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,2014,初三升学考,标点符号,2014初三升学考,考点涵析,标点符号题主要考查了解和正确使用标点符号的能力。,1,辨识使用标点符号的正误。,2,理解标点符号的作用。,3,给句子加标点符号。,4,改正句中使用错误的标点符号。,考点涵析 标点符号题主要考查了解和正确使用标点符号的能,应考链接,常见标点符号的用法与区别：,一、顿号、逗号、分号的使用,1,顿号是句子内部最小的停顿，常用在,并列的词或短语,之间,(,分句之间不能用顿号,),。,有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。,文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。,但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。,例如：,这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。,你要不断地进步，识字，生产。,他的故事讲得真实，感人。,应考链接 常见标点符号的用法与区别：,应考链接,2,带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。,例如：,这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。,3,并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。例如：,我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。,(,一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号,),4,相邻的数字表示约数，不用顿号。,例如：,他已经走了有三四里的路了。,注意,要区别于表示两种并列的情况。例如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。,应考链接 2带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号,1、一个十二、三岁的孩子游过了那条河。,D我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能不激起心中的豪,建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；,1、一个十二、三岁的孩子游过了那条河。,7、林则徐宣称：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。,如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。,转述的不能用冒号。,3如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。,例如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？,1顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。,你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？,“哦，哦，”他看定我，似乎十分高,1省略号不能与“等、等等”连用。,我不知道这究竟是怎么一回事。,郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。,有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。,转述的不能用冒号。,应考链接,5,表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，,只能使用逗号。,例如：,近期我观看了许多出色的电影，如,英雄,无间道,美丽人生,等。,这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”,的口号。,1、一个十二、三岁的孩子游过了那条河。应考链接5表并列性的,应考链接,6,并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。,例如：,原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着,我国科学技术的发展达到了新的水平。,一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又,不能太白；要白里透红，又不能太红。,我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去,工资,、,办公费,用,，,购书费,可以想见还有多少。,应考链接 6并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号,应考链接,7,分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但,如果分,句之间没有逗号，不可以直接使用分号。,例如：,语言,，,人们用来抒情达意,；,文字，人们用来记言记事。,建筑的美感是朦胧的,，,但又可以是明确的,；,建筑的美感,是抽象的，但又可以是具体的。,西湖之美在于精致而大气,，,她宛如江南女子尽显柔美情,怀,；,又像热血男儿袒露宽阔胸怀。,应考链接 7分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但,练习,1,、一个十二、三岁的孩子游过了那条河。,2,、今天做值日的是四、五组。,3,、近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，,“,城市垃圾处理,”,已成为环境保护的一大难题。,4,、妈妈经常给我讲她当年如何纺线呀，织布呀，做军鞋呀。,5,、,过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。,6,、上海的越剧、沪剧、淮剧,、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都,带来了新剧目。,练习1、一个十二、三岁的孩子游过了那条河。,练习,1,、一个十二,、,三岁的孩子游过了那条河。,2,、今天做值日的是四、五组。,3,、近年来，随着经济的发展,，,城市的扩大,，,人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，,“,城市垃圾处理,”,已成为环境保护的一大难题。,4,、妈妈经常给我讲她当年如何纺线呀，织布呀，做军鞋呀。,5,、,过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。,6,、上海的越剧、沪剧、淮剧,、,安徽的黄梅戏,、,河南的豫剧，在这次会演中，都,带来了新剧目。,练习1、一个十二、三岁的孩子游过了那条河。,7,、,我们要建立、健全管理制度。,8,、每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该具有的。,9,、他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。,7、我们要建立、健全管理制度。,7,、,我们要建立、健全管理制度。,8,、每个人都有三种性格：他所显露出来的,；,他所具有未显露出来的,；,他认自己该具有的。,9,、他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。,7、我们要建立、健全管理制度。,应考链接,二、问号的使用,1,有的句子虽然有疑问词，但,只充当整个句子的一个部,分,(,通常是主语或宾语,),，陈述语气，句末不用问号。,例如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。,我不知道这究竟是怎么一回事。,2,选择问句,中无论有多少个选择项，都只能在句末使用,一个问号，其他各句之间均用逗号。例如：,你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？,请尽快给我一个答复。,注意,要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机,来。,应考链接 二、问号的使用,应考链接,3,如果连续几个问句不是表示选择关系，而是,各自发问,，,那么有多少问，就要用多少个问号,。,例如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？,4,倒装句中，问号放在句末。,例如：,“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。,怎么啦，你？,注意,倒装句中，,感叹号具有相同的情况,。如：你放,着罢，大嫂！,5,反问句，设问句。例如：,当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你,能不快乐地接受并享有吗？,既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？,应考链接 3如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各,练习,1,、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰,?,这一切都引起人们深深地思考。,2,、高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？,3,、,“,你到底去不去啊？我的小祖宗！,”,妈妈,“,咚咚咚,”,地敲我的房门，,“,人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话啊！,”,练习1、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命,练习,1,、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰,?,这一切都引起人们深深地思考。,2,、高科技的发展将导致艺术的沉沦,？,还是会迎来新时代的文艺复兴？,3,、,“,你到底去不去啊,？,我的小祖宗,！,”,妈妈,“,咚咚咚,”,地敲我的房门，,“,人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话啊！,”,练习1、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命,注意 要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机,1顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。,我不知道这究竟是怎么一回事。,1表示书名、篇名(文章、法律、合同、规章制度等)、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品、邮票名等。,4相邻的数字表示约数，不用顿号。,一、顿号、逗号、分号的使用,一、顿号、逗号、分号的使用,一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。,一部分，句末点号（感叹号、问号例外）放在后引号的外面，且前面不用冒号。,1933年到1934年间，鲁迅先生经常在申报副刊的,转述的不能用冒号。,注意 要区别于表示两种并列的情况。,电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。,3、在老张“同志们，走吧！,你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？,1、一个十二、三岁的孩子游过了那条河。,人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。,人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。,应考链接,三、冒号的使用,1,用在总括的话后面,，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：,北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。,2,用在提示的词,(,如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等,),的后面,，引出具体内容。例如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。,参加国庆献礼的优秀影片,：,风暴,青春之歌,林则徐,等，也将在各大城市放映。,注意,这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。,注意 要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机应考链接,应考链接,大量事实证明，,爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。,3,用在总括性的句子前,，表示总结上文。,(,前面常常是,几种并列的情况,),例如：,证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的,人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。,4,冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句,中。,如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。,例如：本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一,起谈笑风生。,应考链接 大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积,语言，人们用来抒情达意；,标点符号,5、过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。,6、桃花开了，红得像火；,嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。,标点符号,文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。,2选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用,有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。,4、妈妈经常给我讲她当年如何纺线呀，织布呀，做军鞋呀。,三峡工程、京广铁路“三个代表”“一国两制”“四化”建设。,1省略号不能与“等、等等”连用。,这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。,分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。,5、过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。,3注意书名号的统管范围。,又像热血男儿袒露宽阔胸怀。,7冒号不能和一些特殊词(就是、即等)同时使用。,应考链接,5,表领起的插入语后面不能用冒号。例如：,考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达,1230,人，,历史系已达,986,人。,6,“,XX,说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗,号；放在句末，用句号。,例如：,鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗？”,“真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高,兴，“我也姓过一回唐的。”,转述的不能用冒号。,(,人称发生变化,),老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。,语言，人们用来抒情达意；应考链接 5表领起的插入语后,应考链接,7,冒号,不能和一些特殊词,(,就是、即等,),同时使用,。例如：,这位老“巴尔干”同意本报记者的看法,：即,协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。,(
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