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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,掌声为题作文,掌声为题作文,审题,1,、掌声:,鼓掌的声音,。给人以,鞭策、鼓舞,。,2,、生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。,3,、这是“独词式”的文题,对于这种文题的审题,我们可以运用,“增补信息法”,。就是在文题的前面或后面、或前后添加词语,从而缩小写作的范围,找到一个小的切入口,就容易着手了。,如:母亲的掌声;老师的掌声;别人的掌声;心灵深处的掌声;难忘的掌声;,审题1、掌声:鼓掌的声音。给人以鞭策、鼓舞。,选材、立意,1,、可以写自己身边的小故事,告诉读者,掌声是给人鼓励,是暖人心扉的。,2,、可以写父母用掌声鼓励我的故事,表达了亲情的伟大。,3,、可以写自己为自己鼓掌,成功的人享受着很多的鲜花和掌声,我只是一个平凡的人,没有人给我鼓掌,但我可以给我自己鼓掌,为自己鼓掌,不要在意别人的目光,你就是你生命中最好的欣赏者。,选材、立意1、可以写自己身边的小故事,告诉读者,掌声是给人,我把掌声送给你掌声响起来,给自己一些掌声享受掌声,掌声力量,掌声的魅力,成长路上需要掌声,我把掌声送给你掌声响起来,一、确定对象:亲人、陌生人、老师、,清洁工、,自己,、,蚂蚁,、小草、书籍等等,二、锁定素材:一件或者两三件。,小时候、幼儿园、小学,失败、成功,学习、生活,爸爸、妈妈、爷爷和妹妹,三、感情基调,中心,一、确定对象:亲人、陌生人、老师、清洁工、自己、蚂蚁、小,静是我们班出了名的乖乖女,一天下来,她几乎不讲一个字,想让她笑更比登天还难,大家都说她人如其名,金口难开。班上快要竞选了,一下课大家便聚在一起谈论竞选的事,谁该下岗了,谁该上岗了等等,而静一个人坐在座位上静静的看书。,竞选那天终于来了,老班宣布开始,大家你看看我,我看看你谁也不敢第一个站起来,我环顾四周,都是一幅紧张的样子,完全没有平时神采奕奕,只有静还是那么镇定自若,和我们形成了鲜明的对比。“再不竞选就不要上来。”老班发话了。大家更急躁了,有的不停的死党打手势,意思是:“你上我就上。”可得到的都是摇头。,篇一:不平常的掌声,静是我们班出了名的乖乖女,一天下来,她几乎不讲一,这时,静,大家公认的乖乖女走上去了,众人哗然!“今年是小学六年级了,明年我们将各奔东西,去追求自己的理想 ”,静双手背在背后,开始了演讲,微颤的声音,漂然的眼神告诉了我们其实她也很紧张。我也是个胆小的女生,能理解静的痛苦,心“怦怦”的跳,七上八下的,那滋味可不好受阿。忽然静卡住了,从她慌乱的神情中不难看出她忘词了,只见她站在台上不知所措。一秒,二秒,这时台下爆发出一阵热烈的掌声。没有嘲笑没有讥讽,只有那鼓动人心的掌声!老班走上前,轻轻的拍了拍静的肩膀,静点点头,深吸了一口气含着激动的泪水继续演讲:“我的演讲完毕,谢谢大家!”场下又一次发出热烈的掌声。静回到座位,我对她做了一个“,V”,字手势,她笑了。大家受到了静的鼓舞都积极地走上讲台。,竞选结果出来了,静得了有史以来的最高票,22,票。虽然还是落选了,但她超越了自我,迈下了成功的第一步。现在,当你再走进六,3,班时,你会看到一位面带甜甜的微笑,和同学们一起做游戏的女孩,那就是静。,这时,静,大家公认的乖乖女走上去了,众人哗然!“今年是小学六,掌声为题作文讲课讲稿课件,掌声为题作文讲课讲稿课件,难忘的掌声,在每个人成长的道路上,有许许多多的掌声,在我的时光里,有三次难忘的掌声在我的耳边回响。,上小学时,胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言,老师经常找我谈话,对我说:“胆小并你的错,你不努力改掉毛病你的不对了。”我当时似懂非懂地点了点头,聆听了老师句简单而意义深重的话。有 一次上课时,老师提了难度的问题,并宛如为难我似的把我叫起来回答,我顿时面红耳赤,张口结舌,好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下,老师看见了我着急的样子,连忙带头和同学们一起鼓起了掌,使我在一瞬间信心大增,我的勇气,我重新整理好思路,一下子回答了问题。这次掌声使我终生难忘。,初中生活来临之前,爸爸妈妈就问过我:“中学时期到来之际,你有打算吗?”我思忖了一会儿,声情并茂地回答到:“到了初中学门槛前,就等于又步入了新的起点,我将会用崭新的姿态去学习,用优 异的成绩来报答对我有过帮助的人,用成绩说明一切。”