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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新课讲解,本课小结,随堂训练,新课引入,学习目标,第,3,课 土地改革,1,.,了解土地改革的原因。,2.,了解,土地改革的开展及基本完成。,3.,理解土地改革的意义。,学习目标,歌剧,白毛女,讲述了这样一个故事：,恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。,那么，是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这种制度何时在我国彻底被消灭？,新课引入,知识点一,中华人民共和国土地改革法,的实施,新课讲解,1.,原因,请你结合图表和课文内容，谈谈解放后进行土地改革的原因。,(,1),新中国成立后，占全国,3,亿多人口,的 新解放区还,没有进行土地改革，广大农民迫切要求,进行土地改革获得,土地,。,(,2),地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民，这严重阻碍农村经济和中国社会的发展。,这时的中国，是世界上最穷的国家之一。,1949,年中国人均国民收入只有,27,美元,。不仅不足印度,57,美元的,一半，也远远低于当时整个亚洲,44,美元,的,人均收入。,四川一个贫苦农民的住房,地主收租,2.,土地改革的经过,（,2,）,时间：,1950,1952,年底,（,3,）,地点：,广大新解放区,（,4,）,内容：,废除地主阶级封建剥削的土地所有制,，,实行,农民的土地,所有制。,（,5,）,具体做法：,没收地主的土地，分给无地,或少地,的农民耕种；同时也分给地主一份，,让他们自己耕种，在劳动中改造自己。,（,6,）完成：,除部分少数民族地区外,，全国大陆基本完成。,（,1,）文件,：,中华人民共和国土地改革法,思考：这次土地改革与以往土地改革有哪些不同之处？,与以往土地改革的不同之处,：注意,保护富农经济，对地主由过去没收其一切财产改为没收土地、农具、耕畜、多余的粮食及房屋，保护民族工商业等。,1950,年,6,月，中央人民政府颁布的,中华人民共和国土地改革法,1950,年,6,月,28,日，,中华人民共和国土地改革法,颁布，得到农民群众的热烈拥护。,新中国成立后发放的土地证,土地改革时，农民拔除地主立的地界碑,斗争地主,农民分到土地等生产资料,迎来土改后第一个丰收年,庆祝土改胜利,知识点,二 土地改革,的意义,（,1,）土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭,了。,（,2,）农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。,（,3,）这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。,产品分配,地主阶级,农民,剥削,与,被剥削,平等,地主阶级占有绝大部分劳动成果,农民自己占有劳动成果,土地归私人所有,不同点,相同点,土地,占有者,类别,名称,地主阶级,与农民关系,封建,土地所有制,农民,土地所有制,比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同,本课小结,土地改革,（,1,）原因：,（,2,）文件：,中华人民共和国土地改革法,（,3,）时间：,19501952年底,（,4,）地区：,广大新解放区,（,5,）内容：,废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实,行农民的土地所有制。,（,6,）具体做法：,没收地主的土地，分给无地或少地的农,民耕种；同时也分给地主一份，让他们,自己耕种，在劳动中改造自己。,（,7,）完成：,除部分少数民族外，全国大陆基本完成。,（,8,）意义：,地主占有大量土地，农民无地或少地，,阻碍农村经济和中国社会发展。,废除了封建土地制度，消灭了地主阶级；巩固了政权，,解放了农村生产力；为国家工业化建设准备了条件。,1,.,在土地改革中，党和政府把土地分给农民，其根本原因是（）,A,封建剥削土地制度严重阻碍了农村经济的发展,B,农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实,上是“按功行赏”,C,地主土地太多，无法耕种,D,农民无地少地，生活困苦,A,随堂即练,2.,下列各项，规定废除地主阶级封建剥削土地所有制的是（）,A ,中国土地法,B ,中国土地法大纲,C ,中华人民共和国土地改革法,D ,中华人民共和国土地法,3.1950,年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未进行土地改革的省份是（,）,A,安徽,B,浙江,C,甘肃,D,西藏,C,D,4,1950,年辽宁金县经过土地改革后，三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上了花生和棉花。这一现象主要说明了土地改革,(),A,有利于生态环境的改变,B,消灭了农村的贫穷落后,C,提高了农民生产的积极性,D,粮食生产获得了巨大丰收,C,
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