地球的圈层结构课件

本小节结束,请按,ESC,键返回,单击此处编辑母版文本样式,菜 单,课时作业,课前自主导学,课时教法分析,图表活动解读,教学方案设计,当堂双基达标,课堂互动探究,ZT,地理,必修,1,单击此处编辑母版文本样式,教师用书独具演示,课标要求,说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。,课标解读,1,了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。,2,掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。,3,理解地球外部圈层的组成及意义。,教师用书独具演示课标要求,课标解读,重点难点,1.,结合地球内部圈层结构示意图，了解地球的内部圈层、划分依据及主要特征。,2.,结合大气垂直分层图，掌握大气的垂直分层及各层特征及其对人类的影响。,3.,了解低层大气的主要成分及其重要性。,4.,了解水圈、生物圈的主要特征。,1.,地球的内部圈层,(,重点,),。,2.,大气垂直分层,(,重点,),。,课标解读重点难点1.结合地球内部圈层结构示意图，,地球的内部圈层,传播速度,横波,纵波,莫霍面,古登堡面,地球的内部圈层 传播速度 横波 纵波 莫霍面 古登堡面,岩石,软流,铁,镍,岩石 软流 铁 镍,1,2012,年,10,月,24,日，都江堰地区发生地震，位于震中的人感觉的震动形式是怎样的？,【,提示,】,先感到上下颠簸，然后是左右摇晃。,12012年10月24日，都江堰地区发生地震，位于震中的人,地球的外部圈层,成分,作用,干,洁,空,气,氮气,构成有机体的重要元素,氧气,一切生物,必需的物质,二氧化碳,绿色植物,的原料,对地面有,作用,臭氧,大量吸收太阳辐射中的,，保护地球生命,水汽、固体杂质,影响,的重要因素,生命活动,光合作用,保温,紫外线,天气变化,地球的外部圈层 成分作用干氮气构成有机体的重要元素氧气一切,运动状况,运动状况,名称,特点,与人类的关系,A,气温随高度增加而,，空气的,运动十分显著,与人类关系最密切，众多,的发生地,B,气温随高度增加呈明显,趋势，空气以,运动为主,大气,，天气晴朗，利于航空飞行,C,高层,大气,气温随高度增加先降后升,电离层能反射,对流层,平流层,降低,对流,天气现象,稳定,递增,水平,无线电波,名称特点与人类的关系A气温随高度增加而与人类关系最密切，众多,97%,湖泊水,地下水,冰川水,97%湖泊水 地下水 冰川水,地球的圈层结构课件,生存环境,大气圈,水圈,地壳,生存环境 大气圈 水圈 地壳,2,为什么大气中二氧化碳增多，会导致全球变暖？,【,提示,】,因为二氧化碳对地面具有保温作用。,2为什么大气中二氧化碳增多，会导致全球变暖？,地球的内部圈层,【,问题导思,】,1,地震波分为纵波和横波，遇到不同的介质，地震波传播速度会发生变化。在莫霍面，地震波的速度有什么变化？,【,提示,】,纵波和横波的传播速度都明显增加。,地球的内部圈层 【问题导思】,2,横波只能通过固体传播，纵波可以通过固体、液体和气体传播。在古登堡面，横波和纵波的传播速度有什么变化？据此推测外地核的状态。,【,提示,】,在古登堡面，横波消失，纵波的传播速度明显下降。这说明外地核可能是液态。,3,人们经常用煮熟鸡蛋的结构特点来形象地描述地球的内部圈层，请你说明两者的结构对应特点。,【,提示,】,蛋壳相当于地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。,2横波只能通过固体传播，纵波可以通过固体、液体和气体传播。,1,地球内部圈层的划分及特征,1地球内部圈层的划分及特征,地球的圈层结构课件,厚度,范围,联系,地壳,平均,17,千米,地表至莫霍界面,岩石圈不仅包含地壳而且还包含上地幔顶部,(,软流层以上,),部分,岩石圈,70,100,千米,地表至软流层,厚度范围联系地壳平均17地表至莫霍界面岩石圈不仅包含地壳而且,地球的圈层结构课件,(1),该地震波应是,(,),A,纵波,B,横波,C,纵横波,D,无法判断,(2),该地莫霍面大约位于地下,(,),A,5,千米处,B,17,千米处,C,33,千米处,D,2900,千米处,(3),该地可能位于,(,),A,116E,40NB,90E,30N,C,南极点,D,经度,180,，纬度,0,(1)该地震波应是(),【,思路点拨,】,第,(1),题，利用波速判断纵、横波。