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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/17,#,12,坐井观天,12 坐井观天,1,N,E,走进课文,NE走进课文,2,走进课文,青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”,小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”,走进课文青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。,3,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,走进课文,青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗,4,走进课文,青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”,小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”,走进课文 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一,5,W,O,讲解分析,WO讲解分析,6,会认的字,弄,错,cu,抬,t,i,nng,哪,n,会认的字弄错cu抬tinng哪n,7,字义：,人工挖成的能取出水的深洞；形,状像井的；整齐、有秩序。,辨字组词：,井（水,井,）（,井,口）（,井,然有序）,开（,开,门）（,开,关）（,开,始）,造句：,我家门前有一口水,井,。,会写的字,jng,字义：人工挖成的能取出水的深洞；形会写的字jng,8,字义：,看，察看；对事物的看法、认识。,辨字组词：,观（,观,看）（,观,点）（主,观,）,现（,现,在）（表,现,）（,现,实）,造句：,我们在,观,看动物表演。,会写的字,gu,n,字义：看，察看；对事物的看法、认识。会写的字gun,9,字义：,边；按照以往的规矩、样式等；,顺着。,辨字组词：,沿（井,沿,）（,沿,袭）,没（,没,有）（,没,在）（,没,看）,造句,：,我们,不能在井,沿,边上,玩耍,。,会写的字,y,n,字义：边；按照以往的规矩、样式等；会写的字yn,10,字义：,回答、回复；还报。,辨字组词：,答（回,答,）（解,答,）（报,答,）,合（,合,理）（整,合,）（,合,上）,造句,：,我们,回,答,问题时，声音,要洪亮。,会写的字,d,字义：回答、回复；还报。会写的字d,11,字义：,口干想喝水；喻迫切地。,辨字组词：,渴（口,渴,）（解,渴,）（,渴,望）,喝（,喝,水）（,喝,酒）（,喝,茶）,造句：,一只乌鸦口,渴,了，在到处找水喝。,会写的字,k,字义：口干想喝水；喻迫切地。会写的字k,12,字义：,把液体饮料或流质食物咽下去；,特指喝酒。,辨字组词：,喝（,喝,水）（,喝,酒）（,喝,茶）,渴（口,渴,）（饥,渴,）（,渴,望）,造句：,平时我们要多,喝,水。,会写的字,h,字义：把液体饮料或流质食物咽下去；会写的字h,13,字义：,说出来的能表达思想感情的声音,亦,指把这种声音记录下来的文字；说，,谈论。,辨字组词：,话（说,话,）（,话,语）（对,话,）,活（干,活,）（生,活,）（,活,动）,造句：,同学们上课不能随意说,话,。,会写的字,hu,字义：说出来的能表达思想感情的声音,亦会写的字hu,14,字义：,交界或靠边的地方；彼此之间。,辨字组词：,际（一望无,际,）（边,际,）（交,际,）,示（告,示,）（请,示,）（公,示,）,造句,：,叔叔,骑,着骏马驰骋在一望无,际,的草原上。,会写的字,j,字义：交界或靠边的地方；彼此之间。会写的字j,15,多音字辨析,那,n,（加油干哪）,n,（哪里）,答,d,（回答）,d,（答应）,多音字辨析那n（加油干哪）n（哪里）答d（回答）d（,16,词语累积,无边无际：,广大而看不到边际。（例句：大海,无边无际,，,你怎么能看到尽头呢？）,弄错：,搞错了，有问题了。（例句：这东西不是我的，,我想你是,弄错,了。）,坐井观天：,比喻眼光狭小，看到的有限。（例句：我们平,时要多学习一些课外知识，拓展自己的视野，,不能,坐井观天,。）,词语累积 无边无际：广大而看不到边际。（例句：大海无边无,17,近反义词辨析,近义词：,观看 无边无际一望无际,辨析：无边无际一望无际,同：都形容范围广大。,异：“无边无际”形容的是没有边际；“一望无际”指的是有边际，一眼看不到边。,例句：我喜欢,一望无际,的大海，妹妹喜欢,无边无际,的夜空。,近反义词辨析近义词：观看 无边无际一望无际,18,近反义词辨析,反义词：,错对 抬头低头,问答 相信怀疑,辨析：相信怀疑,相信：认为正确、确实而不怀疑。,怀疑：心中存疑。,例句：不要,怀疑,他的能力,相信,他能做好这件事,。,近反义词辨析反义词：错对 抬头,19,句段导读,青蛙,说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,“,大话,”指青蛙认为小鸟在吹牛，不相信小鸟的话。“不过”指青蛙认为天和井口差不多大。这句话表明青蛙与小鸟在观点上产生了分歧。,青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头,就能看,见天。我不会弄错的。”,“,笑”指青蛙听了小鸟的话后表示不以为然。“天天”说明青蛙从来没有出过井口。正是这个“天天”我们知道青蛙为什么不知道天有多大。,句段导读 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还,20,句段导读,小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”,“也笑了”这里的笑与青蛙的笑不同，这里指小鸟在笑话青蛙。“你是弄错了”说明小鸟再一次强调青蛙错了。,句段导读 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳,21,补充资料,寓言是文学作品的一种形式，往往以比喻性的故事说明意味深长的道理，其篇幅短小、语言精练，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。寓言具有鲜明的哲理性和讽刺性，常用夸张和拟人的修辞手法。素材多来源于民间传说。中国历来有些著名的寓言故事如揠苗助长自相矛盾郑人买履守株待兔刻舟求剑画蛇添足等。古希腊伊索寓言中的名篇农夫和蛇在世界范围类享有很高的知名度。,寓言,尺有所短 寸有所长,取长补短 相得益彰,管中窥豹 坐井观天,一叶障目 不见泰山,拔苗助长 徒劳无功,瓜熟蒂落 水到渠成,成语积累,补充资料 寓言是文学作品的一种形式，往往以比喻性,22,习题设计,H,E,R,E,习题设计HERE,23,同步课堂,1.,注音。,2.,比一比，再组词。,()()()(),y,n,hu,cu,n,台（）喝（）错（）,抬（）渴（）惜（）,台灯,喝水,错事,抬水,口渴,可惜,沿,话,错,哪,同步课堂1.注音。2.比一比，再组词。(),24,3.,小鹦鹉学说话。,同步课堂,朋友,。,坐井观天,。,小明是我的好朋友,我们要拓展视野，不要坐井观天,3.小鹦鹉学说话。同步课堂 小明是我的好朋友 我们要拓展视,25,1.,看拼音，写词语。,2.,根据课文内容填空。,课后巩固,t,i tu,d,hu,zu jng gu,n ti,n w bi,n w j,抬 头,大 话,坐 井 观,天,无 边 无 际,（1）,青蛙坐在（,）,。,小鸟落在,（）上。,（2）,青蛙说：“天不过（）那么大。”,（,3,）有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们就说他是（）。,井里,井沿,井口,坐井观天,1.看拼音，写词语。2.根据课文内容填空。课后巩固,26,3.,小小法官。（对的打“”）。,（,1）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,天不过井口那么大，要飞很远。（）,天不过井口那么大，不用飞那么远。（）,（2）青蛙和小鸟谁说的对？,青蛙对。因为天只有井口那么大，这是青蛙天天坐在井里看到的，,不会错。（,）,小鸟说的对，因为天无边无际，小鸟整天在天空中飞来飞去，它没说大话,。（,）,课后巩固,3.小小法官。（对的打“”）。（1）天不过井口那么大，,27,
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