资源描述
,R,一,年级下册,第,3,课时 小括号,R一年级下册第3课时 小括号,一、引入新课,回顾,3,4,9,3,2,1,4,3,3,5,0,3,9,3,4,10,3,7,10,5,2,7,0,6,16,2,13,7,6,15,10,7,6,14,1,5,7,7,8,5,一、引入新课回顾 349 321 433,二、探索新知,有,10,个 ，,先剪掉,2,个。,再剪掉,3,个。,还剩几个？,二、探索新知有10个 ，再剪掉3个。还剩几个,算法一,10 2 3=,8,8,5,5,5,可以这样算。,算法一10 2 3=88555可以这样算。,算法二,10,（,2+3,）,=,也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。,可以这样列式：,5,5,5,5,5,一个算式里有括号，要先算括号里面的。,算法二10 （2+3）=也可以先算一共剪掉几个，再,13,4,5,7,7,6,13,(4,5),7,(7,6),4,8,8,9,14,1,14,9,上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。,计算加减两步式题，要认真看清,算式里有没有括号，有括号的要,先算括号里面的，没有括号，就,从左往右按顺序计算。,13457764889141149,达标检测,1.,计算。,15+4 2=12+,（,11,9,）,=,9+,（,10 1,）,=18,（,4+6,）,=,7+,（,3+4,）,=10,（,15 13,）,=,17,14,18,8,14,8,达标检测1.计算。1714188148,2.,在适当的位置添上小括号使等式成立。,14 9 3 =8,79 8 +1 =70,（）,（）,2.在适当的位置添上小括号使等式成立。14 9,三、巩固提高,做 一 做,1.,说一说下面各题应先算什么，再算什么。,12 5+4=_,14 9 3=_,12 (5+4)=_,14 (9 3)=_,先算,12 5,11,先算,5+4,3,先算,14 9,2,先算,9 3,8,三、巩固提高做 一 做1.说一说下面各题应先算什么，再算什么,9,(,7,4,),8,(,6,4,),10,2,1,7,(,6,5,),14,(,6,3,),16,(,5,2,),5,6,7,8,9,10,2.,小动物应该上哪一节车厢？连一连。,9(74)8(64)10217(65)14,四、课堂小结,小括号,10 2 3=,8,5,5,10,（,2+3,）,=,5,5,5,四、课堂小结小括号10 2 3=85510 （,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,五、课后作业1.从课后习题中选取；,分享收获 体验成功,1,、这节课你有什么收获？,2,、这节课还有什么疑惑？,说出来和大家一起交流吧！,分享收获 体验成功,谢谢观赏！,谢谢观赏！,再 见！,再 见！,
展开阅读全文