第,(2),题，莫霍面是波速变化大的地方。第,(3),题，利用莫霍面的深度在海洋和陆地的差异特点进行判断。,【,解析,】,第,(1),题，根据横坐标显示,3,6 km/s,的速度，可知是横波。第,(2),题，从图上看地震波,(,横波,),的波速在地下,5 km,处突然增大，说明是地壳和地幔的分界地区。第,(3),题，依据陆壳厚度大于洋壳的原理，参照供选各项确定的实际位置，可知,D,点在太平洋，其余选项在陆地上。,【,答案,】,(1)B,(2)A,(3)D,【思路点拨】第(1)题，利用波速判断纵、横波。第(2)题，,地球的外部圈层,【,问题导思,】,1,“,光合作用的原料,”,、,“,地球生命的保护伞,”,、电离层分别位于大气垂直分层中的哪一层？,【,提示,】,二氧化碳是光合作用的重要原料，主要集中在对流层；臭氧有,“,地球生命的保护伞,”,之称，主要分布在平流层；电离层位于高层大气。,地球的外部圈层 【问题导思】,2,在大气的垂直分层中，温度随高度增加而递减的有哪几层？温度随高度增加而递增的有哪几层？,【,提示,】,在大气的垂直分层中，对流层、中间层内的温度随高度增加而递减；平流层、热层内的温度随高度增加而递增。,3,在组成水圈的水体中，人类比较容易利用的淡水有哪些？,【,提示,】,河水、湖泊淡水、浅层地下淡水。,2在大气的垂直分层中，温度随高度增加而递减的有哪几层？温度,2,大气的垂直分层,2大气的垂直分层,分层,高度范围,主要特点,特点成因,与人类的关系,高层大气,从平流层顶到,3 000,千米,大气密度非常小,距地面远，受到引力小,电离层能反射无线电波,平流层,从对流层顶至,50,55,千米,气温随高度增加呈明显递增趋势,该层中的臭氧吸收太阳紫外线,人类生存环境的天然屏障；利于航空飞行,以平流运动为主,该层大气上热下冷，大气稳定,天气晴朗单一,水汽、杂质含量极少，大气平稳,分层高度范围主要特点特点成因与人类的关系高层大气从平流层顶到,分层,高度范围,主要特点,特点成因,与人类的关系,对流层,低纬：,17,18,千米,高纬：,8,9,千米,气温随高度的增加而递减,(,每升高,100,米，温度平均下降,0.6,),地面是对流层大气的直接热源,人类生活在对流层底部，与人类关系最密切,空气对流运动显著,该层上部冷，下部热,天气现象复杂多变,几乎全部的水汽、杂质集中在该层，对流运动显著，易成云致雨,分层高度范围主要特点特点成因与人类的关系对流层低纬：171,地球的圈层结构课件,地球的圈层结构课件,(1),图中正确表示大气层气温垂直变化曲线的是,(,),A,B,C,D,(2),对短波通信具有重要意义的电离层位于,(,),A,层顶部,B,层底部,C,层中部,D,层,【,思路点拨,】,第,(1),题，利用大气在垂直方向上气温变化特点进行辨别。第,(2),题，熟悉电离层的高度。,(1)图中正确表示大气层气温垂直变化曲线的是(),【,解析,】,第,(1),题，在对流层气温随着高度的增加而递减，平流层随着高度的增加气温上升，高层大气变化稍微复杂一点，气温先是下降然后再上升且转折点处温度约为,80,，所以只有,曲线正确。第,(2),题，电离层位于,80,150,千米的高空，位于高层大气中。,【,答案,】,(1)B,(2)D,【解析】第(1)题，在对流层气温随着高度的增加而递减，平流,图表展示,教材第,24,页图,1,4,1,地球内部圈层结构示意,图表展示,解图精要,由图名可知，本图展现的是地球内部圈层划分，读图把握以下要点：,(1),地震波分为横波和纵波，在同种介质中传播时，纵波的传播速度比横波快。,(2),在地下平均,33,千米处,(,大陆部分,),，有一不连续面，在这儿横波和纵波的速度都明显加快。,(3),在地下,2900,千米处，也存在一不连续面，纵波的波速突然下降，横波则完全消失。