未成年人保护法ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,未成年人保护法,未成年人保护法,1,、为了保护未成年人的身心健康；,2,、保护未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展；,3,、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。,立法宗旨,1、为了保护未成年人的身心健康；立法宗旨,未成年人保护法,的立法依据是,宪法,。,立法依据,未成年人保护法的立法依据是宪法。立法依据,我国法律规定，凡未满,18,周岁,的公民都是未成年人。,未成年人保护法ppt课件,一,.,家庭保护,（基础）,父母或其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。,一.家庭保护（基础）父母或其他监护人应当创造良好、和睦的家庭,监护人要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。不得虐待未成年人。,1,、家庭保护的主要内容：,家庭,未成年人,养育，教育,监护人要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。不得,2,、家庭保护的重要性,良好的家庭氛围对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。,家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。为未成年人提供健康成长的家庭环境。,家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线。,2、家庭保护的重要性 良好的家庭氛围对未成年人,二、学校保护,（重要方面）,学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。,二、学校保护（重要方面）学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施,学校、幼儿园其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。,主要内容,学校、幼儿园其他教育机构依照法律的规定，对未成年,、全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才。,、关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。,、保护未成年人的人身安全和健康。,基本要求,、“工读学校”也要保护未成年人。,、全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才。、关心爱护,全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。,三、社会保护,全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护,社会,未成年人,创造良好的社会环境,社会 未成年人创造良好的社会环境,公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。,四、司法保护,公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行,司法保护的措施、原则,措施：,设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作,原则：,教育为主，惩罚为辅,司法保护的措施、原则措施：设立少年法庭,保护类型,实施保护的主体,含义,违 法现 象,家庭,保护,学校,保护,社会,保护,司法,保护,父母或其他监护人,学校等教育机构,依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。,依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益,虐待子女、不让子女上学,危房上课、体罚学生,社会上的个人、单位、团体、组织、,政府部门等,公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等,全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境,通过依法履行职责进行专门保护,游戏厅和网吧容留学生,保护类型实施保护的主体含义违 法现 象家庭学校社会司法父母,实施四个保护的意义是什么？,（,1,）有利于保障未成年人的合法权益。,（,2,）有利于未成年人健康成长，维护公 平正义，促进社会和谐。,实施四个保护的意义是什么？（1）有利于保障未成年人的合法权益,未成年人保护法ppt课件,什么是“控辍保学”,“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。,什么是“控辍保学”“控辍保学”顾名思义就是控制学,如何“控辍保学”,一、是依法控辍。大力宣传义务教育法和未成年人保护法，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。,如何“控辍保学”一、是依法控辍。大力宣传义务教,如何“控辍保学”,二、是管理控辍。建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学。,如何“控辍保学”二、是管理控辍。建立健全组织机构，层层分解落,如何“控辍保学”,三、是质量控辍。教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。,如何“控辍保学”三、是质量控辍。教师要面向全体学生，困材施,如何“控辍保学”,四、是安全控辍。继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。,如何“控辍保学”四、是安全控辍。继续改善办学条件，及时消除安,如何“控辍保学”,五、是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文 关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。,如何“控辍保学”五、是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度,如何“控辍保学”,六、是情感控辍。加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。,如何“控辍保学”六、是情感控辍。加强师德师风建设，坚持“,如何“控辍保学”,七、是程序控辍。学生无故旷课一天的，班主任及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向分管领导汇报，分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已辍学的，校长要在一周内弄清学生流失的原因及去向，填写学生流失报告书，上报当地政府，协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对拒不返校，由分管镇政府或教育行政部门发出限期入学通知书，责令限期改正直至司法强制。,如何“控辍保学”七、是程序控辍。学生无故旷课一天的，班主任及,法律对未成年人的特殊保护,法律对未成年人的特殊保护,