改革阻力加强对黄河流域的统治（,21,（4）,迁都,影响,成为政经中心；城市规划影响大。,打击了保守势力，保证了改革的深入。,有利于民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。,（4）迁都影响 成为政经中心；城市规划影响大。打击了,22,（1）内容,穿汉服、讲汉话、改汉姓、通婚姻、,行汉制、崇儒学,有利于少数民族政权和个体的,封建化发展；有利于民族融合。,（2）作用,4.文化风俗上：移风易俗，实行汉制,（1）内容穿汉服、讲汉话、改汉姓、通婚姻、有利于少数民族,23,第1课_改革迫在眉睫课件,24,第3课,第3课,25,耕牛图（魏晋墓葬壁画）,扬场图（魏晋墓葬壁画）,从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生了怎样的改变？,考古断定,牧马（魏晋墓壁砖画）,牵羊的少数民族（魏晋墓壁砖画）,改革影响,生产方式农耕化,知识梳理,耕牛图（魏晋墓葬壁画）扬场图（魏晋墓葬壁画）,26,北朝动物纹锦,北魏商业、手工业和文化发展的再现,北朝动物纹锦 北魏商业、手工业和文化发展的再现,27,鲜卑人乐俑,中国古代礼乐源自周礼，孔子的“仁”是对礼乐的高度浓缩，历代封建统治者沿用该制度维护自身统治。,艺术鉴定,鲜卑人乐俑,从材料和图片中，你能得出什么认识？,社会制度封建化,鲜卑人乐俑 中国古代礼乐源自周礼，孔子,28,你当专家,请你分析这两尊佛像在服饰上有什么不同？这说明了什么？,山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟,生活方式汉族化,你当专家 请你分析这两尊佛像在服饰上有什么不同？,29,经济：,促进了北魏社会的发展。,政治：,加速少数民族政权封建化。,民族关系：,促进民族的交流与融合。,改革的重大意义：,改革内容的实质,少数民族的封建化改革,生产方式农耕化：,社会制度封建化：,生活方式汉族化：,经济：促进了北魏社会的发展。改革的重大意义：改革内容的实质,30,现在鲜卑族作为一个民族已经不存在了，因此，史学界对孝文帝的汉化改革,有两种不同的观点，你同意哪种观点呢？并说明理由。,观点一：,孝文帝促进民族融合的措施，尽管使鲜卑族不再独立存在，但是，却促进了汉族和少数民族的交流与合作，增强了相互间的经济文化联系，推动了中华民族的发展进程。,观点二：,孝文帝的改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致了北魏的衰落和鲜卑族的消亡；因此，对这些措施的施行应予以否定。,现在鲜卑族作为一个民族已经不存在了，因此，史学,31,解题关键：如何正确评价孝文帝及其改革,。,我们应该将其置于,特定的历史环境,之下,，客观、公正、全面地评价，不能随意夸大和否定历史人物的作用，不能以偏概全。,判断的标准：,是否顺应了,历史发展的趋势,是否有利于,整个中华民族的进步,思路点拨,解题关键：如何正确评价孝文帝及其改革。我们应该将其置于特定的,32,孝文帝改革成功的原因,（1）顺应历史发展的潮流,根本原因,（2）内容全面，措施得力,（3）冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识，,冲破阻力，毅然改革,（4）符合民族融合的趋势和各族人民的愿望,从孝文帝改革中得出什么启示,（1）,改革是社会发展的强大动力；,（2）,锐意改革，不断创新，与时俱进是民族,文化的精髓和社会进步的灵魂；,（3）,农耕文明和游牧文明不断碰撞、融合，,逐步形成、发展完善了中华文明；,孝文帝改革成功的原因（1）顺应历史发展的潮流根本原因从孝,33,认识：,中国历史上凡是入主中原建立政权的少数民族，无论统治初期农牧文化冲突何等激烈，他们最终都必然采取汉化的政策，这是一个不以人的主观意志为转移的客观规律。由于汉族文化处于领先地位。在中原建立上层建筑的少数民族政权就必然要适应当地封建的经济基础，于是，少数民族封建化就不可避免的发生了。只有这样，才能巩固其对中原地区的统治。,“野蛮的征服者