,解图精要,图表应用,1,地球内部三圈层是如何划分的？,【,提示,】,利用两个不连续面进行划分，莫霍面以上为地壳，莫霍面和古登堡面之间为地幔，古登堡面以下为地核。,图表应用,2,地壳的厚度,(,莫霍面的深度,),有何特点？,【,提示,】,地壳的厚度各地不同，平均,7,千米。其中，大陆地壳较厚，平均,35,千米；海洋地壳较薄，平均,7,千米。,3,火山喷发的物质主要来自地球内部圈层中的哪一层？,【,提示,】,地幔上部的软流层。,2地壳的厚度(莫霍面的深度)有何特点？,教材第,28,29,页案例,【,点拨,】,实验是为了更好地认识人类的生存环境,地球，由于人造基地不可能与地球环境完全相同，由此导致实验失败。,【,答案,】,“,生物圈,2,号,”,实验尽管没有获得成功，但它的最大意义在于向世人昭示了这样一个真理：在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球的、可以供人类生存的生态环境。迄今为止，地球仍是人类唯一的家园，人类应当努力保护它，而不是破坏它。,教材第2829页案例,耗资巨大、举世瞩目的,“,生物圈,2,号,”,实验最终以失败而告终，其失败的原因很复杂，但根本的一点在于人工生态系统具有脆弱性，由于缺乏足够的自我调节能力，只要一个环节出现了问题，就会引起整个生态系统的失调。由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与建筑,“,生物圈,2,号,”,所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙。导致氧气含量下降，以及由于没有调节好内部气候而导致的粮食歉收，都充分说明了这一点。,耗资巨大、举世瞩目的“生物圈2号”实验最终以失败而告终，其失,地球的圈层结构课件,1.,(2012,南通期中,),读地球内部圈层结构示意图，下列有关图示内容的判断正确的是,(,),地球内部圈层结构示意图,1.(2012南通期中)读地球内部圈层结构示意图，下列有,A,A,表示岩石圈，由固体组成,B,B,表示软流层，位于上地幔顶部,C,M,表示古登堡界面,D,F,、,G,表示地核，,F,为非固体物质组成,【,解析,】,根据题中圈层示意图，结合所学知识可知，,M,、,N,分别为莫霍界面和古登堡界面；,A,为地壳；,B,、,C,之间为软流层，位于上地幔上部；,F,、,G,表示地核，分别为外核和内核。,【,答案,】,D,AA表示岩石圈，由固体组成,2,下图中的大圆、中圆和小圆依次代表的地理概念是,(,),A,岩石圈地幔地壳,B,岩石圈上地幔顶部地壳,C,岩石圈地幔地核,D,地球内部圈层地幔软流层,2下图中的大圆、中圆和小圆依次代表的地理概念是()ww,【,解析,】,该题主要考查了学生对地球内部结构的地理概念的理解。岩石圈包括地壳和上地幔顶部，它与地幔有相交的部分；地幔和地壳都是地球的内部圈层，它们之间不存在包含关系；软流层存在于上地幔中，包含于地幔。,【,答案,】,D,【解析】该题主要考查了学生对地球内部结构的地理概念的理解。,3,读地球圈层构成示意图，图中所示的圈层,、,、,分别是,(,),A,水圈、生物圈、岩石圈,B,生物圈、岩石圈、水圈,C,岩石圈、水圈、生物圈,D,生物圈、水圈、岩石圈,【,解析,】,水圈的范围为地球上被水和冰雪所占有或覆盖而构成的圈层；生物圈的范围为大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部，根据各圈层的范围即可回答。,【,答案,】,D,3读地球圈层构成示意图，图中所示的圈层、分别是(,4,关于大气组成成分及其作用的叙述，正确的是,(,),二氧化碳对地面有保温作用,干洁空气的主要成分是氧和氢,水汽和固体杂质集中在高层大气中,臭氧能大量吸收太阳紫外线,A,B,C,D,【,解析,】,干洁空气的主要成分是氮和氧，水汽、固体杂质主要分布在对流层。,【,答案,】,C,4关于大气组成成分及其作用的叙述，正确的是,5,读大气垂直分层图，有空气对流运动的层次是,(,),A,B,C,D,【,解析,】,