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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白桦林,马群,黑土地,高粱,蒙古狗,鹿,群,土地的誓言,端木蕻良,学习目标：,1.,有感情地朗读课文,理解课文内容。,2.,品读课文富有感情的语言，,体会作者,的思想感情。,端木蕻良,（,1912-1996,），辽宁省昌图县人，现代作家，是,东北流亡作家群中的代表人物,。其成名作为他创作于,1936,年的短篇,（,鴜,鹭湖的忧郁,），,是,反应东北沦陷区人民生活,的代表。主要著作有,科尔沁旗草原,、,大地的海,和,曹雪芹,。,1931,年,9,月,18,日，日本侵略者炸毁,南满铁路，挑起事端，并于当晚,10,点,20,分突袭东北军北营驻军，震惊中外,的九,一八事变爆发,日军用铡刀屠杀反抗的人民。,创作背景,:,1941,年,9,月,18,日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。,读准字音,端木,蕻,良,炽,痛,胸,膛,喷,涌,泛,滥,白,桦,林,谰,语,怪,诞,亘,古,默,契,田,垄,蚱蜢,镐,头,嗥,鸣,山,涧,斑,斓,碾,丰,饶,污,秽,hng,ch,tng,pn,ln,hu,ho,jin,ln,nin,ro,hu,ln,dn,gn,q,lng,zh,mng,go,听读课文,要求,:,1.,边听边,划出自己深受触动的句子或词语,。,2.,请说说读完本文后的感受？,合作探究,1.,如何理解课文题目,?“,誓言”表现在,课文中的哪些句子,?,2.,课文中哪些句子写得最富有感情,最能打动你？,展示交流,方法指导：先自学，再全组讨论，准备展示。请参考下列说话方式：,1,号同学：面对被蹂躏的故土，作者,_,（填感情的词语）,2,号同学：深情朗读上述感情的语句（朗读能力较强的同学）,3,号同学：这段运用了,（填修辞手法），让我仿佛看到了（听到了）,。（哪个词或哪句话），让我仿佛看到了（感受到了）,_,。,文章主旨：,作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。,我爱这,土地,艾青,假如我是一只鸟，,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：,这被暴风雨所打击着的土地，,这永远汹涌着我们的悲愤的河流，,这无止息地吹刮着的激怒的风，,和那来自林间的无比温柔的黎明,然后我死了，,连羽毛也腐烂在土地里面，,为什么我的眼里常含泪水？,因为我对这土地爱的深沉,
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