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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/23,#,江西专版,江西专版,1,题型突破04-工艺流程题课件,2,PART TWO,第,二,篇,题型突破,篇,题型突破(四),工艺流程题,PART TWO第二篇题型突破篇题型突破(四)工艺流程题,3,化学工艺流程题是江西中考化学的高频考点。近年来,化学工艺流程题以“先进生产工艺”或“实验操作流程”为情境,以化学反应、实验操作等知识为背景,要求学生能将信息进行吸收、整合、分析,提取出实质性内容,从化学视角分析和解决问题。流程图的主线与核心,(,主线,:,主产品,分支,:,副产品,回头,:,循环线,):,图,T4-1,解题步骤,:,明确目的,提取有用信息,;,分析流程,弄清各步作用,;,看清问题,准确规范作答。,常见答题热点,:,粉碎的目的是加速溶解或增大反应物的接触面积,加快反应速率,;,循环利用的物质,:,流程中箭头返回的物质或生产出与原料一样的副产品,;,核心反应化学方程式,:,箭头进去的一般是反应物,箭头出来的一般是生成物,(,还要注意水和氧气是否参加反应,);,加入过量试剂的目的,:,将原物质中的杂质完全反应掉。,题型解读,化学工艺流程题是江西中考化学的高频考点。近年来,4,类型一海水加工类,例,1,2017内江,我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”,在充分利用海洋资源的基础上,结合“侯氏制碱法”的基本原理,可模拟实现工业生产纯碱的过程如下(某些反应产物已略去):,回答下列问题。,(1),操作,a,的名称是,。,(2),反应的化学方程式为,。,(3),反应的化学方程式为,;,请列举小苏打在生活中的一种常见用途,:,。,过滤,图,T4-2,焙制糕点,(,或治疗胃酸过多等合理答案均可,),类型一海水加工类例1 2017内江 我国制碱工业先驱,5,例,1,2017内江,我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”,在充分利用海洋资源的基础上,结合“侯氏制碱法”的基本原理,可模拟实现工业生产纯碱的过程如下(某些反应产物已略去):,回答下列问题。,(4),向精制饱和食盐水中通入两种气体的,顺序是,:,先通氨气形成饱和氨盐水,然后在,加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是,。,图,T4-2,增大溶液对二氧化碳气体的吸收,解析,(4),加压条件下,二氧化碳的溶解度增大,故加压可增大溶液对,CO,2,的吸收,;,氨气极易溶于水,饱和氨盐水呈碱性,比食盐水更易吸收二氧化碳气体。,例1 2017内江 我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏,6,例,1,2017内江,我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”,在充分利用海洋资源的基础上,结合“侯氏制碱法”的基本原理,可模拟实现工业生产纯碱的过程如下(某些反应产物已略去):,回答下列问题。,(5),仔细观察流程图,其中可循环利用的物质除,二氧化碳之外,还有,。,图,T4-2,NH,4,Cl,固体,解析,(5),由题图可以看出,该工业流程中可循环利用的物质有,CO,2,和,NH,4,Cl,固体。,例1 2017内江 我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏,7,见,Word,版资源 题型突破(四)工艺流程题,针对训练,见Word版资源 题型突破(四)工艺流程题针对训练,8,类型二金属的制备、回收和利用类,例,2,2018福建,以某矿山酸性废水(主要含硫酸、硫酸铁、硫酸铜和硫酸锌等)为原料,通过下述流程可将废水中的铁、铜和锌分步沉淀,实现回收利用。,(1),步骤中,加入,Ca(OH),2,有两个作用。,一是中和废水中的硫酸,该反应的化学方程式为,。,二是将硫酸铁转化为,Fe(OH),3,该反应属于,(,填基本反应类型,),。,图,T4-7,复分解反应,类型二金属的制备、回收和利用类例2 2018福建 以,9,例,2,2018福建,以某矿山酸性废水(主要含硫酸、硫酸铁、硫酸铜和硫酸锌等)为原料,通过下述流程可将废水中的铁、铜和锌分步沉淀,实现回收利用。,(2),步骤中,锌泥中最主要的含锌化合物的化学式为,。,图,T4-7,Zn(OH),2,解析,(2),步骤中加入氢氧化钙使溶液中的锌转化为锌泥,所以锌泥中锌以氢氧化锌的形式存在。,例2 2018福建 以某矿山酸性废水(主要含硫酸、硫酸,10,例,2,2018福建,以某矿山酸性废水(主要含硫酸、硫酸铁、硫酸铜和硫酸锌等)为原料,通过下述流程可将废水中的铁、铜和锌分步沉淀,实现回收利用。,(3),为分步回收铁、铜、锌等金属资源且直接得到,铜单质,只需改变上述流程中的某步骤加入的试剂,即可。该步骤和应加入的试剂分别是,。