走进文化生活-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八课 走进文化生活第一框 色彩斑斓的文化生活,第八课 走进文化生活第一框 色彩斑斓的文化生活,课前准备区,一、“晒晒”你的文化生活,二、预习问题,1,、当代文化生活的,特点,2,、文化生活色彩斑斓的,原因,3,、文化生活,“喜”,的原因及表现,“忧”,的原因及表现,4,、当代文化需求的,特点,及,大众文化,课前准备区一、“晒晒”你的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,“晒晒”我的文化生活,一、当代文化生活素描,1、当代文化生活的特点,色彩斑斓、多姿多彩、多种选择,一、当代文化生活素描1、当代文化生活的特点,一、当代文化生活素描,2、文化生活色彩斑斓的原因,科学技术的进步,社会主义市场经济的发展,大众传媒、文化市场的发展,联系“文化发展的影,响因素”以及“大众,传媒”的有关知识,一、当代文化生活素描2、文化生活色彩斑斓的原因科学技术的进步,3,、文化生活“喜”与“忧”的,表现,及,原因,（重点）,二、文化生活的“喜”与“忧”,二、文化生活的“喜”与“忧”,满足文化需要，充实精神生活,传播科学文化知识,接受正确的价值观念提高思想道德素质 引导消费观念推动生产发展,肆意生产销售品位低下的文化产品,迎合低级趣味,不负责任地传播“绯闻轶事”,小组探究 重点突破,满足文化需要，充实精神生活 肆意生产销售品位低下的文化产,二、文化生活的“喜”与“忧”,充实精神生活,传播科学文化知识,提高思想道德素质,推动生产的发展,二、文化生活的“喜”与“忧”充实精神生活传播科学文化知识提高,#,惠州城事,#,【“,最佳旅游目的地”评选首站设惠州,】,昨日，“玩转粤港澳 最佳旅游目的地”评选活动、“,2015,玩转惠州”,旅游节庆系列活动,在惠启动。活动含果蔬采摘、节庆民俗、户外运动、美食庆典等多个层面，包括巽寮湾妈祖旅游文化节等内容，,集吃喝玩乐购于一体,，贯穿全年！以后再也不担心没节目了,小组看惠州：时事新闻评,#惠州城事#【“最佳旅游目的地”评选首站设惠州】昨日，,二、文化生活的“喜”与“忧”,凤姐,迎合低俗趣味,生产和销售品味低下的文化产品,新闻“炒作”、绯闻轶事,二、文化生活的“喜”与“忧”凤姐迎合低俗趣味生产和销售品味低,文化市场,和,大众传媒,的发展,满足文化需要，充实精神生活,传播科学文化知识,接受正确的价值观念提高思想道德素质 引导消费观念推动生产发展,肆意生产销售品位低下的文化产品,迎合低级趣味,不负责任地传播“绯闻轶事”,文化市场的,自发性,和传媒的,商业性,小组探究 重点突破,文化市场和大众传媒的发展满足文化需要，充实精神生活 肆意,针对当前文化生活的“喜”与“忧”，,我们应该怎么办呢？,小组探究：难点突破,从,政府,、,企业,和,个人,等不同主体考虑,针对当前文化生活的“喜”与“忧”，小组探究：难点突破从政,二、文化生活的,“,喜,”,与,“,忧,”,国家（政府）,个人,企业,守法经营,、,诚信经营，坚持经济效益和社会效益的统一,加强科学文化修养和思想道德修养，提高眼力，拒绝污染,履行文化职能，加强管理，正确引导,二、文化生活的“喜”与“忧”国家（政府）个人企业守法经营、诚,一家人在一起看电视的时候,爷爷要看京剧,爸爸要看军事科技,妈妈要看韩剧,我要看,快乐大本营,这反映了当前人们文化需求的什么特点？,一家人在一起看电视的时候这反映了当前人们文化需求的什么特点？,三、发展人民大众喜闻乐见的文化,4,、（,1,）当代人们,文化需求的,特点,多层次、多样化、多方面,经典的和流行的 传统的和时尚的,高雅的和通俗的 严肃的和娱乐的,三、发展人民大众喜闻乐见的文化4、（1）当代人们文化需求的特,流行文化作品的价值大于经典作品的价值。,经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。,VS,小组交流：流行文化与经典文化,流行文化作品的价值大于经典作品的价值。经典文化作品的价值大于,1.,衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容,是否经受住时代的考验,；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的,接受群体是否广泛,，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。,2.,流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的,，真正经典的作品具有超越时空的魅力，能在社会中持续流行。