汉语词性教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词 性,语法知识（一）,1,词 性语法知识（一）1,词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。,例：,山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国,2,词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。例：2,数,量,代,副,介,连,助,叹,拟声,词,名,动,形,词的分类,3,数量代副介连助叹拟声词名动形词的分类3,实词,分类,:,名词、动词、形容词、数词、量词、代词,虚词,分类,:,副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词,4,实词分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词分,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,副词,介词,连词,助词,拟声词,叹词,实词：,意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。,虚词：,不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。,5,名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词拟声词叹词实词：虚,一、名词,:,表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。,表示人或具体事物,:,学生,河流,水果,衣服,表示抽象事物,:,教育,交通,事物,战争,和平,语法,科学,民主,道德,表示时间,:,昨天,晚上,黎明,秋天,将来,刚才,表示处所,:,郊区,附近,到处,表示方位：,东,西,南,北,中,里,外,上,下,前头,后头,东面,西方,上边,下边,以前,6,一、名词:表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方,名词：表示人或事物名称。,桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本,昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京,鲁迅,老师,桌子,操场,书本,走势,情绪,昨天,下午,苏州,南京,中间,周围,7,名词：表示人或事物名称。桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州,二,、动词,A.,表示动作,.,行为。例如：,走,打 说,作,保护,分析,赞成,旅行,B.,表示存现,.,变化。例如：,有,存在,出现,消失,灭亡,增加,缩小,扩大,下降,C.,表示心理活动。例如：,爱,恨,想,忘记,觉得,感到,希望,羡慕,憧憬,回忆,D.,表示使令，简称使令动词。例如：,使,叫,让,请,派,要求,命令,禁止,推选,委托,任命,8,二、动词 A.表示动作.行为。例如：走 打 说,E.,表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：,能,能够,应该,可以,必须,得 （,dei,）,要,会,愿意,肯,敢,F.,表示趋向，简称趋向动词。例如：,来,去,回,上,下,出,进,起,上来,下去,回来,出去,进来,起来,开来,G.,表示行动始终。例如：,开始,进行,停止,继续,H.,表示判断，简称判断词。,只有一个“是”。,9,E.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能能够应该可,动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。,是 增加 厌恶 走 命令 请,能够 学习 观察 想念 消失 愿意,走,观察,学习,增加,消失,想念,厌恶,请,命令,能够,意愿,是,10,动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。是 增加,三、形容词,A.,表示形状。例如：,高,大 粗,细,圆,长,弯曲 宽广,鲜红,雪白,狭窄,笔直,B.,表示性质。例如：,好,坏,优秀,恶劣,诚实 虚伪 狡猾,美丽,高尚,伟大,朴素,C.,表示状态。例如：,迅速,敏捷,匆忙,平静,悠闲,混乱 愉快,轻松 痛苦,疲倦,急噪,11,三、形容词 A.表示形状。例如：高大 粗细,形容词,长、短、粗、高大,高尚、乐观、懦弱,迅速、朦胧、遥远,（表示形状）,（表示性质）,（表示状态）,12,形容词长、短、粗、高大高尚、乐观、懦弱迅速、朦胧、遥,四,.,数词,数词的分类：,基数词和序数词。,（,1,）基数词：,表示数目多少,：一、二、三、四、五、六、七、八、九,、,十、百、千、万、亿,基数可以组成倍数、分数、概数。,(2),序数词：,表示次序。如：,第一、初八、第四。,要求使用汉字的情况,:,中国干支纪念和夏历月日。示例：,丙寅年十月十五日,腊月二十三,正月初五,八月十五中秋节,13,四.数词 数词的分类：基数词和序数词。（1）基数词：,数词,表示确数：,三分之二、七百,表示概数：,成千上万、若干,表示序数：,初一、第八,14,数词表示确数：三分之二、七百表示概数：成千上万、若干,五,.,量词,表示人、事物或动作,单位,的词叫量词。,物量词,A,个体量词：,只,个,件,间,所,座,B,集合量词：,对,双,群,伙,帮,副,批,C,不定量词：,点,些,D,度量衡量词：,寸,亩,斗,克,立方米,人次,E,借用量词：,杯,盘,碗,桶,瓶,身,手,笔,刀,口,屋子,堆,封,卷,捧,张,担,铲,动量词,：,表示动作行为的量：,次,趟,回,遍,下,阵,番,遭,顿,15,五.量词 表示人、事物或动作单位的词叫量词。物量词,量词,物量词（数词,+,物量词,+,名词）,动量词（动词,+,数词,+,动量词,）,丈 尺 米 两 磅 吨 亩元 角,次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口,16,量词物量词（数词+物量词+名词）动量词（动词+数词+动量词）,六,.,代词,A,人称代词,：代替人或事物的名称,。我,你,您,他,她,它,我们,你们,您们,他们,她们,它们,咱们,自己,别人,人家,大家,B,疑问代词：,用来提出问题,谁,什么,哪,（问人或事物）,哪儿,那里,（问处所）,几,多,（问数量）,多 多么,（问程度）,怎么,怎样,怎么样,（问性质状态）,什么,怎样,什么样,（问方式行动）,17,六.代词 A人称代词：代替人或事物的名称。