沪粤物理九年级上册第十四章3欧姆定律的应用课件

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,14.3,欧姆定律的应用,14.3 欧姆定律的应用,1,欧姆定律,1.,内容：一段导体中的,电流,，跟这段导体两端的,电压成正比,关系，跟这段导体的,电阻成反比,关系。,2.,公式：,I,R,U,3.,变形公式：,U=IR,R,=,I,U,欧姆定律1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正,2,清人周容写过一则笔记，题目叫小港渡者，讲的是一个颇耐人寻味的故事。顺治七年冬天，周容要从一个叫小港的地方进入镇海县城，吩咐小书童用木板捆扎了一大摞书跟随着。眼看太阳就要落山了，傍晚的烟雾浮在树梢，距离镇海县城大约还有两里远。他便问一个在河边摆渡的人：等我们赶到县城，还赶得上城门开着吗？那渡者仔细打量了小书童一番，回答说：若是慢慢走，城门还会开着，若是惶急赶路，城门怕是就关上了。周容听了有些气恼，觉得渡者在戏弄人。这一主一仆便快步前行。城门在望了，小书童却摔了一跤，捆扎书的绳子断了，书散落一地。等到他们把书整理捆好，城门已经关闭了。此时，周容才恍然明白了渡者那番话的深意。慢，步态稳健，不疾不徐；慢，心态平和，不急不躁；慢，神色从容，不慌不忙。慢，有更多自我审慎的机会，从而避免更多的失误和遗漏出现。作家刘震云在一篇文章里提到他的一个舅舅，这个舅舅是个木匠，方圆几十里非常有名气。因为，别的木匠打一张桌子只需要三天的时间，而他至少要花上十天功夫，所以他打出来的桌子总比别人的结实美观。后来，这个舅舅就教了他一招，就是做事情要慢。受这位舅舅的影响，他以后写小说也放慢速,A,B,清人周容写过一则笔记，题目叫小港渡者，讲的是一个颇耐,3,在连接电路中应注意的事项：,在连接电路前,开关应断开,检查电表是否调零,。,注意使用电压表和电流表时,要选择合适的量程,，,“+”、“-”,接线柱不要接反。,滑动变阻器采用,“一上一下”,接法，闭合开关前，,滑片应位于阻值最大处,，同时移动滑片时，移动速度要慢。,在连接电路中应注意的事项：在连接电路前,开关应断开,检,4,活动,1,：测量小灯泡工作时的电阻,实验电路图,活动1：测量小灯泡工作时的电阻实验电路图,5,实验步骤,:,1.,连接好电路图后，闭合开关,调节滑动变阻器到阻值最大处,2.,用滑动变阻器调节电路中的电流，从,尽可能小的电流,逐步调节,小灯泡正常发光,4.,根据测量的电压和电流,算出灯泡的电阻,3.,用手感触灯泡的温度变化,，并,分别读出,灯泡不亮、灯丝暗红、微弱发光、正常发光,时的电压表和电流表示数，记录在实验表格中,活动,1,：测量小灯泡工作时的电阻,实验步骤:1.连接好电路图后，闭合开关,调节滑动变阻器到阻值,6,实验序号,电压（,V,）,电流（,A,）,电阻（,）,灯泡亮度,1,0.5,0.13,3.8,不亮,2,1,0.18,5.6,灯丝暗红,3,1.5,0.21,7.5,微弱发光,4,2.5,0.26,9.6,正常发光,实验序号电压（V）电流（A）电阻（）灯泡亮度10.50.1,7,活动,1,：测量小灯泡工作时的电阻,请你分析不同发光情况下的灯泡电阻值，你发现,了什么？,1,、灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度,是否在变化。请用手摸一摸，感受灯泡的温度变,化,2,、小灯泡电阻是定值吗？小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的,温度高低有什么关系？,温度会升高！,不是。温度越高，灯丝的电阻越大！,3,、有的同学将记录表中四次测量的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，你认为这样做正确的吗？为什么？,不正确，小灯泡在不同工作状态时，电阻是不同的，灯丝电阻随温度变化，温度升高，电阻增大，故不能求平均值！,活动1：测量小灯泡工作时的电阻 请你分析不同发光,8,测量定值电阻的伏安特性曲线,测量小灯泡工作时的伏安特性曲线,测量定值电阻的伏安特性曲线测量小灯泡工作时的伏安特性曲线,9,活动,2,：研究短路有什么危害,1,、假如用长,1m,、截面积,1mm,2,的铜质导线（电阻为,0.017,）将,220V,电源的两极直接连结起来，计算,一下，通过导线的电流多大？如果写字台灯的工作,电流为,0.2A,，那么通过导线的电流相当于多少盏写,字台灯在同时工作？,盏,如果这样连接有什么危害？,活动2：研究短路有什么危害1、假如用长1m、截面积1mm2的,10,活动,2,：研究短路有什么危害,2,、某同学将电流表（其电阻为,0.1,、量程,0,3A,）并联在一,电器两端，电器两端的电压为,3V,。算一算通过电流表的电流,有多大？这会造成什么危害,通过电表的电流：,会把电流表烧坏！