青岛版科学三年级上册《植物的根》优质ppt课件

植物的根,青岛版,科学,三年级上册,植物的根青岛版科学三年级上册,植物的根,植物的根,观察植物的根，找一找它们的特点。,观察植物的根，找一找它们的特点。,植物根的特点,植物根的特点,像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于,须根系,。,像菠菜这样，有粗壮的,主根,和许多,侧根,的根系，属于直,根系,。,主根,侧根,直根系,须根系,直根系和须根系的特点,像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一,下面植物的根属于直根系还是须根系？,直根系,须根系,下面植物的根属于直根系还是须根系？直根系须根系,常见的直根系植物有：,各种豆类、向日葵、蒲公英、棉花、油菜、月季花、菊花、杨树、柳树、桃、李、梅、杏、番茄、萝卜、南瓜、雪松、石榴、等。,常见的须根系植物有：,小麦、水稻、麦冬、百合、水仙、石蒜、兰花、竹子、龙舌兰、丝兰、玉簪、文竹、龙血树、吊兰、大麦、谷子、粟子、玉米、高粱、大葱、小葱、大蒜、韭菜、水仙花、百合等。,常见的直根系植物有：常见的须根系植物有：,变态根：,根的一部分或全部因贮藏营养物质而肉质肥大。,由于,功能改变引起的形态和结构都发生变化的,根,。,直根系,贮藏根：,zh,贮藏根,变态根：根的一部分或全部因贮藏营养物质而肉质肥大。由于功能改,根对植物的生存有什么作用？,思考,吸收水分,固定植物,根对植物的生存有什么作用？思考吸收水分固定植物,用凤仙花做个实验。,只把根浸入水中。,探究植物的根能否吸收水分,用凤仙花做个实验。只把根浸入水中。探究植物的根能否吸收水分,实验结论,:,植物的根有吸收水分的作用。,实验目的,:,探究植物的根能否吸收水分。,实验材料,:,玻璃瓶、水、带根的植物,、,植物油、棉花、彩笔等。,实验步骤,:,1.,将玻璃瓶中注人清水。,2.,只把植物的根完全浸没到水中，滴人植物油。,3.,用棉花等材料固定植物，用彩笔标记水的高度。,1.,为什么要在水面覆盖一层植物油？,2.,一段时间后，瓶中的水会减少吗？说明什么？,思考,（,防止水分蒸发,。,）,实验现象,:,一段时间后，玻璃瓶中的水变少了。,实验结论:植物的根有吸收水分的作用。实验目的:探究植物的根能,植物的根有固定植物、吸收水分等作用。,植物的根有什么作用？,植物的根有固定植物、吸收水分等作用。植物的根有什么作用？,1.,根的分类,2.,根的作用,直根系：,有,粗壮的主根和许多侧根的根系。,须根系：,没有,明显的主根，只有很多像胡须一样,细 长,根的,根系。,贮藏根,：,是植物的变态根之一。,根的一部分或全部因贮藏营养物质而肉质肥大，是植物最常见的变态根。,固定植物，吸收水分。,梳理总结,1.根的分类2.根的作用直根系：有粗壮的主根和许多侧根的根系,一、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“,”。,1.,葱,的根是须根，比较细软，对葱没有,固定作用。（,）,2.,萝卜是直根,系,中,主根,的变态根，变态根都是由,主,根变态而来（,）,3.,直根系,中的主根和侧根对植物的生长都有作用。,（,）,基础达标,一、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。基,二、,选择正确答案的序号填在括号里。,1.,直根系和须根系的主要区别是（,）。,A.,根系分布的范围大小,B.,根系中根的数量多少,C.,有无主根、侧根之分,2.,下列植物的根属于直根系的是（）,A,、杨树,B,、玉米,C,、大葱,3.,下列植物的根属于须根系的是（）,A,、柳树,B,、大蒜,C,、芹菜,C,A,B,二、选择正确答案的序号填在括号里。CAB,三、问答题,答：这是因为植物的根有固定植物的作用。,1.,三、问答题 答：这是因为植物的根有固定植物的作用,2.,根据形状不同，植物的根分为哪几类？分别举出,3,个例子。,答：植物的根分为直根系和须根系两类。,常见的直根系植物：杨树、菠菜、香菜等,。,常见的须根系植物：小麦、韭菜、水稻等,。,2.根据形状不同，植物的根分为哪几类？分别举出3个例子。答：,3,、解释：,“,根深蒂固,”,、,“,根深叶茂,”,说明了什么科学道理呢？,答：,“,根深蒂固,”,说明了植物的根有固定植物的作用。,“,根深叶茂,”,说明了植物的根有吸收水分的作用。,3、解释：答：“根深蒂固”说明了植物的根有固定植物的作用。,拓展活动,观察,园林工人在移栽植物时是怎样保护植物根部的,。,拓展活动观察园林工人在移栽植物时是怎样保护植物根部的。,青岛版科学三年级上册植物的根优质ppt课件,青岛版科学三年级上册植物的根优质ppt课件,