热点问题一弘扬传统文化课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,添加页脚,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,添加页脚,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,热点问题一 弘扬传统文化,热点问题一 弘扬传统文化,1,党的十八大以来，习近平总书记围绕传统文化问题发表了一系列重要讲话，回答了在新的历史条件下如何继承和弘扬中华传统文化的重大课题。党的十九大会议上习近平总书记进一步提出，要深入,挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采,。,热,点,链,接,2019,年,8,月,12,日，习近平总书记指出：“中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利，使具有五千多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，让,中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机,。”,党的十九大报告指出，“中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是,中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,。”,党的十八大以来，习近平总书记围绕传统文化问题发表了一系列重要,2,优秀,遗产,思想,道德,刚健自强、刻苦勤奋、克己奉公、先忧后乐、天人和谐、贵和尚中、大一统、气节品德、社会责任、爱国家爱民族、经世致用等,政治制度,中央集权制、三省六部制、科举选官制的制度经验,思想智慧,儒家仁政民本，积极入世；法家法治、改革；道家辩证哲学等。,科技文艺,四大发明、京剧、唐诗宋词、文人画等,思想糟粕,纲常伦理强化等级，维护封建专制，压抑人性；重人伦轻自然；家长制、男尊女卑等,知,识,链,接,中国传统文化是指中华民族及其祖先创造的，为中华民族世世代代所继承发展的，经过长期历史积淀而逐渐形成的，为全民族大多数人所认同的思想和行为习惯。,刚健自强、刻苦勤奋、克己奉公、先忧后乐、天人和谐、贵和尚中、,3,知,识,链,接,【,链接一,】,中国传统思想文化,（,1,）诸子百家的治国主张,儒家认为社会秩序出了问题，主张通过提高个人道德修养来恢复周朝的礼乐秩序；墨家认为社会秩序有问题，主张建立平等、兼爱的社会；,道家认为不能人为制定秩序，主张顺应自然规律；,法家认为旧秩序已经被淘汰，主张通过改革建立新秩序。,1,、春秋战国时期的百家争鸣,（,2,）诸子百家争鸣的焦点,儒墨之争的焦点是“仁爱”还是“兼爱”；,儒道之争的焦点是“有为”还是“无为”；,儒法之争的焦点是“德治”还是“法治”。,知识链接【链接一】中国传统思想文化（1）诸子百家的治国主张1,（,1,）春秋时期,，孔子,创建,儒家思想。,（,2,）战国时期,：荀子将儒家与法家思想相结合，提出礼法并举，以礼教为主。儒家具有浓厚的,伦理色彩,。,（,3,）西汉武帝时期,：董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起以“大一统”和“天人感应”为主的新儒学，使儒学走向,宗教化、社会化,。,（,4,）宋明时期,：儒学兼收佛、道思想，创立了程朱理学和陆王心学，促进了“三教合一”，使儒学走向,哲学化、思辨化和世俗化,。,（,5,）明清之际,：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家批判地,继承和发展,儒学，提出了许多新思想，反映了,时代的要求,。,知,识,链,接,【,链接一,】,中国传统思想文化,2,、,从发展角度归纳中国古代儒学的演变,（1）春秋时期，孔子创建儒家思想。知识链接【链接一】中国传统,（,1,）政治,：作为官方的统治思想，,规范,了社会秩序，,巩固,了中央集权的大一统国家。,（,2,）法律,：法律儒家化，礼法结合，深刻影响了古代中国的法律建设。,（,3,）民族性格,：,重仁义、责任,，促进了民族性格的形成；“三纲五常”的道德戒律，形成了民族性格中的,保守性、封闭性,。