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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/23,0,14.,圆明园的毁灭,第,1,课时,统,编,版,语文,五,年级,（上）,14.圆明园的毁灭第1课时统编版语文五年级（上）,1,同学们查阅资料，预习了本课，这节课我们一起初读课文，学习生字、词语，然后感知圆明园的布局美！,同学们查阅资料，预习了本课，这节课我们一起初读课文，学习,2,有,一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园,!,雨果,查阅资料我知道,有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是,3,课题称之为“圆明园的毁灭”是因为：一把,火曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁地看着,这座万园之园化为一片,灰烬。研读,课文就知道缘由！,课题为何叫“圆明园的毁灭”？,课题称之为“圆明园的毁灭”是因为：一把火曾把耻辱写在,4,损失 皇家园林 玲珑剔透 杭州西湖,s,n hung lng t hng,蓬莱瑶台 宏伟建筑 宋代,侵入,li yo hng sng qn,统统掠走 销毁罪证 瑰宝 灰烬,tng xio gu jn,认读词语,损失 皇家园林 玲珑剔透 杭州西湖 sn,5,估 损 皇 组,般 征 苏 宏 唐,凡 统 销 略 奉,朗读字词，并给它们找朋友,估 损 皇 组般 征 苏 宏 唐凡 统 销,6,玲珑,lng,珑,t,剔,li,莱,yo,瑶,挑剔,蓬莱,瑶台,这个陶瓷小笔筒,玲珑,剔透，好美哟！,重点字指导书写临摹,玲珑lng珑t剔li莱yo瑶挑剔蓬莱瑶台这个陶瓷小笔,7,宏伟,hng,宏,jn,烬,xio,销,qn,侵,灰烬,销毁,侵略,三峡大坝气势,宏伟,，好壮观呀！,重点字指导书写临摹,宏伟hng宏jn烬xio销qn侵灰烬销毁侵略三峡大坝,8,珑,剔,莱,瑶,宏,烬,销,侵,上下 结构,左右 结构,莱,宏,珑,剔,瑶,烬,销,侵,结构分类,珑剔莱瑶宏烬销侵上下 结构左右 结构莱宏珑剔瑶烬销侵,9,lng,珑,“,珑,”的右上角不要少点,。,造句：,“小巧玲珑”的玩具真精致！,易写错的字书写指导,lng珑“珑”的右上角不要少点。造句：“小巧玲珑”的玩具真,10,yo,瑶,“,瑶,”,字是左右结构的字，右上面是两点一撇，不要写错了。,诗句：,又,疑瑶台镜,飞在青云端。,易写错的字书写指导,yo瑶“瑶”字是左右结构的字，右上面是两点一撇，不要写错了,11,王,+,龙,=,珑,艹,+,来,=,莱,火,+,尽,=,烬,易,+,刂,=,剔,加一加,王+龙=珑艹+来=莱火+尽=烬易+刂=剔 加一加,12,珑,-,王,+,艹,=,茏,瑶,-,王,+,扌,=,摇,换一换,珑-王+艹=茏瑶-王+扌=摇换一换,13,解读题目,圆明园的毁灭,课文,从哪两个方面去写,？,本节课感知一个方面。,解读题目圆明园的毁灭课文从哪两个方面去写？,14,初读课文，思考下面的问题：,1.,圆明园,的布局是怎样的？,2.,它,在建筑上有哪些特点？,3.,它,里面都收藏了些什么？,4.,圆明园,是怎样被毁灭的？,初读课文，思考下面的问题：1.圆明园的布局是怎样的？,15,圆明园昔日辉煌之一,:,布局美,看一看 读一读 想一想 议一议,圆明园昔日辉煌之一:布局美 看一看 读一读 想一想,16,小组讨论：结合,图片的内容，说说“众星拱月”的“月”指,什么,“星”,指,什么,说说,对“众星拱月”一词的理解。,圆明园,万春园,长春园,看图说一说你对,“众星拱月”,的理解,。,小组讨论：结合图片的内容，说说“众星拱月”的“月”指,17,“,众星拱月,”,是什么意思？“月”指什么,“,星”指,什么？,众星拱月:,许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。,“月”指的是圆明园，,“,星”,指的是“万春园、长春园”。,回答,刚才的问题,“众星拱月”是什么意思？“月”指什么,“星”指什么？众,18,圆明园,在北京西北郊，是一座,举世闻名,的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫,圆明三园,。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。,众星拱月,般环绕在圆明园周围。,朗读段落，注意红色字体的,词语,朗读！,带,着刚才的理解朗读,圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆,19,“,举世闻名、众星拱月,”,是什么意思？,举世闻名：,形容非常著名，全世界都知道。,我国的万里长城,举世闻名,。,带,着刚才的朗读理解词语,“举世闻名、众星拱月”是什么意思？举世闻名：形容非常著名，,20,默读,课文，找出概括地评价了昔日圆明园的历史地位的句子,？,圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。,圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。,圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。,同座互相说一说带点词语的理解，教师指导。,默读课文，找出概括地评价了昔日圆明园的历史地位的句子？圆,21,结合图画说出“众星拱月”的体会,此外,，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。,众星拱月,般环绕在圆明园周围。,说出,自己读的,不同,感受教师指导！,结合图画说出“众星拱月”的体会 此外，还有许多小园，分,22,1.,回家把生字每个写五个，组两个词语。,2.,背诵喜欢的段落。,3.,在书中批注自己的读书体会。,课后作业,1.回家把生字每个写五个，组两个词语。2.背诵喜欢的段落。,23,1,、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。,2,、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。,3.,承袭于远古的,“,灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰,”,的,“,三官信仰,”,随着桃符、爆竹的流行,在民间扎下了根。,4.,天子率领百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因为天地生养万物,而万物则是人类的衣食父母,。,5.,春节礼俗所蕴含的,“,感恩、反省,”,等文化精神不仅在上古时代具有重要作用,在今天依然发挥着相同的作用。,6.,在如何看待春节礼俗这一问题上,仁者见仁、智者见智,但这一礼俗所蕴含的深邃的文化精神却是客观存在的,。,7,文章,写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写着黑字,“,像篝火呼啦啦燃烧在黑夜,”,表现了张芝对敦煌的影响。,8.,文中通过人们诵读的,“,敦者,大也,;,煌者,盛大也,”,既解释了敦煌的字面之意,又突出了其气势雄伟浩大。,9.,开头,写大家把家属宿舍整理得井井有条，有了家的味道，这与后文所写探亲不得的内容形成强烈反差，给人沉重之感，这是欲抑先扬,。,1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗,24,
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