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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二讲：文章的基本表达方式（下）,（绿色篇）,阅读,第二讲：文章的基本表达方式（下）（绿色篇）阅读,翘首引领,抛砖引玉,A,翘首引领抛砖引玉A,拨云见月,点石成金,B,议论,是作者对人物或事件发表见解，表明自己的态度和看法的一种表达方式。,议论的作用：,使文章鲜明、深刻，具有较强的思想性和深度；,明确文章主题，表明作者的态度和看法。,拨云见月点石成金B议论是作者对人物或事件发表见解，表明自,这篇短文中作者写了什么事？表达了一个什么观点？,参见课本第,9,面：,田佳雪馒头诉苦,这篇短文中作者写了什么事？表达了一个什么观点？参见课本第9面,小练习,通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。别人嘴里说出来的话，他们可以轻松愉快地了解与学习，并且模仿着说出口。但是，耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬，才能慢慢学会。但无论怎样艰辛，结果总是无比美好。,假如给我三天光明节选,这段话所运用的表达方式及其作用？,小练习通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。别人嘴里说出,说明,指用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、构造、功用等解说清楚的表达方式。,说明方法,举例子、列数字、打比方、作比较、分类别,（引资料,、画图表、下定义、作诠释、类比）,说明指用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、构造、功用,文具的取放也比较方便，只要把盒盖轻轻掀开，就可以随手使用文具了。使用时，如果把盒盖朝下反着放在书桌上，盒盖里面自然还可以临时放一些文具，这样可以预防尺子、橡皮之类在使用过程中的丢失。原来没有文具盒，使用文具时，常因文具没有固定的位置摆放而将文具丢失，有时在取放文具的过程中也常因寻找文具而浪费宝贵的做作业的时间。自从有了这个文具盒，我几乎没有丢过一样文具。而且，我做作业的速度也提高了许多，学习成绩也有了很大的进步。我对学习的兴趣浓厚了，拥有的快乐也越来越多了。,本段运用了什么表达方式？用了哪些说明方法？,文具的取放也比较方便，只要把盒盖轻轻掀开，就可以随手使用文具,小练习,文段运用了哪些表达方式？使用了哪些说明方法？,参见课本第,9,面：,案例二,沙尘暴,小练习文段运用了哪些表达方式？使用了哪些说明方法？参见课本第,学以致用,步步为营,C,波斯猫,宽深的胸部结实的肩部和胺，短身和圆滚的腹部，水平的背部则是最大的特征。在额头突出的圆脸上，有小耳朵和圆滚滚的双眼，以及扁平的鼻子，表情丰富而可爱。当然，最大的特征还是美丽的长毛。其颜色和模样有清一色系、银灰色系、斑纹系、配色系等，比其他的纯种猫有更多的变化。现在为止，已确认有,30,种的颜色。,问题：这段话运用了什么说明方法？,学以致用步步为营C波斯猫,大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重,100,公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有,0.10.15,公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。,问题：选文划线的句子运用了什么说明方法，在表达上有何作用？,大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。,王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。,问题：以上文段主要属于哪一种表达方式？,王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成,判断下列句子属于什么表达方式？,1,、,昨天晚上，月黑风高，寒风呼呼地吹着，路边昏黄的灯光无精打采地洒在破败不堪的地面上。,2,、,昨晚，隔壁班的小明买了苹果六代，据说用起来很流畅。我不服气，就在路边买了六袋苹果，刚吃了一口，发现有半只虫,3,、,其实人与人真的是有差距的，每一个人都不一样,4,、,啊，苹果！啊，你是我最爱的水果！,5、生活多么残酷啊！这是多么痛的领悟啊！,6、苹果是美容佳品，既能减肥，又可使皮肤润滑柔嫩。,（描写）,（记叙）,（议论）,（抒情）,（抒情）,（说明）,判断下列句子属于什么表达方式？（描写）,7、iPhone6、iPhone6Plus两款手机，尺寸分别为4.7英寸和5.5英寸，主屏材质MultiTouch（IPS技术），屏幕分辨率为1334x750像素，预装的是最新ios8的系统。,8、早上闹钟坏了，导致我起床比较迟，出门匆匆买了一个包子，结果一吃，还是个坏的,9、这真是令人沮丧的一天，但塞翁失马焉知非福，生活就是这样子的，好运也许明天就来。,10、亲爱的人民币，你是多么可爱！,11、人永远不可能用舌头舔到自己的手肘。,（说明）,（记叙）,（议论）,（抒情）,（议论）,7、iPhone6、iPhone6Plus两款手机，尺寸分别,经典阅读,笔耕不辍,D,文章基本的表达方式有,、,、,、,、,五种表达方式。其中描写人物的方法有,、,、,、,、,。,记叙 描写 抒情,议论 说明,肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写,神态描写,经典阅读笔耕不辍D 文章基本的表达方式有,练习,1,、,妙段成章,：运用描写的至少两种表达方式，来描写你自己最熟悉的一个人物或动物，两百字左右。,2,、完成,P14P19,实战乐园,。,练习1、妙段成章：运用描写的至少两种表达方式，来描写你自,谢谢观看！,谢谢观看！,
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