资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.8,空气和我们的生活,教科版三年级,科学,上,册,空气,单元,2.8空气和我们的生活 教科版三年级科学上册空气单元,谜语,水冲不走，,火烧不掉，,吃了不饱，,人人需要。,谜语水冲不走，,说一说哪里有空气？,我们每时每刻都在呼吸，表明我们周围,有空气,说一说哪里有空气？我们每时每刻都在呼吸，表明我们周围有空气,鸟的飞翔、红旗飘扬，表明,高空中有空气。,鸟的飞翔、红旗飘扬，表明高空中有空气。,水中的气泡、金鱼的游动，表明,水中有空气。,水中的气泡、金鱼的游动，表明水中有空气。,小动物能在土壤中生存，表明,地下有空气。,小动物能在土壤中生存，表明地下有空气。,我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。,我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。,大气层,大气层又称大气圈，是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是,地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地，大气圈没有确切的上界，在离地表,200016000,千米的高空仍有稀薄的气体和基本粒子。,其成分主要有,氮气,，,氧气,，还有少量的,二氧化碳,、,稀有气体,（氦气、氖气、氩气、氪气、氙气氡气）和,水蒸汽,。大气层的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄。,大气层大气层又称大气圈，是因重力关系而围绕着地球的一层混合气,潜水员在水中为什么要带上氧气瓶？,潜水员在水中为什么要带上氧气瓶？,生活在陆地上的动物是怎样呼吸空气的?,生活在陆地上的动物是怎样呼吸空气的?,生活在水中的动物是怎样呼吸空气的？,生活在水中的动物是怎样呼吸空气的？,二、探索,植物、昆虫、土壤里的小动物是怎样呼吸空气的？,二、探索植物、昆虫、土壤里的小动物是怎样呼吸空气的？,生活百科,喝汽水时，溶解在汽水中的二氧化碳气体进入人体，但因为它既不会被肠胃吸收，也不易溶解于水，所以很快就会从口腔排出，这时人往往会打嗝。因为人体内的一部分热量被二氧化碳 带出来，所以人喝汽水后就会感觉到很凉快。,为什么喝汽水后感觉很凉快？,生活百科喝汽水时，溶解在汽水中的二氧化碳气体进入人,动物呼吸,需要空气,动物呼吸需要空气,植物的光合作用,离不开空气,植物的光合作用离不开空气,自然界中的,雨雪、风、云、冰雹,的形成,离不开空气,自然界中的雨雪、风、云、冰雹的形成离不开空气,我们离得开空气吗？,我们的呼吸需要空气,我们离得开空气吗？我们的呼吸需要空气,生活中，人们利用空气帮助,燃烧,，利用空气流动来,发电,。,说说你在生活中还有哪些经验说明空气是广泛存在的。,生活中，人们利用空气帮助燃烧，利用空气流动来发电。说,轮胎打气之后，车跑得又快又稳,加热空气后，热气球带人旅行,轮胎打气之后，车跑得又快又稳加热空气后，热气球带人旅行,压缩空气的利用：,压缩空气的利用：,充气玩具，小朋友在上面玩耍,气垫船充气后，可以高速行驶,充气玩具，小朋友在上面玩耍气垫船充气后，可以高速行驶,补充我的调查记录表,补充我的调查记录表,1.,请翻看自己的活动记录表，在记录表中标记自己最感兴趣的内容。,2.,挑选一种总结方式，然后自己进行总结。,1.请翻看自己的活动记录表，在记录表中标记自己最感兴趣,用表格对比空气、水和石头的特征,用表格对比空气、水和石头的特征,二、探索,空气、水和石头,的,特征,对比,能,能,能,能,否,否,是,是,是,是,是,否,二、探索空气、水和石头的特征对比能能能能否否是是是是是否,用,气泡图,表示空气的特征和作用,能压缩,呼吸,发电,助燃,用气泡图表示空气的特征和作用能压缩呼吸发电助燃,用气泡图表示空气的特征和作用,用气泡图表示空气的特征和作用,空气的特点,空气见一种物质，地球生命离不开它。它无色无味可感如，沿有形状能占据空问。可低缩，可推张；有质量，但很畅；热空气，会上升；,会流动，形成风。,用,短文,来介绍空气,空气的特点空气见一种物质，地球生命离不开它。它无色无味,三、研讨,空气是一种物质，地球生命离不开它。,它无色无味可感知，没有形状能占据空间。,可压缩，可扩张；,有质量，但很轻；,热空气，会上升；,会流动，形成风。,三、研讨空气是一种物质，地球生命离不开它。,空气污染，又称大气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。,什么是空气污染,空气污染，又称大气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物,如何预防空气污染,绿化造林，使有更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度,如何预防空气污染绿化造林，使有更多植物吸收污染物，减轻大气污,骑车步行，可减少汽车尾气污染。,禁止室内吸烟，以减少烟雾产生的室内空气污染,骑车步行，可减少汽车尾气污染。禁止室内吸烟，以减少烟雾产生的,做饭时应打开抽烟机，开窗换气，降低油燃烧和烹调造成的室内空气污染,城市增设公厕，禁止随地大小便，防止环境污染,做饭时应打开抽烟机，开窗换气，降低油燃烧和烹调造成的室内空气,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道地球是被大气层包围着的，空中、水中和地下都能找到空气的踪迹，动物的呼吸、植物的光合作用和人类的生活都离不开空气。我们可以采用不同的表达方式总结空气的特点和作用。空气与人类的生活密切相关，保护空气，防止空气污染势在必行。,课堂总结 通过这节课的学习，我们知道地球是被大气层包围着,板书设计,空气和我们的生活,调查,总结,板书设计空气和我们的生活调查总结,小结,通过一个单元的学习，我们认识到空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等,。,动植物需要呼吸空气，空气中的氧气,能,帮助燃烧，轮胎充气、风力发电也离不开空气。,小结 通过一个单元的学习，我们认识到空气具有无色,谢谢,谢谢,
展开阅读全文