初中记叙性文章开头段的作用ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,记叙性文章开头段的作用,凤头赢得百媚生,记叙性文章开头段的作用凤头赢,1,导入,给,我和别人一样吗？,置换一个开头段,“世上没有两片完全相同的叶子。”哲人如是说。于是我也依次类推，我与别人绝不一样。,“儿子，你此次怎么又考糟了，人家,他们不都是考得非常好吗？”妈妈在我背着书包进门之时便冲我发文。虽然声音不是极为严厉，音量也不大，但是我分明地听出了话音里所包含的不满与失望。于是本就因考试失利而压抑的我冷冷地回了句：“他和别人不一样，我比较笨！”说完就头也不回走进了书房。留下了妈妈站在那边，无语。,.,听了妈妈的话，我顿时明白了，只要我自信只要我努力，我与别人一样都是人生的强者。,夜已深了，如洗月光照进了我的心里。,导入给我和别人一样吗？置换一个开头段,2,总结：“好的开始是成功的一半”,“凤头赢得百媚生”,总结：“好的开始是成功的一半”,3,品一品,品味下面几篇文章的开头，分别谈谈它们的作用。,品一品 品味下面几篇文章的开头，分别谈谈它,4,1.,一谈到读书，我的话就多了！,冰心,忆读书,作用：,开篇点题，总领全文，激发读者,阅读兴趣。,1.一谈到读书，我的话就多了！,5,天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。,我坐在跑道旁的石凳上，头好像灌了铅怎么也抬不起来。,每次，全校师生都会倾巢出动。,但是嘴上是这么说，可谁参加比赛不想要一个好一点的名次？更何况这是我在水头中学最后的一次校运会！,我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。,设置悬念、吸引读者阅读的兴趣,而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。,作业：根据上面所分析的记叙性文章开头段的作用及写作技巧，请你就我和别人一样吗的开头段作第二次修改。,巧设悬念，奠定感情基调，引出下文。,总结：“好的开始是成功的一半”,给我和别人一样吗？置换一个开头段,得到母亲去世的消息，我很悲痛。,开篇点题，设置悬念，总领下文。,记叙性文章开头段的作用,交代时间、地点、主人公的身份、故事的背景,让我们一起来回顾一下记叙文开头的技巧有哪些？,夜已深了，如洗月光照进了我的心里。,同寝室的其他五个人都走了，她感到很孤独、很伤心刚考入这所离家十几里路远的重点高中时，她感到高兴，有一种解脱的感觉，但日子一长，她不免时常想家，特别是周末，看着其他同学又说又笑地收拾东西准备回家时，她便更加伤感，许多次暗暗落泪。,品味下面几篇文章的开头，分别谈谈它们的作用。,我爱昙花。,昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足.,让我们一起来回顾一下记叙文开头的技巧有哪些？,2.,北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。,鲁迅,风筝,作用：,巧设悬念，奠定感情基调，引出下文。,天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。2,6,3.,前天同了两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的，我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时侯，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。,丰子恺,山中避雨,作用：,交代故事的起因，为下文情节的展开,作铺垫。,3.前天同了两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走,7,4.,得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。,朱德,回忆我的母亲,作用：,交代故事发生的原因，奠定感情基调，,引出下文。,4.得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳,8,5.,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,朱自清,背影,作用：,开篇点题，为全文定下感情基调,（挚爱、思念）提领下文。,5.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,9,6.,我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。要讲后悔之事，那是俯拾皆是。要选其中最深切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。,季羡林,永久的悔,作用：,开篇点题，设置悬念，总领下文。,6.我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。要讲后悔之事，那,10,归纳开头段的作用,交代时间、地点、主人公的身份、故事的背景,交代故事发生的环境,设置悬念、吸引读者阅读的兴趣,点明中心,开篇点题，开门见山,奠定全文感情基调,为下文的,作铺垫,景物描写，渲染气氛为人物出场铺垫,总领全文,引出下文,首尾呼应，使文章结构更严谨,归纳开头段的作用交代时间、地点、主人公的身份、故事的背景,11,“凤头赢得百媚生”,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,刚才还沉着的心似乎一下子轻松了，我起身离开。,每次，全校师生都会倾巢出动。,同寝室的其他五个人都走了，她感到很孤独、很伤心刚考入这所离家十几里路远的重点高中时，她感到高兴，有一种解脱的感觉，但日子一长，她不免时常想家，特别是周末，看着其他同学又说又笑地收拾东西准备回家时，她便更加伤感，许多次暗暗落泪。,得到母亲去世的消息，我很悲痛。,我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。,开篇点题，设置悬念，总领下文。,即使水头中学的校运会我没能拿到漂亮的成绩，明年我还可以在高中里续写辉煌呀！,我叹了口气：怎么和我一样倒霉！,当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。,品味下面几篇文章的开头，分别谈谈它们的作用。,我爱昙花。,交代故事的起因，为下文情节的展开,得到母亲去世的消息，我很悲痛。