人教版七年级下册音乐《凤阳花鼓》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,凤阳花鼓,凤阳花鼓,1,同学们，听听这首歌曲，你知道它是哪种曲艺表演形式吗？,同学们，听听这首歌曲，你知道它是哪种曲艺表演形式吗？,2,花鼓,民间歌舞形式之一，表演时一男一女手拿锣鼓边歌边舞。,安徽凤阳的花鼓又称双条鼓，流行于明清时期，最初表现形式为姑嫂二人表演，同时口唱小调。,花鼓 民间歌舞形式之一，表演时一男一女手拿锣鼓边歌边舞。,3,这是凤阳花鼓表演时用到的小鼓和鼓锤。,这是凤阳花鼓表演时用到的小鼓和鼓锤。,4,谈谈歌曲带给你的感受和体会,谈谈歌曲带给你的感受和体会,5,念一念、唱一唱，注意歌曲中“手拿着”、“别的”、“单会”三处有什么共同之处？,念一念、唱一唱，注意歌曲中“手拿着”、“别的”、“单会”三处,6,这三处都是切分音，感受切分音有节奏特点。在这里，切分音起什么作用？,这三处都是切分音，感受切分音有节奏特点。在这里，切分音起什么,7,1 2 3 5 6,宫 商 角 徵 羽,五声调式,：,顾名思义，五声调式就是由五个音构成的调式。,1 2 3 5 6宫 商 角 徵 羽五声调式：顾名,8,让我们再来听听歌曲，你能小声跟着哼唱吗？试着划分一下乐句。,让我们再来听听歌曲，你能小声跟着哼唱吗？试着划分一下乐句。,9,人教版七年级下册音乐凤阳花鼓ppt课件,10,人教版七年级下册音乐凤阳花鼓ppt课件,11,请跟着老师的琴声将歌曲唱一唱。,请跟着老师的琴声将歌曲唱一唱。,12,小组合作采用五声调式中的音，完成下面的旋律填空，至少一处用上“鱼咬尾”的创作手法。,小试牛刀,小组合作采用五声调式中的音，完成下面的旋律填空，至少一处用上,13,人教版七年级下册音乐凤阳花鼓ppt课件,14,课堂小结,凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山间的一缕清风，记录着人们生活的喜怒哀乐，这些民间音乐也需要我们来传承和发展下去，让它们焕发出新的光彩!,课堂小结 凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山间的,15,