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常见题型,炼句,-,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,一 常见题型炼句-诗歌鉴赏之炼句指导ppt演讲教学,提问方式：,1、,某句历来为人称道，请作简要赏析。,2、某句妙在何处？,3、请结合全诗赏析某句。,4,、,前人评价此句,XX,，你同意吗？,5,、,能否把,XX,句换成,XX,句？你认为哪句更好？为什么？,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,提问方式：诗歌鉴赏之炼句指导ppt演讲教学诗歌鉴赏之炼句指导,1、（重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。,2、（福建卷）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。,3、（全国新课标）“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?,4、（辽宁卷）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？,5、（全国新课标）简要赏析尾联的表达效果。（,5,分）,6,、（江苏卷）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（,6,分）,高考真题链接,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,1、（重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山,二 真题引路,炼句,-,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,二 真题引路炼句-诗歌鉴赏之炼句指导ppt演讲教学,与夏十二登岳阳楼 李白,楼观岳阳尽，川迥洞庭开。,雁引愁心去，,山衔好月来。,云间连下榻，天上接行杯。,醉后凉风起，吹人舞袖回。,【,提问,】,诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“,雁别秋江去,”。你认为哪一句更妙，为什么,？,【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。,真题引路,1,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,与夏十二登岳阳楼 李白【提问】诗,(,步骤一,),“,雁引愁心去”好。,(,步骤二,),这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，,互相映衬,。,它运用了,拟人手法,，写出了李白流放遇赦的高兴心情。,参考答案,(,步骤三,),“,引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。,(,回答“雁别秋江去”，言之成理亦可,),。,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,(步骤一)“雁引愁心去”好。参考答案(步骤三)“引愁心”比“,【步骤分析】,一、,明确回答,自己认可的对象，绝不含糊；,二、解释,手法、内容（,考虑,结构、表情达意、音韵,等方面的作用。）,如在,写景句,，就勾勒其描绘的画面，,如在,抒情句,，就写出其能更好地抒发的情感,三、确定,比较点,，强调认可答案的优处。,（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,【步骤分析】一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊；诗歌鉴赏之,例,1,.(2015,年高考四川卷,),阅读下面这首唐诗,然后回答问题,夏日游山家同夏少府,骆宾王,返照下层岑,物外狎招寻。,兰径薰幽珮,槐庭落暗金。,谷静风声彻,山空月色深。,一遣樊笼累,唯馀松桂心。,请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。,真题引路,2,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,例1.(2015年高考四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题,你能读懂这首诗吗？,夏日游山家同夏少府,骆宾王,返照下层岑,物外狎招寻。,兰径薰幽珮,槐庭落暗金。,谷静风声彻,山空月色深。,一遣樊笼累,唯馀松桂心。,请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。,内容,语言，手法,感情,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,你能读懂这首诗吗？夏日游山家同夏少府请简要赏析“谷静风声彻,诗人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，月色深深。,参考,运用,对比衬托,的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。（,可将一二步骤结合分析,）,表达,出作者向往宁静，喜好山水，厌倦世俗，渴望归隐的,心情志向,。,1,、解释该句的表层含义，或描述景象。（此句写景）,2,、结合关键词、手法具体分析。,3,、,分析该句对表达主旨和情感所起的作用，或根据该句在全诗中的位置,分析其对全诗所起的结构作用,。,释句义,（或,绘景象,）,析手法,明作用（悟情感）,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，月色深深。,三 答题,思路,归纳,炼句,-,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,三 答题思路归纳炼句-诗歌鉴赏之炼句指导ppt演讲,解题步骤,【,答题步骤】,第一步，解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象，解读,意蕴,，,概括内容。,第二步，抓住突出的一点(,技巧手法、语言特色、艺术构思,)简析。,第三步，点出该句营造的意境或表达的情感。,第四步，按题目的要求整合答案，然后细心检查答案。,【答题模板,，四大关注点,】,形象,内容,（画面）,手法,技巧,（写景、抒情手法）,语言炼字（关键词）,作用(结构,、情感,和主旨),释句义,（或,绘景象,）,析手法,明作用（悟情感）,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,解题步骤【答题步骤】释句义（或绘景象）析手法明作用（,1,、,主题,统帅意识。,要考虑到该句对,意境、情思,的表达作用。,炼句的目的是,炼意,，答炼句题，,包括诗句的,含义,、色彩、情,感,、效果,等方面，要结合诗句中的词语，尤其是注意诗句中精当的,动词、形容词以及叠词、修饰语,等,关键词,的运用，另外还要注意诗句的,语法现象以及修辞方法,等。,2,、答题全面,规范,意识。,增分两大意识,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,1、主题统帅意识。增分两大意识诗歌鉴赏之炼句指导ppt演讲教,四 巩固提升,炼句,-,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,四 巩固提升炼句-诗歌鉴赏之炼句指导ppt演讲教学,江村,杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？,四、巩固提升,1,有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,江村 四、巩固,最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。,（步骤一）,简析句意,结合文意具体赏析,本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐,诗人怎能不感到欣喜满足,（步骤二,）,，,但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在,“,故人供禄米,”,的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。,（步骤三）,分析作用、效果、表达的主旨、情感,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不,望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。,(,自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹,),四、巩固提升,2,本诗堪称白居易,“,用常得奇,”,的佳作。请结合全诗，对颈联,“,吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬,”,两句进行赏析。,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,四、巩固提升2本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，,【,韵译,】,：,时势艰难兵荒马乱，家业空空；,兄弟逃难旅居异地，各自西东。,战乱以后处处寥落，田园荒芜；,骨肉分离漂泊流浪，失散途中。,离群孤雁相隔千里，形影相吊；,同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。,天涯海角共看明月，无不垂泪；,今夜思乡你我同心，五地相同。,时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,【韵译】：时势艰难兵荒马乱，家业空空；时,手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。,（步骤,1,）,描述诗句描绘的景象,抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析,点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,诗,人用,比喻,的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。,（步骤,2,）,从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。,（步骤,3,）,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又,一、炼主旨句或具有隐含信息的语句（杜甫的江村）,二、炼写景句（如骆宾王,夏日游山家同夏少府,三、,炼有特殊手法或特殊效果的句子,(如白居易望月有感）,经常进行锤炼的语句,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,诗歌鉴赏之炼句指导,ppt,演讲教学,一、炼主旨句或具有
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