,观点分享：不能简单、片面地说谁的价值大,1.衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住,2014,年,10,月,15,日习近平主持召开文艺工作座谈会,小组看中国：时事新闻评,2014年10月15日习近平主持召开文艺工作座谈会,习近平强调，改革开放以来，我国文艺创,作迎来了新的春天，产生了大量脍炙人口的优秀,作品。同时，在文艺创作方面，也存在着,有数量,缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象,，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。,文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,，,不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。,社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。,文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。,一部好的作品，应该是,把社会效益放在首位,，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。,文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。,优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。,小组看中国：时事新闻评,小组看中国：时事新闻评,三、发展人民大众喜闻乐见的文化,4.,（,2,）我们所倡导的,大众文化（是什么）？,面向,广大人民,，反映,人民的利益与呼声,，为人民大众所,喜闻乐见,的,社会主义,文化。,方向,性质,形式,内容,三、发展人民大众喜闻乐见的文化4.（2）我们所倡导的大众文化,色彩斑斓的文化生活,当代文化生活素描,文化生活中的,“喜”与“忧”,（重点）,发展人民大众喜闻乐见的文化,（重点）,当代文化生活的特点,原因,可喜变化,忧虑表现,人们文化需求的,特点,大众文化的内涵,启示,总结归纳,色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描文化生活中的发展人民大众喜,1,、畅销小说、商业电影、电视剧、各种形式的广告、通俗歌曲、休闲性报刊、卡通音像制品、商业性体育比赛以及时装模特表演,我们经常置身于这样的文化市场。,文化生活如此色彩斑斓的原因,(,),A,经典文化已经没有市场了,B,流行的就是合理的经典文化,C,现代文化产业和大众传媒的发展,D,现代人生活的多姿多彩,课堂检测,C,1、畅销小说、商业电影、电视剧、各种形式的广告、通俗歌曲、休,2.,在目前一些媒体的娱乐报道中，流行着“宁可犯错，不可错过”的不良心态，而网络在一定程度上起了助纣为虐的作用。对这种现象，正确的认识是（,）,在社会主义市场经济条件下，新闻自由是法定的权利，媒体受众不应该说三道四,这是某些媒体为单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的新闻炒作,这是市场经济条件下，文化市场的弱点和传媒的商业性所导致的现象,传媒及从业人员要有法律意识和职业道德，在追求商业利益的同时，也要考虑社会效益,A,B,C,D,课堂检测,D,2.在目前一些媒体的娱乐报道中，流行着“宁可犯错，不可错过”,3,、,传播学者克罗斯提出一个谣言公式：,R=i,a,c,，即谣言,=,（事件的）重要性（事件的）模糊性公众批判能力。由此可见，终结网络谣言,(,),政府要及时公开信息，让谣言止于真相,国家要限制网络发展，让谣言无处遁迹,公众要提高鉴别能力，让谣言止于智者,个人要拒信网络言论，让谣言无从传播,A.,B.,C.,D.,课堂检测,B,3、传播学者克罗斯提出一个谣言公式：R=i ac，即,4.,大型音乐舞蹈史诗复兴之路在人民大会堂连续上演,16,场，场场爆满，赢得了观众的广泛称赞，被誉为继东方红之后又一部成功的大型音乐舞蹈史诗。复兴之路的演出成功说明,(,),A,我国的文化产品都能满足人民群众的需求,B,社会主义市场经济能够满足人民的文化需求,C,只有发展高雅精品文化，才能保证成功,D,只有发展群众喜闻乐见的文化，才能受到人民群众的欢迎,课堂检测,D,4.大型音乐舞蹈史诗复兴之路在人民大会堂连续上演16场，,2014,中央美术学院年度一等奖视频短片,低头人生,2014中央美术学院年度一等奖视频短片低头人生,