四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版)

鸟 的 天 堂,语文,S,版四年级语文下册第七单元,鸟 的 天 堂语文S版四年级语文下册第七单元,你是否见到过一棵大榕树上百鸟齐鸣的壮观景象？你是否知道大海里的鲸并不是鱼？你是否想到自然保护区去看一看回归故乡的麋鹿？你是否知道小狮子爱尔莎和主人之间有着一段动人的故事？阅读本单元课文，把握文章的主要内容，进一步了解我们人类的朋友,动物。,单 元 导 读,你是否见到过一棵大榕树上百鸟齐鸣的壮观景象？你是否知道大,巴金（,19042005,）原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。从,1929,年到,1937,年中，创作了主要代表作出长篇小说,激流三部曲,中的,家,，以及,海的梦,、,春天里的秋天,、,砂丁,、,爱情三部曲（,雾,、,雨,、,电,）等中长篇小说。出版了,复仇,等短篇小说集和,海行集记,等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”,1933,年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株,500,年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的,鸟的天堂,（一说是,小鸟的天堂,）,巴金（19042005）原名李尧棠，字芾甘。四川成,鸟的天堂简介：,“,鸟的天堂”指一株有,500,年树龄的老榕树，位于广东省新会县天马河上。它的树冠大得出奇，浓阴面积有,20,多亩地。现在大榕树南面约,50,米处有观鸟楼。河中有游艇，可供游人观鸟和游玩。,鸟的天堂简介：“鸟的天堂”指一株有500,四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),生字,桨、纠、逼、潮、,禁、暇、抛、榕、,主干 枝干,gn,不禁,jn,兴奋,xng,应接不暇,yng,生字桨、纠、逼、潮、主干 枝干gn不禁jn兴奋xng,理解生字词语,白茫茫,(),三支,(),桨,(),规律,(),榕,(),树,缝隙,(),照耀,(),抛,(),在 灿烂,(),竹竿,(),一株,(),树梢,(),静寂,(),mng,zh,ji,ng,g,i l,r,ng,x,yo,po,cnln,gn,zh,sho,j,理解生字词语 白茫茫()三支(,词语花篮,陆续、茂盛、颤动,纠正、逼近、不禁,应接不暇、,词语花篮陆续、茂盛、颤动,朗读课文，思考：,作者和他的朋友几次去了,“,鸟的天堂,”,？每一次见到了什么景象？,朗读课文，思考：,傍晚,早晨,大榕树,鸟,多 热闹,大 美丽,第二次,第一次,次数,时间,所见景物,你的印象,傍晚早晨大榕树鸟多 热闹大 美丽第二次第一次次数时间所见景物,分段：,我们把作者两次游览,“,鸟的天堂,”,各为一段，那全文可分成几段？各段的大意是什么？,第一段（,1,4,）,傍晚，我和朋友们划船出去游玩。,第二段（,5,9,）,写我和朋友们第一次经过,“,鸟的天堂,”,时看到了,“,鸟的天堂,”,大榕树。,第三段（,10,13,）,写第二天早晨，,“,我,”,和朋友们再次经过,“,鸟的天堂,”,时看到了,“,鸟的天堂,”,里的居民鸟儿的活动情景。,第四段（,14,）,写作者对,“,鸟的天堂,”,的赞美和留恋。,分段：我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段，那全,读一读、说一说，你读懂了什么？,第一段（,1,4,）：,环境十分幽静；,作者游玩时心情愉悦。,从哪些词语中体会出来的？,读一读、说一说，你读懂了什么？第一段（14）：环境十分幽,四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),读一读、说一说，你读懂了什么？,第二段（,5,9,）：,1.,用一个词或一个短语概括说说这是一棵怎样的大树。,3.,主要写了榕树的什么特点？用,线划出来。,2.,作者是按什么顺序描写榕树的？,4.,大榕树“枝干的数目不可计数”的原因。,“,大,”,“,美,”,由,“,远,”,及,“,近,”,读一读、说一说，你读懂了什么？第二段（59）：1.用一个,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的,榕树图片欣赏,榕树图片欣赏,榕树图片欣赏,榕树图片欣赏,枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们,读一读、说一说，你读懂了什么？,第二段（,5,9,）：,这一段作者由“远”及“近”地对榕树的大小，它的根、叶、干、枝的形状、颜色、大小等进行了描写，这是静态描写。,小结：,读一读、说一说，你读懂了什么？第二段（59）：这一段作,读一读、说一说，你读懂了什么？,第三段（,10,13,）,:,1.,这一段主要写了什么？,2.,作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时的心情。,排比句,拟人句,写出了鸟形、鸟色及鸟的姿态。,写出了鸟儿们在,“,天堂,”,里活泼、自由的生活，反映了作者的美好情趣和愉快的心情。,读一读、说一说，你读懂了什么？第三段（1013）:1.这,四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),读一读、说一说，你读懂了什么？,第四段（14）,说说你从哪些语句中读懂了什么？,作者的心情是愉快的，感到留恋。,读一读、说一说，你读懂了什么？第四段（14）说说你从哪些语,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,这两个“鸟的天堂”有什么不同？,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的,1.,为何作者两次到,“,鸟的天堂,”,所见到的景象不同？,时间不同,：第一次去是在傍晚，第二次去是在早晨。第一次去没有看到鸟，因为天晚了，鸟儿们已经在树上栖息了；第二次去看到了很多很多的鸟儿，因为早晨，鸟儿开始活动了。,2.,为什么说大榕树成了鸟儿生活的,“,天堂,”,？,因为这棵榕树很大，而且枝繁叶茂、土地湿润、环境安宁，正适合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉它们，鸟儿得到了保护，便于鸟类的繁殖，因此它成了鸟儿生活的“天堂”。,1.为何作者两次到“鸟的天堂”所见到的景象不同？,3.,文中哪些地方是静态描写？哪些地方是动态描写？这样写的好处是什么？,大榕树是静止不动的，文中作者从根、干、枝、叶等部位逐项来写，这就是对榕树的静态描写。,作者第二次到鸟的天堂看到的景象，主要写了鸟的活动，是动态描写。,写文章时，注意动态描写和静态描写，就能把内容写得更具体、更准确，动静结合，可以增强文章的感染力。,3.文中哪些地方是静态描写？哪些地方是动态描写？这样写的好处,总结全文，归纳中心,本文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明大榕树的美丽奇特及被称作“鸟的天堂”是名不虚传的。表达了作者热爱大自然，赞美大自然的思想感情。,总结全文，归纳中心 本文记叙了作者和他的朋友两次,四年级语文下册-鸟的天堂-3pttppt课件(语文s版),