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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一轮复习,2021年中考社会思品一轮复习,珍爱和尊重生命,考点,1,懂得生命的独特性，理解每个人的生命都是,有价值的,(b),考点,2,学会珍爱和尊重生命,，,实现生命价值,(c),思想品德七年级上册,P24-32,考点解析,1.,知道生命独特性的含义，生命独特性的表现，生命独特性的启示，理解每个人的生命都是有价值的。,2.,知道生命是地球上最珍贵的财富，人的生命只有一次；理解如何珍爱和尊重生命，实现生命价值。,知识梳理,一、人的生命的独特性,1,、含义,2,、表现,3,、生命独特性的启示：,P27,第一段,1结论：P28第二段、P29第一段第一句,2做法：变题：如何发挥生命的独特性？,P29第一段第二句、第二段第二句,P28,第一段、第二段,知识梳理,二、每个人的生命都是有价值的,1,、生命价值观,2、生命价值的表达：,变题：怎样的生命是有价值的？,P33,第一句,P33,第一句，,P31,最后一句,3、做法：变题：对待生命的态度,P31,第一段,知识梳理,三、真爱和尊重生命,1、为什么要珍爱和尊重生命？,变题：生命的重要性,2、珍爱生命的表现：,变题：如何真爱和尊重生命？,P25,第一段最后一句、第二段第一句、人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的。,1对自己的生命：肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命；P32第一段，第二段第一句,2对他人的生命：肯定、尊重、善待他人的生命；P32第二段第二句,知识梳理,四、实现生命的价值,1、为什么要实现生命的价值？,变题：如何理解生命的意义？,2,、如何实现生命的价值？,P33,第一段,1实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。,2P33第一段第一句，第二段,3要积极参加社会公益活动，是自身的价值在奉献中得以提升。,相关拓展,1、生命的重要性心理健康角度,2、生命健康权的重要性：法律角度,生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权力的根底，是公民最根本的、首要的人身权利。,3,、从珍爱生命的角度，评析轻生的行为：,轻生行为是错误的，是不珍爱生命的表现。因为,P25,第一段最后一句、第二段第一句、人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的。,相关拓展,4,、从生命价值的角度，评析舍己救人，英勇献身的行为：,5、从生命独特性角度，评析以下言论：我爸说了，一定要考上大学，否那么，将来就无法实现人生价值。,是正确的，是善待他人生命的表现。生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。他们的生命在舍己救人中焕发了荣耀，其生命价值得到了延伸。,是错误的，没有认识到生命的独特性。,P28,第二段、,P29,第一段第一句、,P29,第一段第二句、第二段第二句,真题演练,命题点1生命的独特性,【例1】(2021湖州)尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命 (),A朝气蓬勃，充满活力,B独特顽强，丰富多彩,C共生共存，息息相关,D弱肉强食，适者生存,C,真题演练,命题点2每个人的生命都是有价值的,【例2】2021年11月17日，何玥走完短短12年的生命历程。家人遵照她的遗愿，将她的器官无偿捐献。何玥的故事告诉我们：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。这里的“生命延长指 (),生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献,不仅要追求生命的长度，更要追求生命的价值,只要有求生的渴望，就能延长人的生命,理解了生命的价值，就能延长生命的时间,ABCD,A,真题演练,命题点3承担社会责任，实现生命价值,【例1】(2021金华)2021年12月9日，金华市区江北通园路上有一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用树枝撑起被风吹断的电缆线，让300多辆车平安通过。老人举手投足间传递出来的正能量是(),对人守信，对事负责,不言代价与回报的奉献精神,友善的个人价值准那么,生命的意义在于对社会的奉献,A B,C D,B,真题演练,【例2】(2021衢州)青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜，帮助他人重获光明。这种行为表达了(),藐视生命，视生命为身外之物,尊重生命，实现生命的价值,关爱他人，让生命焕发了荣耀,生命的价值在于对社会的奉献,A B,C D,D,真题演练,命题点4如何珍爱和尊重他人生命,【例3】(2021嘉兴)“路怒是近期媒体热词，“路怒易引发不理智行为。2021年5月，某市一男司机将某女司机打成轻伤。男司机的打人行为(),是珍爱自己生命的表现,是不珍爱他人生命的表现,创造了自己生命的价值,践踏了女司机的人格尊严,A B,C D,B,真题演练,命题点3珍爱自己生命，尊重他人生命，实现生命价值,【例4】阅读材料，答复以下问题。,【折翅舞者】2021年汶川地震：当舞蹈教师 廖智在废墟里超过26小时获救后，却面临着截肢 的残酷现实。经过这场生死劫难，她对生命有了 全新的感悟。她说：“双腿截肢了，我依然能跳 舞！,【美丽绽放】2021年芦山地震：廖智赶赴抢险救灾一线做志愿者。她戴着假肢为灾民送粮、送衣、搭帐篷。她说：“因为我经历过地震，我最了解震后的同胞现在最需要什么。,从汶川到芦山，曾经的受助者成为了志愿者，廖智的行为感动了无数人，被很多人誉为“最美志愿者。,真题演练,(1)廖智对待生命的态度对你有何启发？,【答案】要珍爱自己的生命，面对困难和挫折，我们要磨砺生命的意志，提升生命的价值；要善待其他生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。,(2)作为“最美志愿者，她美在哪里？,【答案】承担社会责任、与人为善等言之有理的答案均可。,【解析】此题考查学生对如何珍爱自己的生命、如何尊重和关爱他人生命、创造生命价值的理解，综合性较强。答题时，学生往往因审题不清，造成漏答。,
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