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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做个受欢送的人,主题班会：,午休时间，同学们都在教室里，有的在摸读课外书，有的在走象棋，还有的在争论作业。此时，小洪从外面进来，很奇妙地、小声地说：“喂！你们知道吗？昨晚晚自修完毕后，我看到隔壁班的小张和小琴同学，趴在一张桌子上，靠的很近说着静静话。我进去时，他们说在一起争论问题，我才不信呢？你们信吗？可别说是我说的！”,对小洪的做法你有什么想说的？你宠爱她吗？为什么？,故事一：,早自修的铃声已响过，小刚和小勇两人才气喘吁吁地跑进教室。小刚一边进教室，一边还嘟囔着说：“都怪小兰，说什么开运动会不用早自修的，害的我们迟到！”小勇连身道：“是啊！不然，我们会迟到吗！”,你如何对待两个同学的表现？他们会受同学欢送吗？为什么？,故事二：,古代还有一位国王，一天晚上做了一个梦，梦见自己满嘴的牙都掉了。于是，他就找了两位解梦的人。,国王问他们：“为什么我会梦见自己满口的牙全掉了呢？”,第一个解梦的人就说：“皇上，梦的意思是，在你全部的亲属都死去以后，你才能死，一个都不剩。”,皇上一听，龙颜大怒，杖打了他一百大棍。,故事三：,其次个解梦人说：“至高无上的皇上，梦的意思是，您将是您全部亲属当中最长寿的一位呀！”,皇上听了很快乐，便拿出了一百枚金币，赏给了其次位解梦的人。,同样的事情，同样的内容，为什么一个会挨打，另一个却受到嘉奖呢？,说话表达同一个意思，为什么有的人说得让人欣然承受,有的人说得让人听得反感？,办同样的事，为什么有的人一帆风顺？有的人却处处碰壁？,为什么有的人学习好却得不到认可？有的人学习一般人人宠爱？,是他们长相出众？才艺过人？还是有过硬的关系？,Why-,为什么？,NO!,其实缘由并不在这些：,关键在于他们把握好了说话的分寸和办事的尺度！,他们有亲和的微笑，善意的提示，真诚的歉意，宽容的胸怀，真诚的赞美.,所以他们是受欢送的人！,你想成为受欢送的人？,How-,怎样做？,如何才能成为受欢送的人？,1找一找，班上同学，谁受欢送？他有什么优点让你宠爱他她？在纸上写下他们身上优点,活动：,总结,受欢送的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌、真诚、理解、值得信任、理智、有抱负、和蔼、对人热忱友好、乐于助人、幽默、开朗、乐观、信任他人。,大家现在反思一下几个问题：,父母宠爱你吗？,你受教师欢送吗？,你受同学欢送吗？,你受四周人欢送吗？,一、这样的人受父母欢送吗？,A、在学校不好好学习，从不敢把真实的学习状况主动告知父母；,B、常常撒谎，以学校交费为由多报资料费，补课费等；,C、在学校违反校规，不认真听取教师和家长的教育，甚至屡教不改；,D、不会理解父母挣钱辛苦，出言顶撞父母，总是觉得父母唠叨.,二、这样的人受教师欢送吗？,A、上课睡觉，讲话，侧坐，不认真听课；,B、不认真完成作业，抄作业应付教师；,C、常常违反校规班规，且屡教不改；,D、出言顶撞教师，不听从教师教育；,E、有意见不提，却在背后说教师坏话；,F、上课不认真答复以下问题，却接下嘴；,G、自己不认真学习，还有意影响其他同学学习.,三、这样的人受同学欢送吗？,A、上课常常迟到；,B、不经同意，随便拿别人的东西使用；,C、爱在教室吃零食，剩下的垃圾随地乱扔；,D、一起清扫卫生的同学中，有人常常迟到或者不清扫；,E、午休、晚上熄灯后，讲话、玩手机、抽烟、打牌等行为影响他人休息,2找一找，班上同学，谁不受欢送？他有什么缺点让你不宠爱他她？在纸上写下他们身上的缺点,活动：,总结,不受欢送的人：冷漠、虚伪、自私、妒忌、没有责任心、拉帮结派、甘愿落后、言语尖刻、多嘴多舌、目光短浅、消极心情、粗鲁、自高自大、贪欲、说谎、不思进取.,校园不受欢送的现象,乱扔垃圾,校园不受欢送的现象,校园赌博,打牌和翻书,校园不受欢送的现象,玩手机,网吧打玩耍,校园不受欢送的现象,中学生恋爱,校园抽烟,自测：我是个受欢送的人吗？,我们已经生疏了受欢送的人和不受欢送的人的一些特点。其实，我们每个人都想成为受欢送的人，那么我们做得怎么样呢？接下来教师给大家供给一份资料：做个受欢送的人，帮助同学们更好地了解你自己。,自测：我是个受欢送的人吗？,1、我是否虚心承受别人的意见？,2、有了过失我是否勇于成认，准时改正？,3、我是否虚心学习别人的特长？,4、别人有苦恼，我是否主动鼓舞和劝慰？,5、我是否热心班集体活动，做事认真负责？,6、别人取得优异成绩，我是否能为其快乐？,7、我批判同学是否善意？,自测：我是个受欢送的人吗？,8、我是否不炫耀，不自大？,9、我是否努力学习，乐观上进？,10、我兴趣是否广泛，有特长？,11、我是否遵守校规班规？,12、我是否待人礼貌，敬重师长？,13、我是否幽默幽默，机灵坚决？,14、我是否仪表洁净标准，疼惜环境？,15、我是否遵守诺言？,自测：我是个受欢送的人吗？,那么同学们依据这个自测的题目。来完成下面一个表格：我做得好地方：我做的不好的地方：在以后的日子里，我要这么做，来让自己成为一个受欢送的人。,总结归纳：,成为一个受欢送的人并不是一件很难得事情，虽然我们现在做得还不完善，但只要我们从自身的实际动身，渐渐积存不断改进，努力完善自身修养，肯定会成为一个受欢送的人！那就让我们一起来努力，相互监视，共同进步！,
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