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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,这是什么季节,？,同学们,，,你们喜欢夏天吗,？,你为什么喜欢夏天,？,想象一下,还有,谁会在夏天里成长呢,？,这是什么季节？同学们，你们喜欢夏天吗？你为什么喜欢夏天？,15,夏天里的成长,（第一课时）,执教者,：,15 夏天里的成长执教者：,学习,目标,：,1.学习并掌握,“,棚、,蔗、苔藓,”,等生字，理解词语。,2.能找出文章中心句，学习第二,自然段理解动植物生长的特点,。,（重点）,3.学习作者的写作方法，自己能写出夏天里生物成长特点的句子。,（难点）,学习目标：,认读生词,活生生 苔藓 草坪 甘蔗,软绵绵 缝隙 谚语 尽量,农作物 瀑布 增加,认读生词活生生 苔藓 草坪 甘蔗,瀑,p,不要写成“水”。,易写错,瀑布,瀑p不要写成“水”。易写错瀑布,词语解释,苔藓：,一种小型的绿色植物，喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。,词语解释苔藓：一种小型的绿色植物，喜欢阴暗潮湿的环境，一般生,谚语：,广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。,谚语举例：,路遥知马力，日久见人心。,世上无难事，只怕有心人。,谚语：广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生,自由朗读课文边读边思考：,课文围绕哪句话来写的？用横线画出来,自由朗读课文边读边思考：课文围绕哪句话来写的？用横线画出来,15,夏天里的成长,2,、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。,1,、夏天是万物迅速生长的季节。,中心句,15 夏天里的成长2、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏,默,读,课文,2-4,自然段，找一找,“,万物,”,指的是什么？,整体感知,默读课文2-4自然段，找一找“万物”指的是什么？整体感知,快速浏览第二自然段，思考动植物是怎样成长的？完成下表。,动植物,绿蔓,竹子 高粱,苞蕾,石头,泥土,小猫 小狗小鸡 小鸭,活生生的,一天可以长出几节,一夜可以多出半节,今天是鲜花，明天就变成小果实,几天不见就长满了苔藓。,个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。,几天不见，就变成了草坪菜畦。,快速浏览第二自然段，思考动植物是怎样成长的？完成下表。动植物,昨天,是苞蕾，,今天,是鲜花，,明天,就变成了小果实。,苞蕾,鲜花,小果实,“昨天,今天,明天,”,这些表示时间的词语，夸张地表现了夏季植物生长的日新月异。,昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。苞蕾鲜花小果实,12,一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；,一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；,13,一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。,一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。,14,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。,你在豆棚瓜架上看绿蔓，,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞,蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。,昨天,今天,明天,是从什么角度来描写的？,解析细节,是从什么角度来描写的？,一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦,是从什么角度来描写的？,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是,15,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的,16,
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