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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,妈妈睡了,部編,版 二年级上,第二课时,妈妈睡了部編版 二年级上第二课时,1,我会读,哄人 首先 闭上 紧紧 红润 脸上 故事 等会儿 呼吸,深沉 头发 粘在 汗珠 额头 窗外 沙沙 乏累,我会读哄人 首先 闭上 紧紧,2,总写妈妈睡着的原因和样子。,全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？,1,分别写睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。,2-4,总写妈妈睡着的原因和样子。全文可分为几个部分？每个部分都写了,3,妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。,读一读,妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟,4,妈妈是怎样睡着,的,呢？,“好熟，好香”说明妈妈睡得很沉,。,哄我午睡的时候，自己先睡着了。,妈妈睡得怎么样呢？,睡得好熟，好香。,妈妈是怎样睡着的呢？“好熟，好香”说明妈妈睡得很沉。哄,5,睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,读一读,睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭,6,这一段是怎样描写睡梦中的妈妈的？,眼睛,睡梦中的妈妈真美丽。,眉毛,脸,这段话运用了,“,总分,”,的叙述方式，描写了妈妈的外貌。,明亮 紧紧闭上,弯弯,红润,这一段是怎样描写睡梦中的妈妈的？眼睛睡梦中的妈妈真美,7,这个句子写得好吗,？,运用了什么手法？,拟人,弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,拟人：就是把本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。,拟人手法可以让句子更加生动有趣。,这个句子写得好吗？运用了什么手法？拟人 弯弯的眉毛，也在睡觉,8,想象一下，人睡着时眼睛会怎样呢？,明亮的眼睛闭上了，,紧紧,地闭着,闭上,“,紧紧,”,说明了什么？,妈妈睡得熟，睡得香。,想象一下，人睡着时眼睛会怎样呢？明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着,9,睡梦中的妈妈好温柔。,妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听,读一读,中心句,睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地,10,这段话怎样描写妈妈的,“,温柔,”,？,妈妈微微地,笑,着。是的，她在微微地,笑,着，嘴巴、眼角都,笑弯,了。,人睡着时是没有表情的，但,为什么小作者说妈妈的“嘴巴、眼角都笑弯了”？,看到妈妈睡得香甜的样子，感觉妈妈在笑，,说明了妈妈的和蔼和亲。,这段话怎样描写妈妈的“温柔”？妈妈微微地笑着。是的，她在微微,11,小作者觉得妈妈笑的原因是什么？,好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听,这说明了什么？,说明妈妈对“我”的关爱，展现了浓浓的母子情。,小作者觉得妈妈笑的原因是什么？好像在睡梦中，妈妈又想好了一个,12,睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。,读一读,睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头,13,这段话的中心句是哪句话？,睡梦中的妈妈好累。,妈妈的呼吸那么,沉,。,沉：形容程度深。,想一想，说一说，妈妈为什么会这么累？她做了些什么事？,这段话的中心句是哪句话？睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉,14,渗出：,液体慢慢地漏出。,她乌黑的头发粘在微微,渗出,汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。,还,可以,从哪里看出妈妈睡得很熟？,渗出：液体慢慢地漏出。她乌黑的头发粘在微微,15,小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声,这个句子写得好吗？为什么？,拟人,使文章诗意化，让事物更加生动形象，具有灵性。,小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声这个句子写得好,16,小作者,爱自己的,妈妈,吗,？,从哪里可以看出？,她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。,读了课文，说一说你觉得自己应该为父母做些什么事,？,小作者爱自己的妈妈吗？从哪里可以看出？她干了好多活儿，累了，,17,课文梳理,妈妈睡了,美丽,明亮、红润,温柔,微微笑着,辛勤,累了、乏了,妈妈睡了,看着妈妈,妈妈睡了,好熟、好香,真该好好睡一觉,妈妈爱孩子,孩子爱妈妈,课文梳理妈妈睡了美丽明亮、红润温柔微微笑着辛勤累,18,妈妈睡了这篇课文说明了什么？,这篇课文告诉我们要学会感受母爱，懂得关心和孝敬父母，做力所能及的事情来报答他们。,妈妈睡了这篇课文说明了什么？这篇课文告诉我们,19,课堂练习,事（,）（）脸,（,）（）,先（）（）闭（,）（）,窗（）（）沉,（,）（）,1.,我会组词。,故事 事情,首先 先后,窗户 窗外,脸蛋 脸色,关闭 闭上,深沉 沉重,课堂练习事（）（,20,课堂练习,（）的眼睛 （）的脸蛋,（）的星星 （）的眉毛,（）的头发 （）的小草,2.,在括号内填写合适的形容词。,明亮,红润,闪闪,弯弯,乌黑,青青,课堂练习（）的眼睛 （,21,课堂练习,3.,看图，写拟人句。,（,1,）一阵风吹过，花儿笑弯了腰。,（,2,）顽皮的小水滴一个接一个地跳进小河里。,课堂练习3.看图，写拟人句。（1）一阵风吹过，花儿笑弯了腰。,22,作业布置,1.,带感情地朗读课文。,2.,完成课后习题。,作业布置1.带感情地朗读课文。,23,
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