彩色的梦课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,彩色的梦PPTPPT课件,本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢 本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢,高洪波,：,笔名向川，诗人、散文家。,先后出版过儿童诗集大象法官、鹅鹅鹅、吃石头,的,鳄鱼、种葡萄的狐狸、少女和泡泡糖、飞龙与神鸽，散文集波斯猫、文坛走笔等,。散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，我想这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的童年的水墨画一起进入了人教版语文五年级下册的第九课儿童诗两首。,走近作者,lio,png,聊,坪,我会认,郁,bn,dng,jng,般,精,囱,叮,咛,y,cng,h,盒,nng,铅笔盒,聊天,草坪,葱郁,拉着手,烟囱,苹果般,精灵,2,照样子找朋友。,彩手一花拉精灵瓶般色,例：,(,精,),(,灵,),(,精灵,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),一,般,一般,拉,手,拉手,花,瓶,花瓶,彩,色,彩色,ji,（结伴）,ji,（结实）,结,kng,（,天空）,kng,（,空地）,空,多音字,此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。,我有一大把彩色的梦，,有的长，有的圆，有的硬。,说说你对这一句的理解？,排比,5,课文学得怎么样，把空填上才算棒！,脚尖滑过的地方，,大块的草坪，,_,了；,大朵的野花，,_,了；,大片的天空，,_,了；,蓝,得,透,明！,绿,红,蓝,仿写,用“有的有的有的”写一个句子。,_,下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，大家开心极了。,4,量词填空。,一,(,),草坪一,(,),野花一,(,),太阳 一,(,),天空,一,(,),森林 一,(,),铅笔,一,(,),雪松 一,(,),小鸟,一,(,),轻风,块,朵,个,片,片,支,棵,只,阵,它们躺在铅笔盒里聊天，,一打开，就在白纸上跳蹦。,这是个拟人句，“聊天”“跳蹦”把静止不动的彩笔写活了，突出了“我”对彩笔的喜爱。,这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？,拟人,这是写彩笔绘画的内容。“脚尖滑过”正是彩笔在动，在绘画。画的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。这里运用排比的修辞方法，整齐，有气势。,脚尖滑过的地方，,大块的草坪，绿了；,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,蓝得透明！,这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？,排比,这是个拟人句，生动地写出了绘画的内容：雪松、小鸟。“拉着手，歌声”把雪松、小鸟当作人来写，多么生动、有趣！,在葱郁的森林里，,雪松们拉着手，,让小鸟留下歌声。,你从这里体会出了什么？,拟人,在,葱郁,的森林里，,雪松,们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个,苹果般的太阳,，又大,又,红,。,小屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳，,又大又红。,这是一个比喻句。写出绘画的另一个内容,“,小屋的烟囱”。“结”字用得真妙，太阳结在烟囱上，可以看出“我”对美好事物的向往，不希望烟囱冒出的烟污染大自然的美好。“太阳”像“苹果”，又大又红，多美的儿童画，充满童趣和幻想。,这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？,比喻,这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。,我的彩色铅笔，,是大森林的精灵。,这里用了什么修辞手法？,比喻,这是个排比句，写出梦境的芳香美丽。“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。省略号省略了彩色梦境里的其他美景，引人遐想。,我的彩色梦境，,有水果香，有四季风，,还有紫葡萄的叮咛，,在溪水里流动,你从这里感受到了什么？,拟人、排比,叮咛 嘱咐,两个词都有“嘱咐”的意思。,叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。,叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们，,叮咛,他们一定要拿来下种。,嘱咐：妈妈,嘱咐,他路上一定多加小心。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,2.,二思：,“我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？,彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。,彩色的梦,脚尖滑过,长、圆、硬,草坪绿色,野花红了,天空蓝了,森林里：,雪松、小鸟、烟囱、太阳,课文结构,梦境：,水果香、季节风、紫葡萄、小溪,画,面,和,谐,想,象,丰,富,3,写出下列词语的反义词。,长,(,),圆,(,),硬,(,),白,(,),大,(,),下,(,),短,方,软,黑,小,上,假 如,假如我有一枝,马良的神笔，,我要给窗前的小树,画一个红红的太阳。,让小树在冬天,也能快活地成长，,不会在寒冷的北风里,缩着身子，轻轻叹息。,推荐阅读,假如我有一枝,马良的神笔，,我要给树上的小鸟,画许多好吃的谷粒。,鸟妈妈再也不用,到遥远的地方去寻食，,让小鸟呆在家里,苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝,马良的神笔，,我一定给不幸的朋友西西,画一双好腿，,还他一个健康的身体。,他再也不会只坐在屋里,望着窗外的小树和小燕，,而是和我们一起,在操场上奔跑，在草地上游戏。,假如我有一枝,马良的神笔,你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第,2,小节或第,3,小节，把想画的内容用几句话写下来。,教师点拨：,先来回顾一下第2小节和第3小节的内容，这两小节分别运用了排比和暗喻的方法。,参考答案：,我想画风儿。,风儿 微笑，,在树上荡秋千，,在草原上赛跑，,在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。,五、填上合适的词。,(,),的梦,(,),地叮咛,(,),的森林,(,),地聊天,(,),的歌声,(,),地抚摸,(,),的童话,(,),地滑过,香甜,小声,葱郁,愉快,美妙,温柔,美丽,轻轻,优秀示例：,我的梦,我用小手种片树林，这片树林多么神奇，,污浊的空气全都带走，留下人间处处清新。,我用小手做架云梯，登上蓝天摘下灰衣，,清水洒过朵朵白云，阳光明媚月朗星稀。,我用小手种下梦想，天蓝云白山清水秀，,爱护家园乘梦飞翔，青青世界爱做海洋。,一、延伸阅读,梦,小草爱做梦，梦是绿绿的；,花儿爱做梦，梦是红红的；,露珠爱做梦，梦是圆圆的；,小朋友爱做梦，梦是甜甜的。,你爱做梦吗？梦见什么了？,