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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,功,找出下列活动中的共同点：,甲,找出下列活动中的共同点：,甲,找出下列活动中的共同点：,甲,找出下列活动中的共同点：,乙,找出下列活动中的共同点：,乙,找出下列活动中的共同点：,乙,找出下列活动中的共同点：,乙,找出下列活动中的共同点：,乙,找出下列活动中的共同点：,乙,s,F,F,F,s,一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说,这个力,对物体做了,功,乙,甲,缺一不可,谁能归纳出做功的两个必要因素？,必要因素,F,F,s,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,三种有趣的情况,例：用力推墙壁,墙壁没被推动，人对墙壁有力的作用吗？人做功了吗？,情况,1,：,=,没有做功,（劳而无功）,例：当你提着一桶水静止不动，你做功了吗？,例,3,：用脚踢出足球，球在地面上滚动，球滚动过程中，人对球做功了吗？,情况,2,：,=,没有做功,三种有趣的情况,（不劳无功）,冰柱在光滑的冰面上滑动,例,4:,冰柱滑动是,由于惯性,（垂直无功）,情况,3,：,例,5,：人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？,例,6,：人提一桶水沿水平方向前进，人对桶的提力做功了吗？,F,没有做功,三种有趣的情况,不做功的三种情况,情况,1,：,=,没有做功,情况,2,：,=,F,没有做功,情况,3,：,F,没有做功,推而未动，搬而未起,哪些情况力对物体做了功，哪些没做功？,鹭将鱼从水中叼起来,考考你：,小沈阳转手绢于头顶，他的举力对手绢是否做功？,物体受到力，但没有移动距离，力对物体没有做功,猜想：,做功的大小与什么因素有关,?,力的大小,物体在力的方向上通过,距离,的大小,功的计算,科学上规定：,功等于,力,跟物体在力的方向上通过的,距离,的乘积,即：,功力,距离,（注意,S,是指在,F,的方向上,移动的距离）,牛,米,焦耳,意义：,用牛的力使物体在力的方向上移动米的距离，所做的功就是焦耳。,功的计算,单位：,公式：,.,1,=1,1,J,=1 N m,焦耳简介,詹姆斯,普雷斯科特,焦耳,1818,年,12,月,24,日,1889,年,10,月,11,日，,英国,物理学家,，,出生于,曼彻斯特,近郊的沙弗特。由于他在,热学,、,热力学,和,电,方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的,科普利奖章,。,后人为了纪念他，把,功,的单位命名为,“,焦耳,”，,简称“焦”；并用焦耳姓氏的第一个字母“,J”,来标记。,2m,0.5N,感受1焦,把一个鸡蛋举高,2,米，所做的功约是,1,焦,举力做功,W=Fs=0.5N 2m=1,J,针对功的定义式的几点说明：,使用,时，注意单位的统一,做功的多少只由,决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关,功的计算,J N m,1,、下列说法中正确的是,(),A,、一个人在工作中，他一定做了功,B,、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功,C,、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多,D,、有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功,课堂反馈：,2,、起重机把重为,1000,牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了多少功？,A.1000,焦耳,2000,焦耳,3000,焦耳,不能确定,课堂反馈：,3,、一个人用同样大小的力拉着木箱在光滑地面和粗糙地面前进相同的距离，下列说法正确的是（）,A,在粗糙地面做功多,B,在光滑地面做功多,C,两次做功一样多,D,无法比较做功的多少,根据,F,和,S,均相等，做功一样多,课堂反馈：,4,、一个质量为,200Kg,的小车，在水平路面上匀速前进了,100m,，拉力做功是,5000J,，则水平拉力是,_N,，物体受到的摩擦力是,_N,。,课堂反馈：,50,根据,FS,F=W/S,=5000J/100m,=50N,小车匀速前进，由二力平衡,F=f=50N,50,5,、要测量你从一楼到二楼做的功，需要哪些测量仪器？,_,可测量哪些物理量,_,写出其计算公式,_,拓展练习：,刻度尺,体重计,楼层高,h,体重计测,G,W=Gh,1,、物体要受力的作用,2,、在这个力的方向上通过一段距离,1,、公式,：功,=,力,距离,W=F,S,2,、单位：,焦耳,（焦）,1,焦耳,=1,牛顿,米,（二）功的计算,（一）做功的两个必要因素,我的收获,三种不做功的情况,例题：,质量为,50kg,的雪橇上装载了,350kg,的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了,3000m,外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是,800,，求马运货时做的功。（,g=10N/kg),解,:,马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反,F,=,F,摩,=800N,马移动的距离,s,=3000m,s,=800N3000m=2.410,6,J,答：马运货时做的功是,2.410,6,J,。,在平地上，一小朋友用,50N,的水平推力推动重,100N,的箱子，前进了,10,米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高,1.5m,，他做了多少功？,10m,50N,100N,已知：,F,=50N,s,=10m,G,=100N,h,=1.5m,。,求：,W,1,和,W,2,。,解：,W,1,=,Fs,=50N,10m=500J,W,2,=,F,s,=,Gh,=100N,1.5m=150J,
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