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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元总复习,主题：夏天,第六单元总复习主题：夏天,识字：,首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角,古诗二首,认识汉字，口头组词。,提醒：,翘舌音,首柔,平舌音,踪,后鼻音,踪萍,区分：,首手 全泉 和荷 萍平苹,首的意思：,头,领头,第一，最高,最先,量词,区分同音字方法：,理解意思；,记住常用词,识字：首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角古诗二首,读一读：,首先 首次 首都 回首 部首,手心 伸手 手中 手指 拉手,全体 全国 全面 全身 周全,泉水 清泉 泉眼 山泉 矿泉,选词填空：,手 首,一（）诗 一双（）（）先,全 泉,（）水 喷（）（）体（）班,读一读：首先 首次 首都 回首 部首选词填空：,写字：,首 无 采 尖 角 爱 树,结构,独体字 上下,上中下 左中右,偏旁,首,/,丷,写字：,首 无 采 尖 角 爱 树,无,/,一,爫,/,木,小,/,大,爫,角,古诗二首,写字：首 无 采 尖 角 爱,小娃撑小艇，偷采白莲回。,这两句诗里写到了哪些动作？,小娃,撑,小艇，偷,采,白莲回。,哪个字最能体现孩子的天真？,小娃撑小艇，,偷,采白莲回。,课文回顾,小娃撑小艇，偷采白莲回。这两句诗里写到了哪些,小池,描写了,泉水,、,树荫,、,小荷,、,蜻蜓,，表达了对自然景物的热爱之情。,池上,描绘的,小娃偷采白莲,的画面，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对农村生活的向往。,池上,描绘的,小娃偷采白莲,的画面，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对农村生活的向往。,小池,描写了,泉水,、,树荫,、,小荷,、,蜻蜓,，表达了对自然景物的热爱之情。,小池描写了泉水、树荫、小荷、蜻蜓，表达了对自然景,荷叶圆圆,一天一天又一天，天天太阳都出山。,人来小亭边，停步看竹篮。,竹篮竹子编，月亮在旁边。,旁边有翅膀，一飞冲云天。,识字：,珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵,认识,身字旁,，口头组词。,读音：,后鼻音,躺晶停膀唱,前鼻音,展,谜语识字,晶,停,篮,膀,荷叶圆圆一天一天又一天，天天太阳都出山。识字：珠 摇 躺 晶,荷叶圆圆,写字：,亮 机 台 放 鱼 朵 美,无尾羊部,书写准确：,朵,：第二笔横折弯,美,：竖向下不出头,偏旁,亠,厶,/,口,方,/,攵,鱼,几,/,木,羊,/,大,荷叶圆圆写字：亮 机 台 放 鱼 朵,荷叶圆圆的，绿绿的。,荷叶又圆又绿。,苹果,的，,的。,苹果又,又,。,的，,的。,又,又,。,的，,的。,又,又,。,小鱼儿,(,游,),来,(,游,),去 小燕子,(,),来,(,),去,小青蛙,(,),来,(,),去,(,)(,),来,(,),去,荷叶圆圆的，绿绿的。苹果 的，的。,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”,小青蛙说：“,。”,说：“,。”,小水珠（,躺,）在荷叶床上。,小青蛙（）在荷叶舞台上。,小鱼（）在荷叶（）下。,小蜻蜓（）在荷叶上。,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”,要下雨了,识字：,沉潮湿消 呢响 腰坡伸搬 空息闷,同偏旁 偏旁表意,读音：,后鼻音,响空,前鼻音,沉 神 伸 搬 闷,空：,天空、空气、两手空空,有空、空地、空白,要下雨了识字：沉潮湿消 呢响 腰坡伸搬 空息闷同偏旁,要下雨了,写字：,直 呀 边 呢 吗 吧 加,直,：里面三横靠左不靠右,偏旁,十,力,/,口,小兔一边跑一边喊：“要下雨了！”,一边,一边,。,真的要下雨了,吗？,我们一起做游戏,（）,燕子飞得真低,（）,这道题怎么做,（）,要下雨了写字：直 呀 边 呢 吗 吧,朝霞不出门，晚霞行千里。,有雨山戴帽，无雨半山腰。,早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。,蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。,要下雨了,天气闷要下雨。,燕子低飞要下雨。,鱼出水面要下雨。,蚂蚁搬家要下雨。,朝霞不出门，晚霞行千里。要下雨了天气闷要下雨。,冰棍 西瓜 绿豆汤,凉席 蚊香 花露水,蒲扇 竹椅 萤火虫,牵牛 织女 北斗星,语文园地,衬衫 短裤 太阳帽,雷雨 彩虹 冰雹,荷花 凤仙 牵牛花,苍蝇 蚊子 蜻蜓,夏天,冰棍 西瓜 绿豆汤 语文,语文园地,小兔弯着腰在山坡上割草。,在哪里,怎么样,做什么,谁,怎样,弯着腰、蹦蹦跳跳,挺着胸、轻手轻脚,眯着眼、高高兴兴,气冲冲、认认真真,语文园地小兔弯着腰在山坡上割草。在哪里怎么样做什么谁怎样,短语练习,例：天阴沉沉的,阴沉沉的天,指导理解：,“天阴沉沉的”，说了（什么）（怎么样），这是个句子。“阴沉沉的天”说的是（什么样的）（什么），这不是句子，是个短语。,（）,亮晶晶的眼睛,公园静悄悄的,（）,小兔蹦蹦跳跳的,（）,（）,绿油油的小草,短语练习 例：天阴沉沉的阴沉沉的天指导理解：“天阴沉沉,阅读,读一读文中的,夏夜多美,，回答问题。,1.,划去错误的音节。,她睁,(zn,zhn),开眼睛一看,是一只蚂蚁趴,(p,b),在一根,(n,n),水草上。,2.,都有谁在美丽的夏夜帮助了小蚂蚁,?,用“,”画出来。,3.,填一填。,青青的,(),青青的,(),绿绿的,(),绿绿的,(),弯弯的,(),弯弯的,(),4,、选择正确的词语画,。,小蚂蚁非常,(,感动、感激,),连声说,:“,谢谢您，睡莲姑姑。”,阅读 读一读文中的夏夜多美，回答问题。1.划去错误的音,课外阅读,夏夜多美,夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。,水池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。,池边的草丛里，青蛙呱呱地唱着歌，金铃子在使劲摇着铃。,天上，月亮婆婆笑弯了眉毛，星星在眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。,萤火虫提着小灯笼在半空中飞呀，飞呀，一闪一闪，一闪一闪,夏天的夜晚多美啊！,1,填空。（,1,）短文共有,_,小节。,（,2,）短文中写到了,_,、,_,、,_,和,_,等小动物。,2,用“,”,画出一句比喻句。,3,短文中很多句子是用拟人的方法写的，如“睡莲闭上了美丽的眼睛”。你还能找到短文中的拟人句吗？选一句写写。,课外阅读夏夜多美1填空。（1）短文共有_小节。,表达,观察图画，这是什么时间？在什么地方？谁在做什么？（妈妈在做什么？亮亮为什么会去擦桌子？）你觉得他是个什么样的孩子？你能夸一夸他吗？,标点符号提示：,停一停，用逗号，,说完了，用句号。,提问题，用问号，,惊喜感叹用叹号。,表达 观察图画，这是什么时间？在什么地方？谁在做什么？,
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