第2课时-摩擦的利用与防止课件

,单击此处编辑母版文本样式,R,八年级下册,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,第,3,节 摩擦力,第,2,课时 摩擦的利用与防止,第3节 摩擦力第2课时 摩擦的利用与防止,想一想,1.,日常生活中,哪,些现象存在摩擦？,2.,这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？,3.,增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？,新课导入,想一想1.日常生活中哪些现象存在摩擦？2.这些摩擦中哪些是有,三、摩擦的利用和防止,在许多情况下摩擦是有用的。,传送带,跑步,拔河,推进新课,三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。传送带跑步拔河,增大摩擦的方法：,增大压力,增大接触面粗糙程度,你还知道那些地方需要增大摩擦？,乙,涂有防滑粉的手,丙,冰壶运动,甲,自行车车闸,增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需,很多时候摩擦又是有害的,你还知道哪些地方需要减小摩擦？,巨石下垫圆木,很多时候摩擦又是有害的你还知道哪些地方需要减小摩擦？巨石下垫,减小摩擦的方法：,减小压力,减小接触面粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个相互接触的表面隔开,加润滑油,减小摩擦的方法：减小压力加润滑油,滚动轴承,滚动轴承,合页,合页,气垫船,气垫船,练习,讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？,哪些摩擦要增大？,哪些摩擦要减小？,各用的什么方法,？,练习讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？,自行车在运动过程中有很多相接触的部件都有摩擦。车胎、车手把、脚踏板等，上面有花纹，利用,_,来增大有益摩擦；刹车时使劲握车闸，是利用增大闸皮和车圈之间的,_,来增大有益摩擦；在车轴内装钢珠，是利用,_,来减小摩擦；,定期加润滑油，是利用,_,，从而减小摩擦,.,增加接触面粗糙程度,压力,变滑动为滚动,使接触面变光滑,自行车在运动过程中有很多相接触的部件都有摩擦。,1.,下列做法属于减小摩擦的是（）,A,冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走,B,在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就感觉轻松,C,当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下,D,体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落,随堂演练,B,1.下列做法属于减小摩擦的是（）随堂演练B,2.,摩擦与我们的生活息息相关，如图所示关于摩擦的说法中不正确的是（）,A.,（,a,）是火柴与火柴盒之间的摩擦是有益摩擦,B.,（,b,）是货物与传送带之间的摩擦是有害摩擦,C.,（,c,）是机器上安装的滚动轴承，它可以减少有害摩擦,D.,（,d,）是气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力变小,C,2.摩擦与我们的生活息息相关，如图所示关于摩擦的说法中不正,3,骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（,）,A,增大压力以增大摩擦,B,使接触面粗糙以增大摩擦,C,减小摩擦,D,以上说法都不对,A,3骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了,4.,下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是,，属于有益摩擦的是,机器运转时，各部件之间的摩擦,拔河比赛时，手与绳之间的摩擦,汽车行驶时与空气之间的摩擦,吃饭时，筷子与食物之间的摩擦,4.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是,5.,让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了,，从而提高车速,减小摩擦,5.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成科学家们利,6.,冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来,摩擦的,7,.,体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了,摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了,摩擦,增大,增大,减小,6.冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,一、摩擦力,：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种,阻碍相对运动,的力，这种力就叫做摩擦力(,f,)。,电磁场使接触面分离,课堂小结,摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。,杨尊田了身体，学习教养了心灵。,史密斯,谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰,1.,有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么吗？,解答：将煤渣撒在结冰的路面上，是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦,.,动手动脑,1.有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道,2.,在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦,.,请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的,.,解答：车轮处刻有凹凸不平的花纹，是增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力；刹车时，车轮由滚动变为滑动，增大摩擦从而让车迅速停止；车的前轴、中轴和后轴采用了变滑动为滚动以减小摩擦；在轴承中加润滑油，使彼此接触的表面分开，从而减小摩擦,.,2.在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦.请,3.,冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动,.,一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成,.,请你利用本节知识说明其中的道理,.,解答：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成的，是利用增大接触面粗糙程度，增大摩擦，不让脚打滑，滑行脚的鞋底用塑料制成，使接触面光滑，减小摩擦，利于滑行,.,3.冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动.一名运动员穿的,4.,在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关,.,如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验？,解答：应控制压力大小不变、接触面粗糙程度不变，改变接触面积的大小，看摩擦力是否随接触面积的大小的改变而改变,.,4.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提,5.,如果上课时教室内的摩擦力突然消失,10s,，我们身边的情境将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景,.,解答：,（,1,）微风吹动，课桌上的书本和文具会纷纷滑落；,（,2,）固定吊灯的螺钉会滑出，使吊灯落到地面；,（,3,）我们将无法走动；,（,4,）不能握住钢笔写字,.,5.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境将,