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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题的含义与作用,精选,1,标题的含义与作用精选1,常见主要考法,1.,标题的含义是什么？,2.,标题的作用是什么？,精选,2,常见主要考法1.标题的含义是什么？精选2,一、揣摩标题的含义,表层含义：标题的字面含义、文中内容,深层含义：,引申义、比喻义、象征义,精选,3,一、揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容精,大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。,走一步，再走一步,表层含义：,深层含义,：,父亲鼓励我一步步走下悬崖,解析：,揣摩标题关键字“走”,联系文章内容,看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”,结合文末,主旨句,分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。,精选,4,大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。走一步,心声,表层含意：,李京京要求在公开课上朗读课文及渴望得到老师、同学的肯定、理解、尊重。,深层含义：,要求老师能公正、平等地对待每一个学生，给予每个人相同关心和发展的机会。,渴望家庭和谐、能生活在一个幸福、安宁的环境里。,精选,5,心声表层含意：李京京要求在公开课上朗读课文及渴望得到老师,理解标题的含义,一 联系表层含义,二 体会深层含义,三 联系全文内容,四 结合文章主旨,小结,精选,6,理解标题的含义一 联系表层含义小结 精选6,二、分析文章标题的作用,精选,7,二、分析文章标题的作用精选7,1,、作者为何会取这些题目？从题目中我们能得到什么信息？,1,、,智取生辰纲,2,、,背影,3,、,钢铁是怎样炼成的,4,、,铁齿铜牙纪晓岚,5,、,再塑生命,6,、,猫和老鼠,精选,8,1、作者为何会取这些题目？从题目中我们能得到什么信息？精选8,概括主要内容,精选,9,概括主要内容精选9,贯穿全文的线索,精选,10,贯穿全文的线索精选10,设置悬念,吸引读者阅读兴趣,精选,11,设置悬念,吸引读者阅读兴趣精选11,表明人物性格,精选,12,表明人物性格精选12,点明中心，揭示主旨,精选,13,点明中心，揭示主旨精选13,对比讽刺，强化效果,精选,14,对比讽刺，强化效果精选14,总结小说标题的作用,指向人物：,交代或突出人物形象,指向情节：,概括小说主要事件。,点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围,贯穿全文，起线索作用,指向主题：,具有象征意义。,揭示小说主旨，深化主题。,寄托作者情感。,其他：,对比讽刺，强化表达效果,奠定文章感情基调,吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动,精选,15,总结小说标题的作用指向人物：交代或突出人物形象精选15,小试牛刀,精选,16,小试牛刀精选16,4,、“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。,请结合全文谈谈你的理解。,精选,17,4、“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。精选17,（,2011,年山东高考）,审 丑,严歌苓,（,1,）拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。一个钢琴得五千哪。”,（,2,）老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”,精选,18,（2011年山东高考）精选18,（,3,）“大爷，可现在”,（,4,）“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成”,（,5,）无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来：一个顶信仰“审丑”原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖，许多杂志刊出这个“审丑”创举巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。,(6),晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。,精选,19,（3）“大爷，可现在”精选19,（,7,）又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面的男人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。,（,8,）“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵！忘啦？”,（,9,）无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶的男人是小臭儿。,（,10,）“快请进，快请进！哎，咱家来稀客啦！”他对女人说。,（,11,）无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。,（,12,）“这几张画”,(13),“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿的，正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧！”,精选,20,（7）又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面的男人对,(14),这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”,(15),“我哪儿来的爷爷？他不要老脸，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”,(16,）无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。,（,17,）“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”,（,18,）“他一时半会儿还不会回来！”,（,19,）“那我多等会儿。”,（,20,）“哎哎！别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！”,（,21,）无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全沤烂了，成浆了。,精选,21,(14)这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退,（,22,）无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。,（,23,）不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找到了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。,（,24,）无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车,（,25,）“噢，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”,精选,22,（22）无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。精选22,（,26,）那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子这是老头亲口告诉街坊的。,（,27,）“你是曾大爷的什么人？”那人问。,（,28,）“朋友。”无定答。,（,29,）“也认识他孙子小臭子？”,（,30,）“对。”,（,31,）“他真对他爷爷那样好？”,（,32,）无定停了好大一会儿，说：“真的。”,（节选自审丑，有删改）,精选,23,（26）那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得,4,、“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。,标题一语,双关,（或反讽）；,“审丑”是一种绘画“原则”,（或“流派”“风格”“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象；,老人,外貌丑陋,，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的,淳朴心灵,；,小臭儿,不孝,（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，,是真正的“丑”。,精选,24,
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