,C,指示代词,：用来区别人或事物,这,那,（指人或事物）,这儿,这里,那儿,那里,（指处所）,这会儿,那,会,儿,（指时间）,这么,这样,这么样,那么,那样,那么样,（指性质、状态、方式、行动、程度）,这些,那些,这么些,那么些,（指数量）,每,各,（指所有的或全体中任何一个）,某,另,别,（确有所指，未说明哪一个）,18,C指示代词：用来区别人或事物这 那（指人或事物,代词,我、你、他、自己,谁、什么、哪、怎样,这、那、每、各,（人称代词）,（疑问代词）,（指示代词）,起替代作用,19,代词我、你、他、自己谁、什么、哪、怎样这、那、每、各,七、副词,1,、,用在动词、形容词前面，表示,程度、范围、时间、频率、语气、情貌,等。,表示程度的有：,很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。,表示范围的有：,都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独。,20,七、副词 1、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间,表示时间的有：,刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然。,表示频率的有：,又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒。,表示情貌的有：,百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。,21,表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、,八、介词,用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词。,表示时间、方向、处所：,从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲,表示方式、方法、手段：,按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于,表示原因、目的：,因、因为、由于、为了、为着,表示对象、范围、关联：,对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺,表示比较：,比、和、跟、与、同,表示排除：,除、除了、除开、除去,22,八、介词 用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所,九、连词,连接词、短语、句子、句群、段落，能表某些逻辑关系。,连接词和短语的有,:,和,跟,与,同,或,既,。,连接短语或句子的有：,还是,不但,就是,不管,无论,除非,不论,连接句子的有：,要么,何况,况且,与其,宁可,然后,以致,于是,因为,所以,如果,就,虽然,但是,只有,才,只要,就,连接词、短语、句子的有：,而,并,并且,而且,或者,。,23,九、连词 连接词、短语、句子、句群、段落，能表某些逻辑关,十、助词,助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，一般读轻声。,(1),结构助词：,的,地,得,A:“,的”用在定语后边，,例如：他是一个很有思想,的,人。,B:“,地”用在状语后边，,例如：在乡间的小路上，她慢慢,地,走着,C:“,得”用在补语前边。,例如：我们今天玩,得,很尽兴。,24,十、助词 助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，,(2),动态助词：,着,了,过,“,了,”表示动作完成。如：,我写完作业,了,。,“,着,”表示正在进行。如：,我正写,着,作业。,“,过,”表示早已完成。如：,我早就去,过,北京了。,(3),语气助词：,呢,吧,啊,吗,嘛,罢,么,了,的,哇,啦,哪,呀,哩,“啊“,(,常常要同前边的词连读,),如：,走啊 走哇,来啊 来呀,看啊 看哪,最好“啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”。,25,(2)动态助词：着了过“了”表示动作完成。如：我写完,助词,的、地、得,着、了、过,们、所、似的,（结构助词）,（动态助词）,（其他助词）,附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义,语气词,吗、呢,的、了,啊、吧、呀,（询问语气）,（陈述语气）,（祈使或,感叹语气）,（附着在词语、句子的末尾，表示语气）,26,助词的、地、得着、了、过们、所、似的（结构助词）（动态助词）,十一、叹词、拟声词,叹词是表示感叹、呼唤、应答的词。,叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句。例如：“,唉、哎、哟、喂、嗯、哦、啊,”。,咦，她怎么不跟我说一声呢！,哎，哎，秀才，你在读外语吗？,“,鸡叫了？”“嗯。”,拟声词是模拟人或事物声音的词。,如：哗哗、轰隆隆、,沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇、噔噔,27,十一、叹词、拟声词 叹词是表示感叹、呼唤、应答的词。叹,1.,绝大部分的名词前面可用,数量词,来修饰。,2.,绝大部分的动词前面可用否定副词“,不,”或“,没（没有）,”来修饰。,3.,绝大部分的形容词前面可用程度副词“,很,”来修饰。,注 意,4,、副词经常用在,动词、形容词,前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。,28,1.绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。2.绝大部分的动词前,5,、介词经常用在,名词、代词或名词短语,前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用,。,6,、连词起,连接作用,，常用来连接,词、短语和句子。,7,、在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意,到句子中去辨别词性。,8,、,辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用,排除法。,29,5、介词经常用在名词、代词或名词短语前面，组成介宾短语，起修,实战演练,30,实战演练30,请辨别下列各句中划线词的词性：,1.,他手里拿着一束鲜艳的,花,。,2.,今天我买东西,花,了很多钱。,3.,他那天穿了一件,花,衣服。,（名词）,（动词）,（形容词）,1.,你快叫,几,个人过来帮忙。,2.,这两个数的和是,几,？,（数词）,（代词）,1.,这两个数的,和,是几？,2.,我,和,他都是苏州人。,3.,我,和,他说了几句苏州话。,（名词）,（连词）,（介词）,1.,他顺利,通过,了这次考试。,2.,通过,这次考试，他发现了问题。,（动词）,（介词）,31,请辨别下列各句中划线词的词性：1.他手里拿着一束鲜艳的花。,1),他非常,诚恳地,征求大家的意见。,2),沿路上没精打采的街灯，,是,渴睡人的眼。,3),我家的门前有两,棵,树，一棵是枣树，另一棵是榕树。,4),他,能够有今天的成就，全靠他有不折不