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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,语文,人教部编版,六年级（下册）,语文人教部编版六年级（下册）,1,六年级下册,十六年前的回忆,六年级下册十六年前的回忆,2,资料链接,张作霖,(,1875-1928),北洋军阀奉系首领。奉天(今辽宁省)海城人。1916年起任奉天督军,投靠日本帝国主义，长期统治东北。1920年直皖战争中与直系联合,战胜皖系,把持北洋军阀政府。1926年3月,率兵进关,攻占河北、察哈尔、山东等地,残酷镇压革命运动,使当时北方的革命运动受到很大破坏。1928年,因与日本帝国主义发生矛盾,在皇姑屯车站(今辽宁境内)被日军埋下的炸弹炸死。,资料链接张作霖(1875-1928),北洋军阀奉系首领。奉,3,资料链接,李大钊,是中国共产党的创始人之一。1889年10月29日出生于河北省乐亭县,父母早亡,跟着祖父长大。他从小刻苦读书,关心灾难深重的祖国的命运，立志改变中国贫穷落后的面貌。1926年3月,盘踞在东北的军阀张作霖率兵进关，占领河北、山东等地，下令通缉李大钊同志。,资料链接 李大钊是中国共产党的创始人之一。1889年10月,4,资料链接,李大钊临危不惧,在极端困难和危险的情况下仍留在北京工作。1927年4月6日,李大钊被捕,受尽了酷刑，始终坚贞不屈。,资料链接李大钊临危不惧,在极端困难和危险的情况下仍留在北京工,5,资料链接,十六前的回,资料链接十六前的回,6,指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人,【军阀】,【轻易】,本课指随随便便,【恐怖】,由于生命受到威胁或残害而恐惧。,指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人【军阀】【轻易】本课指,7,由于生命受到威胁或残害而恐惧。,【恐怖】,【一拥而人】,形容很多人同时闯进门来。,【恐怖】,由于生命受到威胁或残害而恐惧。,由于生命受到威胁或残害而恐惧。【恐怖】【一拥而人】形容很多人,8,由于生命受到威胁或残害而恐惧。,【严峻】,【会意】,领会别人没有明确表达的意思。,【沉着】,镇静,从容,不慌不忙的样子。,由于生命受到威胁或残害而恐惧。【严峻】【会意】领会别人没有明,9,段落大意,第一部分（,第17自然段,）：,第二部分（,第818自然段,）：,被捕经过,被捕以前,第三部分（,第1929自然段,）：,在法庭上,第四部分（,第3033自然段,）：,被害以后,段落大意第一部分（第17自然段）：第二部分（第818自然,10,意志坚决,勇敢坚毅,外貌,动作,语言,神态,视死如归,首尾呼应,意志坚决勇敢坚毅外貌动作语言神态视死如归首尾呼应,11,资料链接,文章开头简单描述了十六年前那让人记忆犹新的一天,之后再完整地叙述那一天前所发生的事,最后再回旋叙述那一天的完整经过。例如开头,“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日”,与结尾“昨天是你爹被害的日子”、“昨天是4月28日”形成首尾呼应。,资料链接 文章开头简单描述了十六年前那让人记忆犹新的一天,12,资料链接,如此写时间,目的在于不仅点明了李大钊烈土牺牲的具体日期,而且暗示读者父亲的被难日是永远不会忘怀的,也突出了作者对父亲深深的怀念之情。同时，,首尾呼应也使文章浑然一体,严谨周密。不仅如此，文章中还有许多这样,前后有关联,的句子,这样安排也使文章叙述缜密,井井有条。,资料链接 如此写时间,目的在于不仅点明了李大钊烈土牺牲的具,13,写一写,写一写,14,写一写,写一写,15,写一写,写一写,16,资料链接,十六年前的回忆,一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年写的一篇回忆录。文中回忆了李大钊同志被捕、被审、被害前后的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的革命精神。,资料链接十六年前的回忆一文是李大钊同志的女儿李星华在19,17,句段精析,那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件,。,这段让我看到了一个忙碌,早出晚归，日夜不停地忘我工作的,“,父亲,”,形象。从,“,埋头整理书籍和文件,”,这句感受到,时局紧张,“,父亲,”,不顾生命安危。,句段精析那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什,18,穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。,句段精析,你从这段话中读出了什么?,穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,19,敌人的气势汹汹，杀气腾腾,有备而来,全副武装。,句段精析,敌人的气势汹汹，杀气腾腾,有备而来,全副武装。句段精析,20,课后习题,父亲不慌不忙地向外走去。,父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”,我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,课后习题父亲不慌不忙地向外走去。父亲坚决地对母亲说:“不是常,21,句段精析,抓住人物的语言、动作和外貌描写体会人物的品质即可。,句段精析抓住人物的语言、动作和外貌描写体会人物的品质即可。,22,思考,课文最后两个自然段与开头有什么联系?,说说这样写有什么好处。,课后习题,思考课文最后两个自然段与开头有什么联系?课后习题,23,课后习题,采用首尾呼应的写法。这样写使得文章结构严谨,更加突出了作者对父亲怀念的悲痛之情,课后习题采用首尾呼应的写法。这样写使得文章结构严谨,更加突出,24,思考,无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞，还有飞夺泸定桥的红四团.他们在革命事业的道路上，谱写了壮烈的篇章。查找资料，了解先烈的革命事迹，和同学交流。,课后习题,思考 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后,25,课后习题,可以通过图书馆、网络、寻问年长者等途径了解先烈的革命事迹。,课后习题 可以通过图书馆、网络、寻问年长者等途径了解先烈的革,26,李大钊的这些品质感染着在场的包括他家人在内的所有人,所以大家也都从他那里汲取了斗争的勇气和智慧。,课堂小结,李大钊的这些品质感染着在场的包括他家人在内的所有人,所以,27,谢谢观看！,谢谢观看！,
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