,活动2：研究短路有什么危害2、某同学将电流表（其电阻为通过电,11,课堂演练,2.,小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图,14-3-6,甲所示的实物图,.,（,1,）闭合开关前，应向,_,（填“,A,”,或“,B,”,）端调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小,.,（,2,）测量过程中，某一次的电流值如图,14-3-6,乙所示，则电流值是,_A,，这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数,_,（填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,）,.,换相同规格的灯泡，重测的数据如下表所示。,A,0.26,变大,课堂演练2.小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图,12,课堂演练,2.,（,3,）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？,_.,说出你的理由：,_,（作出判断并说出理由）,.,不同意,灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值,课堂演练2.（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平,13,相信你能行,用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示,.,(1),请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整,.,(2),连接电路时，开关应,_,滑片,P,应置于滑动变阻器的,_(,选填“左”或“右”,),端,.,(3),测量时，当电压表的示数为,2 V,时，电流表的示数如图乙所示，则,I=_A,，根据实验数据可得,Rx=_.,试验中需要多次测量求平均值的目的是,_,断开,左,0.5,4,减小误差,相信你能行用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示.断,14,课后作业,5.,用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻，如图,14-3-12,甲所示,能力提升,（,1,）请用笔画线代替导线，将电路连接完整,（,2,）该实验的原理是,_,（用公式表示）,如答图,14-3-4,所示,.,课后作业5.用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻，如图14-3-,15,课后作业,5.,（,3,）正确连接电路后，开关,S,闭合前应将滑片移至滑动变阻器的,_,（填,“,左,”,或,“,右,”,）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障可能是,_,（,4,）若电压表示数为,2.0 V,时，电流表的示数如图,14-3-12,乙所示，则表格中的两个空格数据分别是电流为,_A,，电阻为,_,（表格空格不用再填写）同学们通过交流发现小灯泡的电阻随电压、亮度增大而增大这个现象不能单纯用误差来解释，同学们经过讨论，认为小灯泡的电阻可能与,_,有关,右,灯泡断路,0.24,8.3,温度,课后作业5.（3）正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑,16,（,2,）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于,_,（填“,A,”,或“,B,”,）端,.,【,例,2】,小明在做“用伏安法测量某定值电阻,R,的阻值”的实验中：（,1,）请你按照图,14-3-4,甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图,14-3-4,乙小明未连接好的电路连接完整,.,课堂演练,如答图,14-3-2,所示,B,（,3,）闭合开关，移动滑动变阻器滑片,P,，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是,_,（填字母序号）,.,A.,滑动变阻器断路,B.,R,断路,C.,R,短路,C,（2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_（填,17,【,例,2】,（,4,）排除故障后，当电压表的示数如图,14-3-5,甲所示时，电流表的示数如图,14-3-5,乙所示，则通过定值电阻的电流大小为,_A,，它的阻值是,_.,课堂演练,0.3,9,（,5,）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了,_.,减小误差,【例2】课堂演练0.39（5）通常情况下要进行多次测量并取平,18,沪粤物理九年级上册第十四章3欧姆定律的应用课件,19,