话音刚落,我依稀听到了一阵掌声,原来是爸爸妈妈的手的,掌声中有对我欣赏的成分,也包含有对我初中学习的殷切希望。掌声又使我铭记在心。,暑假期间,英语班了竞赛活动,我也被选定为参赛选手,心情也就格外紧张激动。比赛时,选手们都题型的训练,了不错的成绩。的努力下,以三百二的最佳成绩了竞赛的名。霎时,台下响起了雷 鸣般的掌声,掌声是之声,使我记忆犹新。,三种掌声都令我难忘,但包含的意义就各不相同。每当我打开记忆的“闸门”,这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前,将我人生重大的鞭策。,掌声为题作文讲课讲稿课件,我把掌声送给你,在万物中,我最喜欢的就是你,你算不上伟大,但意志坚强,你称不上美丽,但品德高尚。,你用你那平凡的身躯,打造了不平凡的生活。生活遇到困难时,你也会永不停息地行走,直至生 命的结束。,这就是你蚂蚁,我把掌声送给你。,你是那么微小,甚至不如一粒沙子,以至于很多人都忘记了你。,在一天放学回家的路上,我在树上发现了你,你正艰难地在笔直的树干上行走。微风一吹,你就左摇右摆。我微微一笑,在你的头上轻轻一弹,你便从1 米多高的树上笔直地落了下来,摔在地上。我以为 你会就此放弃,不再尝试。,我把掌,但你重新站了起来,触角抖了几下尘土,继续 向上爬,本来摇晃的身子更加不稳了。可你依然继 续向上挪动,扣住树干,用尽全身力气,只为了向 上。你那坚持不懈的精神,既让我不耐烦,也让我 觉得可笑。我没有了耐心,直接把你从树上拽了下来。你的腿还在不停地摆动。我轻轻一揉,你原本笔直的身 子变成了一团。随后我把你放在地上,使劲一踩,瞬间你粉身碎骨。我的心里十分痛快。,我又笑了笑,刚想离开,突然在树上看见了你的左腿,已经插进树干里了,而且还做着向上的动作。,瞬间,我感到了羞愧,很后悔刚才的行为。我竟然伤害了一个比自己小10多倍的生灵。我默默地对你说:“对不起,对不起!”我被你那坚强的精神所折服。我低着头往前走,为你虽然身体弱小,但坚强的精神鼓掌,我要把掌声送给你蚂蚁。,但你重新站了起来,触角抖了几下尘土,继续 向上,难忘的掌声,我是个爱笑的的女孩儿,是用阳光做的。每一次回忆往事,我都会笑得前俯后仰,眉飞色舞的.,(一)鼓励的掌声,六年级上学期家长会上,我和丁柯颖,田若菡等六人要作为学生代表发言,这不,晚上我便忙了起来:打草稿,修改,誊写就已经把我累得满头大汗了。过了两个小时,我的发言稿完成了,把爸爸,妈妈和妹妹“按”在沙发上,让他们听我演讲。,我拿起发言稿,把他们想象成同学们的父母,一本正经地演讲起来,发言完了,爸妈和妹妹三人不约而同地为我鼓起了掌,接着,给我提了一些建议。这鼓励我的掌声,使我更有自信了。,难忘的掌声,(二)赞许的掌声,通过一晚上的练习,我已经胸有成竹了。第二天的家长会上,当田若菡走下讲台,我便随着一阵掌声落落大方的走上讲台,开始演讲。,当我演讲时,三位亲人那鼓励的掌声回响在我耳畔,我更加勇敢了,演讲也越来越精彩,“叔叔阿姨们,我们只是孩子,想要一个属于自己的,快乐的星期天.”我抑扬顿挫,深情并茂的演讲着,还不时加上一些手势,瞧这阵势,真像一个小小的演说家。我在家长们面前讲出了我们这些小孩儿们的心声。发言完毕后,我看见家长们向我投来了欣赏的目光,教室里爆发出一阵阵赞许的掌声。,走出教室,我看见满天的星星向我调皮的眨着眼睛,风儿从我身边悄悄走过,另外几名同学都跟随老师一起去办公室了,留我一人在夜幕下微笑,心中充满无限喜悦。,虽然这件事已经过去很久了,但一直印在我脑海里。还有两个月我们就要小学毕业了,很多事情都会随着岁月的流逝而淡忘,但这难忘的掌声将会永远留在我心中。,(二)赞许的掌声,掌声送给你们,我的掌声代表给予你的肯定,给予你的赞美,给予你的尊重与鼓励,我把掌声送给你。是你教会了如何做人,是你把我们带进了五彩缤纷的世界,你的手掌有一点粗,牵着我,学会了走路,你的温柔语言,让我倍感温馨。为了我们,你曾冒着生命危险把我们降临,在世界上;为了我们,你辛苦的工作,。现在我们长大了,我把带有感激的掌声送给你。,我把掌声送给你。是你教会了我加减乘除,是你教会了我诗篇朗诵,是你教会了我与外国人对话当我考试失败的时候,你总是用这样的一句话:“没关系,下回好好考,以后好好学,成绩一定会赶上来的。有一种类型的题不会是,可能会问你一遍,两遍,三遍。甚至十遍,你总是耐心的给我讲解,这儿怎么做,哪儿为什么那样做。你没有厌烦的时候。在这里我吧赞美与感激的掌声送给你。,掌声送给你们 我的掌声代表给予你的肯定,给予你的赞,我把掌声送给你。是你打到了我身上的病魔。让我再次拥有一个健康完好的身体。我记得,在我12岁的
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