《卖油翁》ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,卖油翁,欧阳修,2024/11/14,实用课件制作：涡阳八中臧文清,卖油翁欧阳修2023/9/30实用课件制作：涡阳八中臧文清,1,欧阳修（,1007-1072,）,北宋,政治家、文学家。,北宋古文运动的领袖，,唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士,（意即藏书一万卷，金石拓（t）片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人）。,谥（,sh,）号文忠。,吉州永丰人。著有,欧阳文忠公文集,、,六一诗话,。,作者简介,欧阳修（1007-1072）北宋政治家、文学家。北宋,2,唐宋八大家,唐朝：韩愈、柳宗元、,宋朝：,苏洵,、,苏轼,、苏辙、王安石、,曾巩,和,欧阳修,。,顺口溜：,韩柳三苏王曾欧。,文学常识,唐宋八大家唐朝：韩愈、柳宗元、文学常识,3,1,、朗读课文，积累文言字词。,2,、理解文章内容，把握人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,学习目标,1、朗读课文，积累文言字词。学习目标,4,文言文,学习要点,读：,字的正确读音,注意停顿,熟读、读出韵味,记：,作者、朝代、选自、评价,字、词的意思,准确解释、翻译全文,背诵课文,思：,这篇文章有什么教,育意义？,揭示了什么道理？,如何体现人物性格的？,谈：,自己的生活实际,受到的启发,文言文 学习要点读：字的正确读音 记：作者、朝代、选自、,5,咨矜圃睨矢,颔忿酌覆杓,沥,z,j,n,p,n,sh,h,n,f,n,zhu,f,sh,o,l,读准字音,咨矜圃睨矢zjnpnshhnf,6,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。,康肃问曰：,“,汝亦知射乎？吾射不亦精乎？,”,翁曰：,“,无他，但手熟尔。,”,康肃忿然曰：,“,尔安敢轻吾射！,”,翁曰：,“,以我酌油知之。,”,乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：,“,我亦无他，惟手熟尔。,”,康肃笑而遣之。,卖油翁,听读课文,欧阳修,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有,7,原则：,“信”,，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。,“达”,，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。,“雅”,，就是译文语句规范、得体、生动、优美。,六字歌诀：留、,对、换、加、,删、调（,加字、换字、,直译,、,意译,）,方法：,文言文翻译,原则：“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不,8,陈康肃,公,善,射，当世无双，公亦,以此,自矜,。,尝,射于家,圃,，有卖油翁,释,担而立，,睨,之久而不,去,。见其,发矢,十中八九，,但,微,颔,之,。,擅长,对男子,的尊称,自夸,指陈尧咨射箭十中,八九这一情况,放下,园子,点头,只是,放箭,斜着眼看,因此,离开,翻译课文,译文：,陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也因此自以为了不起。,他曾在自家的菜园中射箭，一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看他，很长时间都不离去。,看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。,曾经,陈康肃公 善射，当世无双，公亦以此 自矜。擅长对男,9,康肃问曰：“,汝,亦,知,射乎？,吾,射,不亦,精,乎？”,翁曰：“,无他,，,但,手熟,尔,。”康肃,忿然,曰：,“,尔,安,敢,轻,吾射！”翁曰：“,以,我,酌,油知之。”,懂,没有别的（奥妙）,不过,手法熟练,尔同耳，罢了,恼怒的样子,你,怎么,轻视,凭、靠,你,我的,倒,精湛,翻译课文,译文：,陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？”,卖油翁说：“着没有什么别的，只是手法熟练而已。”康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技呢？”卖油翁说：“（怎么敢呢）我凭倒油懂得了这个道理。”,射箭的本领,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾 射 不亦精乎？”,10,乃,取一葫芦,置,于地，,以,钱,覆,其口，,徐,以,杓,酌油,沥,之，自钱,孔入，,而,钱不湿。,因,曰：“我亦无他，,惟,手熟尔。”康肃,笑而,遣,之。,盖,慢慢地,注入,只，不过,打发,接着,就，于是,放,用,杓同勺,翻译课文,译文：,说完就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿润。他接着说：“我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发卖油翁走了。,可是,乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱盖慢慢地注,11,文言积累,学习小贴士,学习文言文，需重点记忆与积累的字词,，通常为以下几种类型：,1,、虚词。,初中常见，且变化最多的有：,之,、于、,以,、其、,而,2、实词。,实词重点注意以下情况：,（,1,）,通假字,（,2,）,古今异义,（,3,）,一词多义,（,4,）,词类活用,掌握和积累这些重点词汇，通过知识的迁移，可以帮助我们更好地阅读和理解没学过的课外文言文。,文言积累学习小贴士,12,（,1,）倒装句,尝射于家圃,状语后置，即“尝于家圃射”。,（,2,）,省略句,自钱孔入。,句首省略主语“油”。,文言积累,1,、文言句式,（1）倒装句文言积累1、文言句式,13,（,1,）但手熟尔。,“尔”通“耳”，罢了。,（,2,）徐以杓酌油沥之。,“杓”通“勺”，勺子。,文言积累,2,、通假字,（1）但手熟尔。文言积累2、通假字,14,（,1,）,尝,射于家圃,（古义：曾经 今义：尝试，品尝）,（,2,）,但,微颔之,（古义：只是 今义：表示转折）,（,3,）,尔,安,敢轻吾射,（古义：怎么。