,图,T4-7,步骤、锌,解析,(3),上述流程中步骤将铜分离出来,要将铜转化为铜单质,则步骤加入的物质应该能置换出铜盐溶液中的铜,由于铁已在步骤中分离出来,所以步骤分离出来的是锌,因此步骤中硫化钠应该更换为锌。,例2 2018福建 以某矿山酸性废水(主要含硫酸、硫酸,11,见,Word,版资源 题型突破(四)工艺流程题,针对训练,见Word版资源 题型突破(四)工艺流程题针对训练,12,类型三工业及矿产资源加工类,例,3,2018广东,孔雀石主要成分的化学式为Cu,2,(OH),2,CO,3,(难溶于水),还含有少量SiO,2,(难溶于水、不与稀硫酸反应)、Fe,2,O,3,等杂质。现以孔雀石为原料制取胆矾(CuSO,4,5H,2,O)的部分工艺流程如图T4-10所示。,(1),滤渣,b,的化学式为,。,SiO,2,图,T4-10,解析,(1),孔雀石中含有少量,SiO,2,SiO,2,难溶于水、不与稀硫酸反应,故滤渣为二氧化硅,化学式为,SiO,2,。,类型三工业及矿产资源加工类例3 2018广东 孔雀石,13,例,3,2018广东,孔雀石主要成分的化学式为Cu,2,(OH),2,CO,3,(难溶于水),还含有少量SiO,2,(难溶于水、不与稀硫酸反应)、Fe,2,O,3,等杂质。现以孔雀石为原料制取胆矾(CuSO,4,5H,2,O)的部分工艺流程如图T4-10所示。,(2),溶液,c,中的溶质有,H,2,SO,4,、,、,。,(,写化学式,),CuSO,4,图,T4-10,解析,(2)Cu,2,(OH),2,CO,3,与硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳,Fe,2,O,3,与硫酸反应生成硫酸铁和水,则溶液,c,中溶质除硫酸外,还有硫酸铜和硫酸铁,化学式分别为,CuSO,4,和,Fe,2,(SO,4,),3,。,Fe,2,(SO,4,),3,例3 2018广东 孔雀石主要成分的化学式为Cu2(O,14,例,3,2018广东,孔雀石主要成分的化学式为Cu,2,(OH),2,CO,3,(难溶于水),还含有少量SiO,2,(难溶于水、不与稀硫酸反应)、Fe,2,O,3,等杂质。现以孔雀石为原料制取胆矾(CuSO,4,5H,2,O)的部分工艺流程如图T4-10所示。,(3),盐溶液,d,的颜色为,;,实验室蒸发溶液时用到的玻璃仪器有,(,写一种,),。,蓝色,图,T4-10,解析,(3),盐溶液,d,通过结晶得硫酸铜晶体,则,d,为硫酸铜溶液,其颜色为蓝色,;,蒸发溶液时用到的玻璃仪器是玻璃棒。,玻璃棒,例3 2018广东 孔雀石主要成分的化学式为Cu2(O,15,图,T4-10,氯化铵,图T4-10氯化铵,16,题型突破04-工艺流程题课件,17,见,Word,版资源 题型突破(四)工艺流程题,针对训练,见Word版资源 题型突破(四)工艺流程题针对训练,18,类型四环境保护类,例,4,燃煤产生的烟气中含有二氧化硫,直接排放会污染空气,它与水反应形成酸雨污染环境,某科研小组利用海水除去二氧化硫,其工艺流程如下:,(1),二氧化硫中硫元素的化合价是,。,(2),用熟石灰中和稀硫酸的化学方程式是,。,(3),亚硫酸,(H,2,SO,3,),被空气中氧气氧化为硫酸。写出反应的化学方程式,:,。,+4,图,T4-19,类型四环境保护类例4 燃煤产生的烟气中含有二氧化硫,直接排,19,例,4,燃煤产生的烟气中含有二氧化硫,直接排放会污染空气,它与水反应形成酸雨污染环境,某科研小组利用海水除去二氧化硫,其工艺流程如下:,(4),为了研究脱硫率,(,脱硫率是已除去的二氧化硫的量占总二氧化硫量的百分比,与温度、烟气中,SO,2,浓度的关系,他们进行了探究实验。实验结果如下,:,由表中实验数据可得出的结论是,。,实验,序号,温度,/,烟气中,SO,2,浓度,/10,-2,gL,-1,脱硫率,/%,23,2.5%,99.5,23,3.2%,97.1,40,2.5%,94.3,图,T4-19,温度越低,烟气中,SO,2,浓度越低,脱硫率越高,(,或,“,温度越低,脱硫率越高,”,或,“,烟气中,SO,2,浓度越低,脱硫率越高,”),例4 燃煤产生的烟气中含有二氧化硫,直接排放会污染空气,它与,20,例,4,燃煤产生的烟气中含有二氧化硫,直接排放会污染空气,它与水反应形成酸雨污染环境,某科研小组利用海水除去二氧化硫,其工艺流程如下:,(5),目前,科学家正在研究在一定条件下将乙烯,(C,2,H,4,),和烟气混合除去二氧化硫,其反应的过程可分为如下三步,:,第一步,:O,2,与,Cu,+,反应生成,Cu,+,(O,2,);,第二步,:Cu,+,(O,2,),与,SO,2,反应生成,Cu,+,(SO,3,),2,;,第三步,:Cu,+,(SO,3,),2,与,C,2,H,4,反应生成,S,、,CO,2,、,H,2,O,和,Cu,+,。,反应中,Cu,+,的作用是,。,除去二氧化硫的总反应的化学方程式是,。,催化作用,例4 燃煤产生的烟气中含有二氧化硫,直接排放会污染空气,它与,21,见,Word,版资源 题型突破(四)工艺流程题,针对训练,见Word版资源 题型突破(四)工艺流程题针对训练,22,
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