学习高中语文的方法课件

*,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,单击此处编辑母版标题样式,五、学习高中语文的方法,1、狠抓,常规,预习粗读（扫清文字障碍）,细读（找出问题）,听课主动、互动,复习古文一课一归纳,现代文一单元一小结,五、学习高中语文的方法1、狠抓常规,1,2、培养,习惯,（1）听,重点、难点、兴趣点,（2）说,课堂发言、课前三分钟、,读本讲座、语文活动,（3）读,课本、读本、课外,（4）写,大作文、练笔,2、培养习惯,2,六、高中语文课堂要求,1、,课前准备,必须在上课铃响之前完成，,课本放在课桌左上角，,铃响之后，必须保持安静；,2、,课堂发言,使用普通话，,积极举手，站姿端正；,3、认真,听讲,，记好,笔记,，,随时作好检查准备。,(注意读书的正确姿势：双手捧书),六、高中语文课堂要求1、课前准备必须在上课铃响之前完成，,3,七、高中语文作业要求,1、作业,工整,，书写潦草者退回重写，,并布置特别作业；,2、所有作业本必须,专本专用,，不能混用。,必备的本子：,1、作业本两本（默写本、小结本）；,2、作文本两本（课堂作文本、练笔本）；,3、积累本一本；,4、练字本（指定练习者）。,七、高中语文作业要求1、作业工整，书写潦草者退回重写，,4,八、需要准备的工具书,1、新华字典,2、现代汉语词典或,现代汉语规范词典,3、古汉语常用字字典,4、成语词典,八、需要准备的工具书 1、新华字典,5,词二首,词二首,6,沁园春 长沙,沁园春 长沙,7,“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”,张继枫桥夜泊,“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”,马致远天净沙,秋思,“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”,晏殊蝶恋花,“秋风萧瑟，洪波涌起”曹操观沧海,悲 秋,秋风秋雨愁煞人,“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”悲 秋秋,8,豪 迈,豪 迈,9,写 作 背 景,材料一：,独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，,春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。,材料二：,自信人生二百年，会当击水三千里,材料三：,怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,写 作 背 景 材料一：材料二：材料三：,10,学习高中语文的方法课件,11,学 习 目 标,通过诵读本词，在涵咏中去感,受作者思想情感；,通过分析本词，掌握其语言特,色，领会其雄奇健崛的风格。,学 习 目 标通过诵读本词，在涵咏中去感,12,文 学 常 识,词,起源于隋唐，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。词最初称为“曲词”或“曲子词”，原是配合曲调而作的歌词，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。,词牌和标题,词牌：是词的格式的名称。决定了这首词的字数、句数,和平仄声韵。,标题：是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容。,词的分类,小令、中调、长调,文 学 常 识 词,13,文 学 常 识,意象,诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象,意境,种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。,夕阳西下,断肠人在天涯。,文 学 常 识 意象,14,内 容 理 解,独,立,寒秋,傲立深秋的形象,看,万山红遍,漫江碧透,鹰击长空,鱼翔浅底,百舸争流,层林尽染,万类霜天竞自由,内 容 理 解独立寒秋傲立深秋的形象看万山红遍漫,15,内 容 理 解,独,立,寒秋,傲立深秋的形象,看,万山红遍,漫江碧透,鹰,击,长空,鱼,翔,浅底,（远）,（近）,（仰）,（俯）,静,百舸争流,层林尽,染,动,万类霜天竟自由,（点面结合）,内 容 理 解独立寒秋傲立深秋的形象看万山红遍漫,16,炼 字,万山红遍，层林尽,染,“染”字则活画出岳麓山一带的枫林，仿佛人工染成一样的壮美景色。不着色而色彩自现。,炼 字万山红遍，层林尽染“染”字则活画出岳麓山一带的枫林,17,炼 字,鹰,击,长空，鱼,翔,浅底,用“击”而不用“飞”，准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿。,用“翔”而不用“游”，精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋回飞的状态，用来描写游鱼在水中轻快自由的神态，形象生动。,炼 字鹰击长空，鱼翔浅底用“击”而不用“飞”，准确地形容,18,内 容 理 解,独,立,寒秋,傲立深秋的形象,看,万山红遍，层林尽染,漫江碧透，百舸争流,鹰击长空，鱼翔浅底,万类霜天竞自由,怅,寥廓,心有所思，心有所感,问,谁主沉浮？,豪迈气概，博大胸怀,通过寒秋、霜天（气候），万山（层林尽染），湘江（碧透、百舸争流），飞鹰、游鱼（万类竞自由）等意象，形象地表现词人关注国家命运，对当时革命形势的深切感受。,内 容 理 解独立寒秋傲立深秋的形象看万山红,19,内 容 理 解,独,立,寒秋,傲立深秋的形象,看,万山红遍，层林尽染,漫江碧透，百舸争流,鹰击长空，鱼翔浅底,万类霜天竞自由,怅,寥廓,心有所思，心有所感,问,谁主沉浮,？,豪迈气概，博大胸怀,忆,同学少年，风华正茂,书生意气，挥斥方遒,指点江山，激扬文字,粪土当年万户侯,意气奔放，才华横溢,心系国运，蔑视权贵,曾,记,否,豪迈的革命情怀,呼应,内 容 理 解独立寒秋傲立深秋的形象看万山红,20,内 容 理 解,全词,：,上阙写眼前的景物和心中的所思谁主沉浮；下阕追忆往事，表现青年时代的革命精神和远大理想。,上阙由“立”到“看”再到“问”，下阕由“忆”到“记”，思路清晰，情贯全词。,内 容 理 解 全词：,21,鉴 赏 评 价,崇高美,写壮景：万山红遍，一派壮丽,抒豪情：风华正茂，一腔热血,鉴 赏 评 价崇高美写壮景：万山红遍，一派壮丽,22,