图形的运动(三)整理复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图形的运动（三）,（整理复习,）,图形的运动（三）,回顾,导,入,同学们，本单元我们学了图形的,运动（三），谁能说说你都掌握,了哪些知识？,回顾导入,提出,疑,问,1.,如何描述旋转现象？,2.,如何画出三角形绕某点顺（逆）,时针旋转,90,后的图形,？,3.,如何结合图形说说七巧板的运动？,提出疑问 1.如何描述旋转现象？,合作,探,究,从,“,12,”,到,“,3,”,，指针是如何运动的？,合作探究 从“12”到“3”，指针是如何运动的？,小组,展,示,从,“,12,”,到,“,3,”,，指针,绕点,O,按,顺时针,方向旋转了,90,小组展示 从“12”到“3”，指针绕点 O,合作,探,究,2.,画出三角形,AOB,绕点,O,顺时针旋转,90,后,的图形。,合作探究 2.画出三角形AOB绕点O顺时针旋转 90后,生述师,展,A,1,.,绕点,O,旋转，,点,O,的位置不变,。,2,.,先画,O,A,，,OA,顺时针旋转,90,后的位置,O,A,，,O,A,垂直于,O,A,，,点,A,与点,O,的距离应该是,4,格,。,3,.,先画,OB,，,OB,顺时针旋转,90,后的位置,OB,，,OB,垂直于,OB,，,点,B,与点,O,的距离应该是,4,格,。,4,.,连接,A,B,，三角形,A,O,B,就是,AOB,绕点,O,顺时针旋转,90,后的图形。,生述师展 A1.绕点 O 旋转，点 O 的位,合作,探,究,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,合作探究 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，,小组,展,示,小组派代表选取一块七巧板，然后说,出它是如何运动到鱼图中的。,小组展示 小组派代表选取一块七巧板，然后说,教师,评,价,2.,画出三角形,AOB,绕点,O,顺时针旋转,90,后的图形的,步骤：,先,画,OA,顺时针旋转,90,后的,O,A,；,再,画,OB,顺时针旋转,90,后的,OB,；,最后,连接连接,A,B,。,三角形,A,O,B,就是,AOB,绕点,O,顺时针旋转,90,后的图形。,1.,旋转的三要素：,绕哪个点,、,按什么方向,、,旋转多少度,。,教师评价2.画出三角形AOB绕点O顺时针旋转 90后的图形,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,检,回顾总结,通过这节课的学习，你有什么收获？给同学们分享一下。,回顾总结 通过这节课的学习，你有什么收获？给同学们分享,