部编《文具的家》ppt课件

四四方方扁又长，,外穿漂亮新衣裳，,学习用品里面放，,它是我的好伙伴。,猜一猜,文具盒,四四方方扁又长，猜一猜文具盒,文具的家,第二课时,15,人教版 语文 一年级 下册,文具的家第二课时15人教版 语文 一年级 下册,爱护文具,小文具，要爱惜。,小书包，装整齐。,不撕书，不咬笔。,好孩子，能自理。,爱护文具,学习目标,1.,正确、流利地朗读课文。,2.,理解课文内容，学会爱护学习用品。,3.,培养学生养成整理文具盒的习。,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,学习目标1.正确、流利地朗读课文。人教部编版一年级下册语文课,第一次先学后教,-,我会认,开火车读生字，齐读，学生纠正，老师强调,。,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,第一次先学后教-我会认开火车读生字，齐读，学生纠正,次,哪,丢,新,每,平,些,她,仔,检,查,所,具,送小铅笔回家,识字游戏,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,次哪丢新每平些她仔检查所具送小铅笔回家识字游戏人教部编版一年,第二次先学后教,-,比读课文,自读，挑学生读，小组读，男女赛读等形式进行比赛。,老师纠正，并指导朗读。,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,第二次先学后教-比读课文自读，挑学生读，小组读，男女,第三次先学后教,比理解课文内容,自读课文，从课文中找答案。学生补充，老师点评。,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,第三次先学后教比理解课文内容人教部编版一年级下册语文课件：,整体感知,数一数，,课文一共,个自然段。我会给每个自然段标上序号。,6,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,整体感知数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自,说一说，,文具的家在哪里呢？,文具盒,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,说一说，文具的家在哪里呢？文具盒人教部编版一年级下册语文课件,课文写的是（）和（）之间发生的事。（）总丢文具，（）告诉她，文具也是有家的，应该每天让文具也平平安安回到自己的家。,贝贝,妈妈,贝贝,妈妈,朗读课文，想想课文,主要,讲了,一,件什么事？,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,课文写的是（）和（）之间发生的事。（,快速读课文，说一说,课文讲述了一件什么事,。,贝贝总是,乱丢文具,，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在,文具盒,里的事。,互动课堂,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,快速读课文，说一说课文讲述了一件什么事。贝贝,齐读一、二自然段，从这两段中，你知道了什么？,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,齐读一、二自然段，从这两段中，你知道了什么？人教部,铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。,橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。,铅笔和橡皮都还可以用很多次。,说明小主人公的习惯不好，文具总是乱丢乱放。,铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。铅笔和橡皮都还可以用很多,以自己喜欢的方式读第二自然段。想一想：东西找不到了怎么办？,以自己喜欢的方式读第二自然段。想一想：东西找不到了怎么办,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,可以看出，贝贝经常丢东西。,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：,你怎么天天丢东西呢？,我也不知道。,读一读，注意读出人物应有的语气。,迷茫,无奈,你怎么天天丢东西呢？我也不知道。读一读，注意读出人物应有的语,仿写句子,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。,_,一,_,就,。,妈妈,回到家,开始做饭,_,一,_,就,。,我们,到学校,开始上课,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,仿写句子贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。_,妈妈接下来又会怎么说呢？下面我们齐读第四自然段吧！,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,妈妈接下来又会怎么说呢？下面我们齐读第四自然段吧！,妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,妈妈在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安,平平安安,干干净净 明明白白,开开心心 安安静静 快快乐乐,词语积累（,AABB,式的词语,）,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,平平安安 干干净净 明明白白词语积累（AABB式的词语,贝贝最终有没有找到文具的家呢？我们一起读五、六自然段吧！,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,贝贝最终有没有找到文具的家呢？我们一起读五、六自然段,贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。,聪明的贝贝一下就想到了文具的家在哪里。,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。聪,书包里的文具盒，就是这些文具的家。,_,是,_,的家。,_,是,_,的家。,蔚蓝的天空,白云,茂密的草丛,蟋蟀,仿写句子,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,书包里的文具盒，就是这些文具的家。_是_,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,把文具当做人来写，让句子显得更加生动、活泼。,拟人的修辞手法,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,人教部编版一年级下册语文课件：,15,文具的家,(,共,38,张,PPT)1,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮,贝贝养成了用完文具后及时放进文具盒的好习惯。,贝贝养成了什么样的好习惯？,贝贝养成了用完文具后及时放进文具盒的好习惯。,文具的家,文具盒,铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去,爱惜文具,结构梳理,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,文具的家文具盒铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去爱惜文具结构梳理,本文写的是一个名叫,的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的,，在,的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜,的好孩子的故事。,贝贝,文具,妈妈,文具,主题概括,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,本文写的是一个名叫 的小朋友，因为粗心大意，,文具盒,放学了，,我把教科书装进书包，,我把练习本装进书包。,文具盒怎么合也合不上，,奇怪呀！,拓展延伸,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,文具盒放学了，拓展延伸【名师课堂】部编版文具的家-公开课PP,文具盒说：,没什么奇怪的呀！,还有一个铅笔孩子，,不知道跑到哪儿去了。,它没回来，,我怎么能跟着你走呢！,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,文具盒说：【名师课堂】部编版文具的家-公开课PPT1标准课件,第四次先学后教,-,当堂检测,细心、认真完成习题。,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,第四次先学后教-当堂检测【名师课堂】部编版文具的家-公,课堂演练,一、连线组词。,文,平,化,具,行,时,常,学,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,课堂演练一、连线组词。文平化具行时常学【名师课堂】部编版文,文（）（）（）（）,包,（）（）（）（）,文具,文学,语文,文化,背包,书包,包子,包装,二、我会扩,词,。,字词听写,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,文（）（）（）,例：铅笔盒是文具的家。,是,_,的家。,是,_,的家。,书籍,大森林,动物,三、模仿着写一写。,书架,课堂演练,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,例：铅笔盒是文具的家。书籍大森林动物三、模仿着写一写。书架课,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,用文中近义词填空。,认真,_,四、重点段落品析。,仔细,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮,2.,每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？,仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,2.每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？仔细,五、和同桌互相评一评，达标的请打上“”。,，,自己,同桌,铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒,橡皮干净,不撕书本，书包整齐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版文具的家,-,公开课,PPT1,标准课件推荐,五、和同桌互相评一评，达标的请打