人教版高中物理必修一《牛顿第一定律》ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,牛顿第一定律,牛顿第一定律,跨越时空的微信,跨越时空的微信,大力士拉卡车,大力士拉卡车,结论：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止。,古希腊 亚里士多德,Aristotle,前,384-,前,322,力是维持物体运动的原因,研究方法：“直觉,+,观察”,历史的回顾：亚里士多德,结论：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体,用力推或拉动放在桌上的小车,力的,作用情况,施加,推力时,刚撤去推力时,静止,-,运动,最终,运动状态,小体验,感受亚里士多德的结论错在哪里？,运动,静止,力的施加刚撤去推力时静止-运动最终运动状态小体验,实验探究，得出结论,实验步骤,实验现象,推理结论,（无摩擦，右斜面足够长）,右斜面固定,铺毛巾：,球将滚的,越远,球将滚上原来的高度,去掉毛巾：,减小右斜面倾角,球将滚的更远,球沿斜面滚得越远，一直滚到原来的高度,放平右斜面,球滚得最远,球将一直滚动下去,实验探究，得出结论实验步骤实验现象推理结论右斜面固定铺毛巾：,A,B,C,D,E,v,物体的运动不需要力来维持,所有接触面光滑,双斜面实验,ABCDEv物体的运动不需要力来维持所有接触面光滑双斜面实验,一历史的回顾 ：伽利略,意大利 伽利略,(Galileo,1564-1642),力不是维持物体运动的原因,研究方法：“实验,+,推理”,推断：,小球在水平面上运动，,若没有摩擦阻力，小球,将永远运动下去。,一历史的回顾 ：伽利略意大利 伽利略力不是维持物体运,小组讨论，归纳总结,力是改变物体运动状态的原因,小组讨论，归纳总结力是改变物体运动状态的原因,伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。,爱因斯坦,实验（事实）,+,逻辑推理,理想实验的魅力,理想实验,伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人,如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。,法国 笛卡儿,Descartes,1596-1650,小球在水平面上运动，,若没有摩擦阻力，小球,将永远运动下去。,历史的回顾笛卡尔,如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直,研究方法：“高度慨括,+,科学抽象”,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。,英国 牛顿,历史的回顾,:,牛顿,研究方法：“高度慨括+科学抽象”一切物体总保持匀速直,我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。,如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上.,牛顿,牛顿,我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看,亚里士多德,（,Aristotle,公元前,384,前,322,）,伽利略,（,Galileo 1564-1642,）,笛卡尔,（,Descartes 1596-1650,）,牛 顿,（,Newton 1643-1727,）,亚里士多德,（,Aristotle,公元前,384,前,322,）,笛卡尔,（,Descartes 1596-1650,）,笛卡尔,（,Descartes 1596-1650,）,牛 顿,（,Newton 1643-1727,）,提出问题,创立方法,完善观点,全面总结,探索的历程,提出问题创立方法完善观点全面总结探索的历程,墨经,：,力，形之所以奋也。,我国古代对于力与运动关系的描述,形：指人的身体,奋：原意是鸟张开翅膀从田野飞起。,这句话意思是力使人的运动发生转移和变化的原因。,即：,作用在物体上的力是使的物体由静止变为运动的原因。这个观点不完整，但是是正确的。,墨经：我国古代对于力与运动关系的描述形：指人的身体,二、牛顿第一定律（惯性定律）,一切物体总保持,匀速直线运动状态,或静止状态，直到,有外力迫使它改变,这种状态为止。,牛顿第一定律,力和,运动,力的,作用效果,惯性,二、牛顿第一定律（惯性定律）一切物体总保持牛顿第一定律,人教版高中物理必修一牛顿第一定律ppt课件,我国古代对惯性现象的描述,考工记,（公元前,770-,前,221,）：,劝登马力，马力既竭，辀尤能一取焉,。,意思是说，马拉车的时候，马已经停止用力了，但车还能前进一段路程。指出了物体的一种基本属性惯性。,世界上最早对物体惯性做出的描述。,我国古代对惯性现象的描述考工记（公元前770-前221）,2,、理解：,物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质（,固有属性,）。,1,、量度：,三、惯性,只与,质量,有关，质量越大，则惯性越大。,惯性：物体抵抗运动状态变化的本领,2、理解：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质（固有,课堂总结,谈学习收获与体会,课堂总结谈学习收获与体会,承前启后,力是改变物体运动状态的原因,力是改变物体速度的原因,力是产生加速的原因,承前启后力是改变物体运动状态的原因,课堂总结 课外探究,刘谦的螺丝魔术,有人说刘谦的螺丝魔术颠覆了牛顿第一定律：不给螺帽力的作用，螺帽也能运动起来。你怎么看？请在百度中搜索“刘谦螺丝魔术揭秘”，弄清刘谦螺丝魔术的原理。,课堂总结 课外探究刘谦的螺丝魔术 有人说刘谦的,后来爱因斯坦等科学家又进一步发展了牛顿第一定律。没有哪一个定律是终极真理，物理学的大厦永不封顶，还等待你们为它添砖加瓦！,科学发展永无止境,后来爱因斯坦等科学家又进一步发展了牛顿第一定,谢谢,各位专家、老师和同学,！,谢谢,