,开篇点题，直抒胸臆（奠定情感基调），首尾呼应，使文章结构更加严谨,同寝室的其他五个人都走了，她感到很孤独、很伤心刚考入这所离家十几里路远的重点高中时，她感到高兴，有一种解脱的感觉，但日子一长，她不免时常想家，特别是周末，看着其他同学又说又笑地收拾东西准备回家时，她便更加伤感，许多次暗暗落泪。,设置悬念、吸引读者阅读的兴趣,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。,我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。,于是我也依次类推，我与别人绝不一样。,悟一悟,迁移训练：请大家思考并谈一谈下面四篇,文章开头的作用。,“凤头赢得百媚生”悟一悟迁移训练：请大家思考并谈一谈下面四篇,12,昙花终于怒放,我爱昙花。,三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了,!,昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足,.,昙花的生命力可谓强矣,!,她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年,!,我爱昙花。,作用：,开篇点题，直抒胸臆（奠定情感基调），首尾呼应，使文章结构更加严谨,昙花终于怒放 我爱昙花。开篇点题，直抒胸臆（奠,13,生命中的那簇野菊花,成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。,多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。（,B,）如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！,作用：,点明题旨，设置悬念，激发读者阅读兴趣，引出下文。,生命中的那簇野菊花 成长本是一个漫长的,14,父爱,又是一个周末，莉静静地坐在床沿上发呆。同寝室的其他五个人都走了，她感到很孤独、很伤心,刚考入这所离家十几里路远的重点高中时，她感到高兴，有一种解脱的感觉，但日子一长，她不免时常想家，特别是周末，看着其他同学又说又笑地收拾东西准备回家时，她便更加伤感，许多次暗暗落泪。她总是觉得自己像天空一片孤独的云；像一片被狂风刮得东撞西碰的落叶。,莉的眼泪涌了出来：“爸爸,!”,她接过了那四个鸡蛋,作用：,交代故事发生的时间，设置悬念，运用,比喻的修辞手法，直抒胸臆。,父爱 又是一个周末，莉静静地坐在床沿上发呆,15,交代故事发生的时间，设置悬念，运用,刚才还沉着的心似乎一下子轻松了，我起身离开。,她总是觉得自己像天空一片孤独的云；,1.,莉的眼泪涌了出来：“爸爸!”,我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。,4、引用（名人名言、格言警句、谚语、歌词等）入题,首尾呼应，使文章结构更严谨,我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的，我们趋之如归。,即使水头中学的校运会我没能拿到漂亮的成绩，明年我还可以在高中里续写辉煌呀！,每次，全校师生都会倾巢出动。,开篇点题，为全文定下感情基调,鲁迅风筝,迁移训练：请大家思考并谈一谈下面四篇,季羡林永久的悔,我叹了口气：怎么和我一样倒霉！,“儿子，你此次怎么又考糟了，人家他们不都是考得非常好吗？”妈妈在我背着书包进门之时便冲我发文。,鲁迅风筝,不知是巧合还是什么，我看着两三只蚂蚁搬着一块食物残渣片刻不停地往前移，不幸的是，它们恰好被我的几滴汗砸中，食物残渣停止移动。,开篇点题，设置悬念，总领下文。,成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。,就下面这篇学生习作，谈谈开头段存在什么问题，并作修改。,我们一样爱他们,天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢出动。学生们站在山岭上，手中挥舞着野花一路欢迎。而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。,年轻人没有告诉校长，在,15,年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”,作用：,交代故事发生的背景，为下文故事情节的展开作铺垫（突出年青人的特别）,交代故事发生的时间，设置悬念，运用我们一样爱他们,16,理一理,让我们一起来回顾一下记叙文开头的技巧有哪些？,1,、修辞入题：,比喻入题,设问入题,排比入题,2,、议论、抒情入题,3,、触景生情入题,4,、引用（名人名言、格言警句、谚语、歌词等）入题,5,、品评时事，故事入题。,6,、景物描写入题。,理一理 让我们一起来回顾一下记叙文开头的技巧有哪些？,17,我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的，我们趋之如归。,昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足.,而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。,又是一个周末，莉静静地坐在床沿上发呆。,虽然声音不是极为严厉，音量也不大，但是我分明地听出了话音里所包含的不满与失望。,夜已深了，如洗月光照进了我的心里。,我爱昙花。,不知何时，太阳躲进了云层，天暗了许多，可此时我的心里却亮堂堂的。,迁移训练：请大家思考并谈一谈下面四篇,要选其中最深切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。,即使水头中学的校运会我没能拿到漂亮的成绩，明年我还可以在高中里续写辉煌呀！,天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。,我背负着同学、家长、老师寄予我的期望站在400米比赛的跑道上。,刚才还沉着的心似乎一下子轻松了，我起身离开。,于是我也依次类推，我与别人绝不一样。,于是我也依次类推，我与别人绝不一样。,“砰”条件反射，我迈了出去，说时迟那时快，他们一个个似离弦之箭脱缰野马，冲了出去，四百米比赛一下子成了“追逐赛”，一开始我就落在后面，不管我怎么跑，我与他们之间的距离仍是那么遥不可及短短的一分多钟在这场比赛显得是那么漫长，我沮丧地站在终点上，我的同桌过来扶我，告诉我不要把比赛看得太重，重在参与。,于是本就因考试失利而压抑的我冷冷地回了句：“他和别人不一样，我比较笨！,然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