小嘎子和胖墩儿比赛摔跤--公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤公开课,人,物,描,写,一组,之一,：,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,请同学们写写你心中的老师，谈谈你对老师的印象。,同学们！在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象,在本册书中你都认识了哪些人物？,用：,“,的,”,（怎样）（谁）,的格式来说。,比如说：,神机妙算的诸葛亮,顾全大局的蔺相如,知错能改的廉颇,勇武过人的武松,神通广大的孙悟空,顾大家舍小家的老支书,通过对这些人物的描写，我们了解了要刻画一个成功的人物形象，要抓住人物的哪些方面进行描写呢？,外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,人,物,描,写,一组,之一,：,小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,1,、,请同学们用喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。,2,、,课文讲了一件什么,事,？,这件事情,的,起因,是什么？,结果,是什么？,3,、,想想小嘎子和胖墩儿是怎样比赛摔跤的？比赛的结果又如何？,先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。,读准下面词语,精神抖擞 三抓两挠 膀大腰粗,推拉拽顶 合了裆 扳不动,胖墩儿 单褂儿 虎势儿,一点儿 牛劲儿,猴儿似的 公鸡鹐架似的,走马灯似的,请同学们再读课文，边读边想象，把最能体现人物特点的句子划下来，圈出重点词语想一想，你似乎看到了一个怎样的小嘎子，一个怎样的胖墩儿？,课文是用很多精彩的语言来描写小嘎子的，请同学们找到描写嘎子的句子，用“,”,画出来。,“要不,摔跤。”,“,是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（,qin,）架似的对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,“,要不,摔跤。”,“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（,qin,）架似的对起阵来。,起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。,两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：,小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，,任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，,不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,小嘎子在家里跟人摔跤，,一向,仗着,手疾眼快,，,从不,单凭力气，,自然,不跟他一叉一搂。,（心理）,手疾眼快,机警敏捷,一向,从不,自然,（富有心计）,俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自,虎势儿一站,，公鸡鹐架似的对起阵来。,（动作）,虎势儿一站,气势逼人,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他,猴儿似的蹦来蹦去,，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,（动作、心理）,“,猴儿似的蹦来蹦去,”,以己之长，攻彼之短。,小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去,钩,他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一,推,，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,（心理）,钩,求胜心切,请同学们找到描写胖墩儿的句子，用“,”,画出来。,“,要不,摔跤。”,“,是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（,qin,）架似的对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,“要不,摔跤。”,“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（,qin,）架似的对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。,两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，,不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,“是吗,?”,小胖墩儿,跳起来,立刻,退后几步,一闪身,脱了单褂儿,叉着腰说,“,来吧,是一叉一搂的,还是随便摔,?”,（动作、语言）,胸有成竹,可是小胖墩儿也是个摔跤的,惯手,，,塌,着腰，,合,了裆，,鼓,着眼珠子，不露一点儿破绽。,（动作）,塌,、,合,、,鼓,沉稳老练,精妙的人物描写，让小嘎子和胖墩儿犹在眼前，我们把小嘎子和胖墩儿请上台来，让他们把当时的情景重现出来。体会课文对人物的描写。,俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一（,站,），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（,蹦来蹦去,）。总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，（,塌,）着腰，（,合,）了裆，（,鼓,）着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的（,转,）了三四圈，终于三抓两挠，（,揪,）在了一起。这一来，小嘎子可上了当了：小胖墩膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样（,推拉拽顶,），硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（,钩,）他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,这些动作词又看出小嘎子和胖墩儿是怎样的人？,小嘎子的性格特点：,富有心计,头脑灵活,身手敏捷,争强好胜,胖墩儿的性格特点：,随机应变,沉着,冷静,动作描写 性格特点,蹦,机灵 敏捷,嘎子 站,信心十足,钩,争强好胜,推,随机应变,胖墩 扳不动,力大,(,憨厚）,塌 合 鼓,沉着 冷静,在,你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：,_,的小嘎子,_,的小胖墩儿,我的课堂我做主,(,聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜,),课后作业：,写一写你熟悉的人,要求：,1,、运用动作、语言、神态,的描写来体现人物的性格特点。,2,、语句通顺，写完之后,自己读一读，改一改,。,