,（,4,）经济,：“崇德保民”，推动,农业,经济的不断繁荣；促进明清商帮,以义取利、注重诚信,经营风格的形成。,（,5,）思想文化,：成为传统文化的,主流,思想，深刻影响了中华文化的发展。,知,识,链,接,【,链接一,】,中国传统思想文化,3,、儒家思想对中国古代社会的影响,（1）政治：作为官方的统治思想，规范了社会秩序，巩固了中央集,（,1,）教育,：“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养具有积极作用。,（,2,）伦理道德,：“孝”“仁义”“诚信”等道德理念有助于构建和谐的人际关系，促进社会主义精神文明建设。,（,3,）个人修养,：“正身自身”“舍生取义”强调道德修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序进行。,（,4,）政治建设,：“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定；“仁”“德”“民本”思想有利于维护社会稳定，促进经济发展。,知,识,链,接,【,链接一,】,中国传统思想文化,4,、儒学的现代价值,（1）教育：“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育教学思,知,识,链,接,【,链接一,】,中国传统思想文化,5,、中国传统文化对世界的影响,（,1,）东亚文化圈的形成,（,2,）四大发明对欧洲的影响,（,3,）儒家思想对欧洲启蒙运动的影响,儒家思想是西方启蒙思想的,重要思想渊源,。,法国启蒙运动的领袖伏尔泰是儒学在欧洲最有力的宣传者，他和“百科全书派”把儒学作为反对神权统治下欧洲君主政治的,思想武器,；程朱理学成为德国莱布尼茨创立古典哲学的依据，并以此反对罗马教廷的神学。,知识链接【链接一】中国传统思想文化5、中国传统文化对世界的影,例,1.,（,2019,江苏高考）,“在世界许多地方，普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑，刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值。”作者意在强调，在全球化进程中应重视,A,传统文化的价值,B,文化理念的趋同,C,商业的文化功能,D,外来文化的影响,【,解析,】,根据材料“刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值”可知作者强调的是传统文化的重要价值，,A,选项符合题意。文化理念的趋同的说法明显错误，,B,选项排除。材料与商业的文化功能无关，,C,选项排除。重视外来文化的影响的说法与材料无关，,D,选项排除。,典,例,剖,析,A,例1.（2019江苏高考）“在世界许多地方，普遍的商业化,例,2.,中国传统文化注重的是社会，不是宇宙；是人伦日用，不是地狱天堂；是人的今生，不是人的来世，“道之以德，齐之以礼”、“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”、“天子受命于天，天下受命于天子”、“不离日用常行内，直造先天未画前”，这些思想的共同之处是,A,体现入世精神,B,主张中央集权,C,主张加强君主专制,D,主张施政用仁义和王道,【,解析,】,从材料的叙述上看，中国传统文化注重的是人的行为和人的生活，所有道德规范都是为人定的，故体现出对人的重视，故本题选择,A,选项。,B,选项错误，材料没有涉及到中央与地方的关系问题；,C,选项错误，材料没有涉及到政治角度的问题，主要体现出的是精神文化层面的内涵；,D,选项错误，材料没有体现出有关的内容。,典,例,剖,析,A,方法指导：,解答本题我们可以从文化角度出发。材料中第一句话就告诉我们要讨论的是中国传统文化，因此并不是政治方面的特点与内容，故可以排除,B,、,C,选项。再根据材料具体内容选出正确答案。,例2.中国传统文化注重的是社会，不是宇宙；是人伦日用，不是,例,3.,孔子是无神论者，他曾说子不语怪力乱神。而董仲舒结合阴阳家学说创造性的提出：君权神授、天人感应等学说。