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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,分数（百分数）应用题的三种常见类型,分数（百分数）应用题的三种常见类型,1,1,、,看,（量之间的关系）,2,、,找,准单位“,1”,的量。,3,、确,定,单位“,1”,是已知还是未知？,4,、列式,解题技巧,一看，二找，三定，四列式。,1、看（量之间的关系）解题技巧一看，二找，三定，四列式。,2,如何找出单位“,1”,一、,部分数和总数,。,总数就是单位“,1”,。如：我国人口占世界的,1/5,二、,两种数量比较,。,关键字如：“比”、“占”、“是”、“相当于”、“正好”后面的那个数量是单位“,1”,。如：男生人数比女生多,20,三、,原数量与现数量,。,原来的数量就是单位“,1”,。如：水结成冰后体积增加了,1/10,如何找出单位“1”一、部分数和总数。总数就是单位“1”。如：,3,抢答题,下面各题中应把哪个量看作单位“,1”,？,（,1,）男生人数占全班人数,60,%,。,（,2,）,苹果重量比桔子多 。,（,3,）,一种电视机打九折出售。,桔子的重量,原价,全班人数,（,4,）,鹅的只数是鸭的 。,（,5,）,男生的人数相当于,女生人数的 。,鸭的只数,女生人数,抢答题下面各题中应把哪个量看作单位“1”？（1）男生人数占全,4,第一类,果园里有梨树,50,棵，桃树,30,棵,1,、,梨树是桃树的几分之几？,2,、,梨树比桃树多几分之几？,5030,（,50,30,）,30,这是一类 怎样的应用题？,第一类 果园里有梨树50棵，桃树30棵1、梨树是桃树的,5,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。,概括的说,:,求甲是乙的几分之几（百分之几）；求甲比乙多（少）几分之几（百分之几），用除法,甲乙,（甲-乙）乙,请在此输入您的标题请在此输入您的文本。概括的说:,6,第二类,1,、,果园里有梨树,50,棵,桃树是梨树的 ，,桃树有多少棵？,3,5,50,3,5,2,、,果园里有桃树,30,棵,梨树比桃树多,30,梨树有多少棵？,30,（,1+,30,）,这是一类 怎样的应用题？,第二类 1、果园里有梨树50棵,桃树是梨树的 ，,7,第二类 分数（百分数）乘法应用题,1,、你怎样确定用乘法计算？,2,、解答这类应用题要注意什么问题？,已知单位,“1”,，求单位,“1”,的几分之几（百分之几）是多少，,用乘法,第二类 分数（百分数）乘法应用题已知单位“1”，求单位“,8,关键字如：“比”、“占”、“是”、“相当于”、“正好”后面的那个数量是单位“1”。,一、（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？,2、解答这类应用题要注意什么问题？,这是一类 怎样的应用题？,第二类 分数（百分数）乘法应用题,第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。,关键字如：“比”、“占”、“是”、“相当于”、“正好”后面的那个数量是单位“1”。,单位“1”的量未知，,鹅的只数是鸭的几分之几？,（3）池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的 。,多的公顷数占计划的百分之几,3,5,桃树是梨树的,第三类,1,果园里有桃树,30,棵,求梨树多少棵？,30,3,5,2,果园里有桃树,30,棵,桃树比梨树少,40,梨树多少棵？,这是一类 怎样的应用题？,30(1,40,),关键字如：“比”、“占”、“是”、“相当于”、“正好”后面的,9,第三类 分数（百分数）乘法应用题,1,、你怎样确定用除法计算？,2,、解答这类应用题要注意什么问题？,已知单位,“1”,的几分之几（百分之几）是多少，求单位,“1”,，,用除法,第三类 分数（百分数）乘法应用题已知单位“1”的几分之几,10,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。,我们一起来小结：,解答分数（百分数）应用题要准确判断题目中的（），根据单位“,1”,已知还是未知，选择乘、除法，同时要处理好（）,单位,“1”,数量间的对应关系,请在此输入您的标题请在此输入您的文本。我们一起来小结：单位“,11,一、（,1,）池塘里有,12,只鸭和,4,只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？,（,2,）池塘里有,12,只鸭,鹅的只数是鸭的 。池塘里有多少只鹅？,1,3,1,3,（,3,）池塘里有,4,只鹅,正好是鸭的只数的 。池塘里有多少只鸭？,先分析数量关系，再解答。,学以致用,一、（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？,12,（,1,）池塘里有,12,只鸭和,4,只鹅，,鹅的只数是鸭的几分之几？,鸭：,鹅：,12,只,4,只,单位“,1”,求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少，用除法计算。,412,1,3,答：鹅的只数是鸭的 。,1,3,（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鸭：鹅：12只4只,13,鸭：,鹅：,12,只,？只,求一个数的几分之几 是多少，用乘法计算。,12,4,（只）,1,3,答：池塘里有,4,只鹅。,（,2,）池塘里有,12,只鸭,鹅的只数是鸭的 。池塘里有多少只鹅？,1,3,单位“,1”,鸭：鹅：12只？只求一个数的几分之几 是多少，用乘法计算。1,14,鸭：,鹅：,？只,4,只,单位“,1”,单位“,1”,的量未知，,可直接用除法计算。,4,12,（只）,1,3,答：池塘里有,12,只鸭。,1,3,=,鸭的只数,鹅,1,3,（,3,）池塘里有,4,只鹅,正好是鸭的只数的 。池塘里有多少只鸭？,鸭：鹅：？只4只单位“1”单位“1”的量未知，4,15,二、一个乡去年原计划造林,12,公顷，实际造林,14,公顷。实际造林比原计划多百分之几？,原计划：,实 际：,12,公顷,14,公顷,实际比原计划多的,多的公顷数占计划的百分之几,质疑拓展,二、一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林,16,是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（,12,公顷）作为单位,“,1,”,，求（,14,12,）是,12,的百分之几，用除法计算。,(14,12)12,212,0.167,16.7%,答：实际造林比原计划多,16.7%,。,第一步：求实际比计划多的公顷数。,第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。,单位,“,1,”,是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的,17,请你反思，本课你学到了什么？,反思,请你反思，本课你学到了什么？反思,18,请你当小老师，帮助老师总结本节课的知识点,我的地盘我做主,请你当小老师，帮助老师总结本节课的知识点我的地盘我做主,19,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。,扣好人生的每一粒扣子,请在此输入您的标题请在此输入您的文本。扣好人生的每一粒扣子,20,
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