教科版小学六年级科学下册《日食和月食》教学ppt课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,11/14/2024,日食,日食的,类型,日食形成的,原因,日食形成的,过程,日食的,观察,月食,日食和月食,10/4/2023日食日食的类型日食和月食,11/14/2024,1,3,准备一大一小的两只球,大球直径约是小球直径的,4,倍。当观察者位于图,3-32,中三个不同位置时,分别用单眼观察小球遮掩大球的现象。大球看上去是怎样的呢?将观察到的大球形状分别画在右边空白的圆内(用斜线表示被遮住的部分)。,实 验,返回,10/4/202313 准备一大一小的两只球,大球直径约是,11/14/2024,日全食,日偏食,日环食,10/4/2023日全食日偏食日环食,11/14/2024,日全食,10/4/2023日全食,11/14/2024,日偏食,10/4/2023日偏食,11/14/2024,日环食,每隔,8,分钟拍摄的日环食,返回,继续,10/4/2023日环食每隔8分钟拍摄的日环食返回继续,11/14/2024,日 食 形 成 的 原 因,继续,1.,发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置?,2.,日食在农历的哪一天可能发生,?,10/4/2023日 食 形 成 的 原 因继续1.发生日食,11/14/2024,日全食、日偏食和日环食是怎样形成的?,继续,10/4/2023日全食、日偏食和日环食是怎样形成的?继续,11/14/2024,观察,把大小两个球按图,3-34,放置在同一视线上,并将小球由,A,向,B,移动。观察大球被小球遮掩的过程,。,观察记录:用斜线表示大球被遮掩的部位。,B,开始,结束,1,3,A,10/4/2023观察 把大小两个球按图3-34放置在同一,返回,日食的过程,西边缘开始,东边缘结束,日冕,返回日食的过程西边缘开始东边缘结束日冕,11/14/2024,讨论,1.,日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的,?,2.,你能根据日全食过程推测,日偏,食,、,日环食,的过程是怎样的吗?,思考,1.,发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置?,2.,日食在农历的哪一天可能发生,?,返回,继续,10/4/2023讨论1.日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎,返回,日偏食的过程,继续,返回日偏食的过程继续,5,太阳,月亮,地球,由于,月亮绕地球运动的轨道平面,和,地球绕太阳运动的轨道平面,有一个,5,左右的夹角,因此日食和月食并不是每个月都会发生生。,返回,返回,继续,月球,5太阳月亮地球由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动,11/14/2024,10/4/2023,11/14/2024,返回,10/4/2023返回,11/14/2024,月 食,10/4/2023月 食,11/14/2024,实验,取不同大小的两个球(小球最好涂黑)。把两个球和灯置于同一直线的位置上。把小球绕另一球做基本水平的圆周运动,并使小球部分或全部穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生的现象。记录下小球光亮部分形状的变化。,观察记录:用斜线表示小球被阴影遮掩的部分。,开始,结束,图,2-37,模拟月食的实验,10/4/2023实验取不同大小的两个球(小球最好涂黑)。把,11/14/2024,月全食过程示意图,10/4/2023月全食过程示意图,11/14/2024,月全食和月偏食的形成示意图,1,、你知道月食是怎么发生的了?,2,、,A,区 月全食,B,区月偏食,B,区 月偏食,1,、现在你知道月食是怎么发生的了?,2,、想一想发生月食时日地月三者应处于怎样的位置?,时间一般在农历月中的哪一天,?,10/4/2023月全食和月偏食的形成示意图1、你知道月食是,11/14/2024,讨论,1.,月全食过程的顺序是怎样的,?,2.,为什么月食不是每个月都会发生,?,3.,当发生月食或日食时,地球上能观测到月食的地区和能观测到日食的地区有什么不同,?,为什么,?,10/4/2023讨论1.月全食过程的顺序是怎样的?,11/14/2024,月全食的观察,月亮可用,肉眼,直接观察,不需要什么特别的设备,就可以作以下两项月全食观察。,1.,记录月全食的,全过程,观察前准备一些观察用纸,纸上画有大圆,圆上按逆时针方向标出,0,至,360,,,0,的位置表示月面的正北点。在月全食发生的过程中,每隔,4,分钟画一幅月食素描。这样做的结果即可得到一套月全食全过程的食相图。,2.,观察月面的,亮度,与,颜色,月食时月面的亮度和颜色可区分为以下,5,级:,0,级,非常暗淡,几乎看不见;,1,级,稍亮,呈黑黄色,细节难以区分;,2,级,微亮,呈黑红色或棕黄色,中心有些暗斑,外侧相当明亮;,3,级,呈砖红色,能看见月面细节,但很模糊;,4,级,呈铜红色,非常明亮,外侧很亮,略有蓝色,可看到大的细节。观察月全食时,要对月面的亮度和颜色的级别作出判断,并记录下来。同时也要记录当时的天气情况。,10/4/2023月全食的观察月亮可用肉眼直接观察,不需要什,11/14/2024,要求:设计一张表格,反映日食和月食的差异。,日 食,月 食,日、地、月三者的位置,发生时间,(农历),类 型,亏损先于哪边,月亮位于太阳、地球的中间,地球位于月亮、太阳的中间,初 一,十 五,日全食、日环食、日偏食,月全食、月偏食,西 边,东 边,10/4/2023要求:设计一张表格,反映日食和月食的差异。,11/14/2024,练习,1.,下列三个星球间的位置关系,有可能产生日食的是,(),A.,太阳,-,地球,-,月球,B.,地球,-,太阳,-,月球,C.,地球,-,月球,-,太阳,2.,正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是,(),C,1),2),3),4),A.,1)2)3)4),B.,2)3)4)1),C,.,4)3)2)1),D.,3)2)1)4),B,10/4/2023练习1.下列三个星球间的位置关系,有可能产,11/14/2024,3.,日食可能发生的日期是农历,(),A.,初一,B.,初七,C.,十五,D.,廿,4.,月食可能发生的日期,(),A.,可能在任何一天,B.,在农历为月的初一,C.,肯定在满月时,D.,可以在初一到十五之前,5.,当发生月食时,太阳、地球、月球三者的位置应为,A,()B()C(),如图,:,A,B,C,A,C,月球,地球,太阳,10/4/20233.日食可能发生的日期是农历(,
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