这一变化反映了,A,董仲舒的学说背离儒家思想,B,儒学已不再适应时代的要求,C,儒学适应社会发展做出调整,D,孔子的思想不被当时所认可,【,解析,】,据材料“孔子是无神论者，他曾说子不语怪力乱神”可知，孔子不讲怪异、暴力、混乱、鬼神，这表明孔子是无神论者。而材料“董仲舒结合阴阳家学说创造性的提出：君权神授、天人感应等学说。”并结合所学可知，董仲舒在继承先秦儒家思想的基础上，吸收了道家、法家、阴阳家学说创造性的提出：君权神授、天人感应等学说，其目的是神化皇权，加强君主专制，维护封建统一，,C,正确；据上分析，,A,违背史实；据所学可知，董仲舒的新儒学是对先秦儒学的继承和发展，,B,错误；据所学可知，孔子作为圣人的地位就是此时确立，,D,违背史实。,典,例,剖,析,C,例3.孔子是无神论者，他曾说子不语怪力乱神。而董仲舒结合,知,识,链,接,【,链接二,】,中国传统科技成果,1,、,四大发明及其外传,2,、古代科技的特点,重经验轻实验,重实用轻理论,重综合轻分析,主要服务于农业,知识链接【链接二】中国传统科技成果1、四大发明及其外传,例,4.,宋代,以后,以地图为载体的知识类型形成了明确的发展脉络,这与唐代及其之前极低的地图留存率以及所载的知识缺乏传承形成了明显的差异。这一“差异”的形成主要是,因为,A.造纸术的发明,B,.雕版印刷术的,推广,C,.指南针的,应用,D.,活字印刷术的问世,B,解析据所学知识可知,雕版印刷术得到推广是在宋代,雕版印刷术极大地促进了文化的传播,据材料“宋代以后,以地图为载体的知识类型形成了明确的发展脉络,这与唐代及其之前形成了明显的差异”可知这是雕版印刷术的作用,故选B项;西汉就已经出现纸,排除A项;指南针主要应用于航海,排除C项;活字印刷术出现在宋代,但并没有得到普及,不会出现“形成了明确的发展脉络”的现象,排除D项。,典,例,剖,析,例4.宋代以后,以地图为载体的知识类型形成了明确的发展脉络,知,识,链,接,【,链接三,】,古代文学艺术,1,、,文学,（,1,）,古代文学的发展趋势,从汉赋、唐诗、宋词到明清小说,写作风格由辞藻华丽、对仗工整、句式严整到句式活泼、通俗易懂,反映了文学的发展逐步平民化、世俗化的特点。,（,2,）,古代文学的发展与时代特征,春秋战国时期是社会大变革时期,百家争鸣。出现了现实主义风格的诗经和浪漫主义风格的离骚。,汉赋以华丽的辞藻、夸张的手法,表现出大一统时代恢宏的文化气度。,唐诗的繁荣反映了国家统一、经济繁荣的盛世景象。,宋元时期,宋词、元曲反映了城市商品经济的发展与市民阶层的形成以及阶级矛盾和民族矛盾的尖锐。,明清时期,古代小说的创作达到顶峰,反封建方面的小说增多,这充分反映了封建社会逐渐走向衰落、商品经济发展和资本主义萌芽出现、市民阶层进一步壮大的时代特征。,知识链接【链接三】古代文学艺术1、文学（1）古代文学的发展趋,知,识,链,接,【,链接三,】,古代文学艺术,2,、,书画、戏剧艺术,（,1,）,汉字演变,:,甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书,由繁到简。,（,2,）,戏剧,:,元杂剧与京剧（市民文化）,元杂剧,是我国戏曲发展史上的首个高峰，当时城市里出现了大量的固定演出场所，受到人们的欢迎。,19,世纪中叶诞生的京剧是中国文化传统的重要表征之一。,京剧形成的过程,，也是京剧在中国传统文化中海纳百川的过程。京剧不仅继承了古代戏曲的精髓，还在徽剧的基础上融合了秦腔、汉剧等众多古老剧种的艺术因素和特点。,京剧艺术与诗词、书法、绘画等古典艺术,和中国人的审美情趣相互辉映，比如京剧的简约之美，可以与书法和国画艺术相呼应；京剧的比拟、象征的特色，也是古典文学常用的修辞手法；京剧唱腔中的韵律，和古代诗歌的韵律一致；就连京剧的服装也是综合了唐、宋、明、清等不同时期服饰特点加以美化的成果。所以，京剧已不仅仅是一个剧种，它更是中华文明的百科全书！,知识链接【链接三】古代文学艺术2、书画、戏剧艺术（1）汉字演,例,5.,阅读下图的三体书法作品，从中可得出的正确结论是,A,反映了中国字体演变的完整趋势,B,体现出隶、楷、草三体书法艺术,C,说明中国汉字开始形成完整体系,D,展示了汉字书写的多样化与美感,解析：图片材料中“鸡”的不同书法呈现形式，体现了中国汉字书写艺术中的多样化，同时不同的字体展示了书法的不同美感，故,D,项正确；,A,项从图片信息中不能反映，,B,项说法错误，应是楷、