今义：安全，平安）,（,4,）,久而不,去,（古义：离开 今义：到某处）,文言积累,3,、古今异义,（1）尝射于家圃 文言积累3、古今异义,15,（,2,）,有卖油翁释担而立，睨,之,（,3,）,以我酌油知,之,（,4,）,徐以杓酌油沥,之,（,5,）,康肃笑而遣,之,代词，代指陈尧咨射箭,代词，代指射技是凭手熟的道理,代词，代指油,代词，代指卖油翁,（,1,）,但微颔,之,文言积累,代指“十中八九”这种情况,之,4,、一词多义,（2）有卖油翁释担而立，睨之（3）以我酌油知之（4）徐以杓酌,16,而,（,1,）,表顺承,（,2,）,表并列,（,3,）,表修饰,（,4,）,表转折，,译作可是、但是、却等,文言积累,4,、一词多义,而（1）表顺承文言积累4、一词多义,17,（,1,）释担,而,立,（,2,）,久,而,不去,（,3,）,而,钱不湿,（,4,）,康肃笑,而,遣之,连词 表顺承,连词 表修饰 可译“地”,连词 表转接 可译,“,可是,”,连词 表修饰 可译“着”,文言积累,而,4,、一词多义,（1）释担而立连词 表顺承连词 表修饰 可译“地”连,18,（,1,）,公亦,以,此自矜,（,2,）,以,我酌油知之,（,3,）,以,钱覆其口,（,4,）,徐,以,杓酌油沥之,连词 因为,介词 凭、靠,介词 用、拿,介词 用、拿,文言积累,以,4,、一词多义,（1）公亦以此自矜连词 因为介词 凭、靠介词 用、拿,19,（,1,）,但手熟,尔,（,2,）,惟手熟,尔,（,3,）,尔,安敢轻吾射,（通“耳”，罢了。）,（通“耳”，罢了。）,（你）,尔,文言积累,（,1,）,陈康肃公尧咨善,射,（,2,）,尔安敢轻吾,射,射,（动词，射箭）,（名词，射技）,4,、一词多义,（通“耳”，罢了。）（通“耳”，罢了。）（你）尔文言积累（,20,（,1,）但微颔之。,“颔”，名词用作动词，“点头”的意思。,（,2,）,尔安敢轻吾射。,“轻”，形容词用作动词，“轻视”的意思。,“射”，动词用作名词，“射技”的意思。,文言积累,5,、词类活用,（1）但微颔之。文言积累5、词类活用,21,人物,：,地点,：,原因,：,经过,：,结果,：,卖油翁、陈尧咨；,陈,尧咨,笑着把卖油翁打发走。,陈尧咨的菜园子里,；,陈尧咨善射、自矜，卖油翁睨之但微颔之,；,陈尧咨看到卖油翁轻视他的箭术，忿然质问，卖油翁用酌油之事教育他；,合作探究,记叙文有六个要素：时间、人物、地点、原因、经过、结果。本文省略了“时间”，请找出其他五个要素。,人物：卖油翁、陈尧咨；陈尧咨笑着把卖油翁打发走。,22,本文主要写了哪两件事？,合作探究,射箭,酌油,本文主要写了哪两件事？合作探究射箭 酌油,23,作者运用哪几种,描写方法,去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个,人物,的。,这个故事揭示了什么,道理,？,合作探究,作者运用哪几种描写方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进,24,陈尧咨（善,）,卖油翁（善,）,动作,神态,语言,睨之,微颔,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,道理:,熟能生巧,即使有长处也没有必要骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,射,酌,陈尧咨：,卖油翁：,骄傲自大、,明白事理、知错能改。,自信谦虚、不卑不亢、讲究方法。,陈尧咨（善 ）卖油翁（善 ）动作神态语言睨之,25,康肃,问曰：“汝亦知射乎？”,翁,答曰：“无他，但手熟尔。,”,康肃,曰：“尔安敢轻吾射？,翁,答曰：“以我酌油知之,翁因,曰：“我亦无他，惟手熟尔。”,傲然,不以为然,忿然,不愠不火,淡然一笑,合作探究,如果要给文中第2段两人的对话加上表现神态的词语，你能否设想一下当时的情境，补上合适的词语？,康肃 问曰：“汝亦知射乎？”傲然不以为,26,本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问答小故事，,告诉人们“熟能生巧,”,的道理,，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，,即使有长处也没有必要骄傲自满。,主 题,合作探究,本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问答小故事，告诉,27,（,1,）,正视自己的长处，扬长避短,（,2,）,正视自己的缺点，知错能改,（,3,）,谦虚使人进步，骄傲使人落后,（,4,）,人应有一技之长,（,5,）,自信是走向成功的第一步,（,6,）,强中更有强中手，一山还比一山高,（,7,）,艺无止境,（,8,）,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,（,9,）,骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视,（,10,）,智者超然物外,合作探究,你从本文中获得哪些启发？,（1）正视自己的长处，扬长避短合作探究你从本文中获得哪些启发,28,为什么略写“善射”，详写“酌油”？,因为文章所讲的道理是通过卖油翁高超的酌油技艺表现出来的。,合作探究,为什么略写“善射”，详写“酌油”？因为文章所讲的道,29,课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？,卖油翁。,因为题目是,“,卖油翁,”,，而且,文章所讲的道理,是通过卖油翁,高超的,酌油技,艺表现出来的,。,陈尧咨是次要人物，是用来衬托主要人物卖油翁的。,合作探究,课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？卖油翁,30,写作特色,1,、故事中蕴含着哲理。,2,、篇幅短小，结构严谨。,3,、语言简洁生动。,合作探究,写作特色1、故事中蕴含着哲理。合作探究,31,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,取人之长，补己之短。,谦受益，满招损。,说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句作为座右铭。,拓展延伸,三人行，必有我师焉。说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？,32,（,1,）,课文主要写了,_,和,_,两个场面。,（,2,）,陈尧咨看待自己射技的句子是,_,、,_,、,_,，,这些句子表现了陈尧咨,_,的态度。,射箭,酌油,公亦以,此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,课堂练习,1,、填空。,（1）课文主要写了_和_两个场面。射箭酌,33,