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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人的认识从何而来,人的认识从何而来,人工天河红旗渠,人工天河红旗渠,医疗改革,医疗改革,蜘蛛结网,蜘蛛结网,学生学习,学生学习,杂交稻实验,杂交稻实验,人工天河红旗渠,医疗改革,蜘蛛结网,学生学习,杂交稻实验,属于实践活动的是,探究活动（一）,人工天河红旗渠医疗改革蜘蛛结网学生学习杂交稻实验属,实践是人们改造客观世界的物质性活动,1.,实践的含义：,主体,对象,性质,自然界和,人类社会,方式,实践是人们改造客观世界的物质性活动1.实践的含义：主体对象性,人的认识从何而来,科学实验,改造自然,的实践,变革社会,的实践,2.,实践的基本形式,:,人的认识从何而来科学实验改造自然变革社会2.实践的基本形式:,京沪高铁是世界上一次建成线路里程最长、运营时速最快、标准最高的高速铁路。京沪高铁开通后，将缓解京沪间及沿线客运紧张局面，方便人们的出行。,据介绍，京沪高铁从开工到通车历时三年,，,整个工程水泥使用量,2700,多万吨、钢材,470,多万吨、混凝土,6000,多万方、钢轨,37.6,万吨。并大量使用了现代化的机械设备和高新技术手段。,中国在高速铁路领域发展迅速，不是一个人的成就，而是千千万万中国铁路人奋斗的成果，从愚公移山时的肩挑手拿到现代化机械设备的使用，人类改造自然的实践不断发展。,结合材料，分析实践有哪些特点？,探究活动（二）,京沪高铁是世界上一次建成线路里程最长、运营时速最快,千千万万中国铁,路人,。,整个工程水泥使,用量,。,使用了现代化的,机械设备,。,京沪高铁建设,的,过程及结果,。,实践的主体,对象、手段、,实践的过程,及结果是客,观的,实践具有,客观物质性,千千万万中国铁实践的主体实践具有,京沪高铁开通,后，缓解京沪,间及沿线客运,紧张局面，方,便人们的出行,有目的,有意识,的进行,实践具有,能动性,京沪高铁开通有目的实践具有,高铁的快速发,展不是一个人,的成就，而是,千千万万中国,铁路人奋斗的,成果,既处在一定,社会关系中，,并受社会生,活中积累的,技能、经验,影响,实践,具有,社会,性,从愚公移山时,的肩挑手拿到,现代化机械设,备的使用，人,类改造自然的,实践不断发展,受一定历史,条件的制约,和限制,实践,具有,历史,性,实践,具有,社会,历史,性,既处在一定实践从愚公移山时受一定历史实践实践,3,、实践的特点,（,1,）,.,实践具有,客观物质性,（,2,）,.,实践具有能动性,（,3,）,.,实践具有社会历史性,3、实践的特点（1）.实践具有客观物质性,4,、,实践是认识的基础,4、实践是认识的基础,京沪高铁开通后，记者亲自感受到京沪高铁“时速,300,公里如履平地，人性化设计安全温馨”。,高速运行，手机有信号吗？针对人们的疑问，记者为了检验手机信号的强弱，现场打电话验证。,记者了解到，,在京沪高铁修建桥墩打孔时，直径,1.5,米的钻孔,24,小时才打进去两三厘米，按照这个速度,5,年根本完成不了工期。遇到了这个问题，施工人员展开新的探索和研究，发明了一种新的方法,预钻，施工时间平均缩短,309,小时。,此后 从实践中总结来的,“,预钻法,”,，被运用到以后,的实际施工中，被推广到荆,河特大桥和罗而庄特大桥上,分析材料是如何体现,实践是认识的基础的？,探究活动（三）,京沪高铁开通后，记者亲自感受到京沪高铁“时速,记者亲自踏上京沪高铁之后，感受到“时速,300,公里如履平地，人性化设计安全温馨”，体现了实践是认识基础哪一方面？,一起来探究,实践是认识的来源,记者亲自踏上京沪高铁之后，感受到“时速3,17,实践是检验认识真理性的唯一标准,主观认识,客观事物,是否相符,实 践,记者为了检验手机信号的强弱，现场打电话验证，体现了实践是认识基础哪一方面？,一起来探究,实践是检验认识真理性的唯一标准主观认识客观事物是否相符实 践,记者了解到，,在京沪高铁修建桥墩打孔时，直径,1.5,米的钻孔,24,小时才打进去两三厘米，按照这个速度,5,年根本完成不了工期。遇到了这个问题，施工人员展开新的探索和研究，发明了一种新的方法,预钻，施工时间平均缩短,309,小时。,“,预钻法,”,发明的过程,说明了什么？从何体现？,一起来探究,记者了解到，在京沪高铁修建桥墩打孔时，直,发明的过程：,实践是认识发展的动力,人们实践,新问题,遇到,产生,新要求,推动,新探索和研究,发明的过程：实践是认识发展的动力人们实践新问题遇到产生,此后 从实践中总结来的,“,预钻法,”,，被运用到以后的实际施工中，被推广到荆河特大桥和罗而庄特大桥上,“,预钻法,”,后来的应用,说明了什么？从何体现？,一起来探究,“预钻法”后来的应用说明了什么？从何,后来的应用：,实践是认识的目的和归宿,认识从实践中来，最终还要回到实践中去。,认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿,后来的应用：实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来,4,、,实践是认识的基础,（,1）实践是认识的来源,（,2）实践是认识发展的动力,（,3）实践是检验认识正确与否的 唯一标准,（,4）实践是认识的目的和归宿,4、实践是认识的基础（1）实践是认识的来源,我 的 疑 惑,书本、电视等媒体也是认识的来源？,不论是参与实践获得的直接经验，还是通过知识的学习和传递获得的间接经验，都是实践的产物。,我没有乘坐京沪高铁，但是通过广播电视等新闻媒体一样了解到京沪高铁的高速和舒适。,实践,学习,源,获得认识的途径,我 的 疑 惑书本、电视等媒体也是认识的来源？,24,形式,含义,特点,来源,目的,标准,动力,课堂小结,人的认识从何而来,实践,基础,形式含义特点来源目的标准动力课堂小结人的认识从何而来实践基础,坚持实践第一的观点,自觉参加实践活动,坚持实践第一的观点,（,2,）阅读毛泽东的,实践论,课 后 作 业,（,1,）列举生活中具体事例或名言警句，阐明实践是认识的基础,（2）阅读毛泽东的实践论课 后 作 业（1）列举生活中具,
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