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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,光的色彩和物体的颜色,教学案例,光的色彩和物体的颜色 教学案,1,我们看到的世界为什么五光十色？,人类对光的认识的第一次飞跃,我们看到的世界为什么五光十色？人类对光的认识的第一次飞跃,2,为什么花儿艳丽多彩？,为什么花儿艳丽多彩？,3,为什么花儿艳丽多彩？,为什么花儿艳丽多彩？,4,人们的猜想,红花就是红色，绿叶就是绿色；,不同的颜色物发出不同的色光；,太阳和白色的物体发出的就是白光。,人们的猜想红花就是红色，绿叶就是绿色；,5,光会变色吗？,用数码照相机照像,透明的有色玻璃会染色？,光会变色吗？用数码照相机照像,6,我们能得到什么结论？,自然界有各种各样颜色的物体，发出各种各样的色光（包括白光）；,光透过有色的透明物质，就会被染色，,因此，我们看到的世界就是五光十色的了。,对此，你有什么不同的看法？你能举出事例支持你的观点吗？,我们能得到什么结论？自然界有各种各样颜色的物体，发出各种各样,7,太阳的白光穿过云层为什么变红？,太阳的白光穿过云层为什么变红？,8,为什么白光照在透明的肥皂膜上会呈现彩色变化的条纹？,为什么白光照在透明的肥皂膜上会呈现彩色变化的条纹？,9,牛顿的色散实验,人类对光的认识的第一次挑战。,白光是由多种单色光组成的。,牛顿的色散实验人类对光的认识的第一次挑战。,10,色光的混合实验,白光能分解成多种色光,几种单色光又能混合成新的色光吗？,红、绿、兰光混合的实验,光的三原色及应用,点击播放,色光的混合实验白光能分解成多种色光点击播放,11,小结与评价,牛顿的研究使人类对光的认识迈开了重要的一步。此后，随着科学与技术的发展，人类对光的认识还将更为深刻。,牛顿的研究成果使我们能更好地解释我们看到的有关现象。,例：解释现象,小结与评价牛顿的研究使人类对光的认识迈开了重要的一步。此后，,12,透明与不透明物体的颜色,把小兔图放到暗室里你能看到画面上的色彩吗？,这说明了什么？,透明与不透明物体的颜色把小兔图放到暗室里你能看到画面上的色彩,13,看小兔的颜色,透过纯红的玻璃片以后会看到什么样的现象？,看小兔的颜色透过纯红的玻璃片以后会看到什么样的现象？,14,看小兔的颜色,红色的部分仍然显现红色，白色的部分也显现红色。,这说明了什么？,看小兔的颜色红色的部分仍然显现红色，白色的部分也显现红色。,15,看小兔的颜色,透过纯兰的玻璃片以后会看到什么样的现象？,看小兔的颜色透过纯兰的玻璃片以后会看到什么样的现象？,16,看小兔的颜色,兰色的部分仍然显现兰色，白色的部分也显现兰色。,这说明了什么？,看小兔的颜色兰色的部分仍然显现兰色，白色的部分也显现兰色。,17,透明与不透明物体的颜色,结论：,有色透明的物体只让与其相同颜色的色光通过。,当白光照射到不透明的物体表面上时，物体表面反射的色光与物体颜色相同。,透明与不透明物体的颜色结论：,18,思考,一个爱研究的园艺家想，植物叶子多数呈现绿色，可能是植物需要绿色的缘故。于是他将温室的房顶和四周都安装绿色的玻璃，只让阳光中的绿光照射植物。他认为这样必将使植物生长得更好。可是园艺家失败了，请问，他失败的原因是什么？,（选自苏州市物理中考试卷，并改写）,思考 一个爱研究的园艺家想，植物叶子多数呈现绿色,19,人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。,不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。,真正爱上一个人，他就变成你心底最柔弱的一部分，除了小心呵护，你别无选择。你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯。就算他不够好，可你就是爱他，无可救药。,在强者的眼中，没有最好，只有更好。,高尚的语言包含着真诚的动机。,古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。论语宪问,一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯,最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。,贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。,想哭的时候就哭出来。,身体健康，,学习进步！,人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣,20,
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