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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,沁园春雪赏析课件,沁园春雪赏析课件,温故而知新,词，又称,长短句,。,一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是,词谱,，词人依照词谱填词，词谱的名称叫,词牌,。比如,沁园春,、,虞美人,、,水调歌头,等。词若有上下两段，就称为,上下阙。,温故而知新 词，又称长短句。一首词的字数、句数,毛泽东亲笔手书的,沁园春 雪,毛泽东亲笔手书的沁园春 雪,背景简介,1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月下旬，红军在党和毛泽东同志的领导下，准备渡黄河东征。2月初，毛泽东所在的部队到达陕北清涧县黄河边的一个小山村袁家沟。在这里，毛泽东亲自视察地形，眺望祖国 的壮丽河山，展望革命的灿烂前景，激情满怀，写下了这首气吞山河的沁园春雪。,背景简介 1935年10月，红军长征胜利到,解题,“沁园春”，,词牌名,。沁园，相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事，调名由此而得。“雪”，是这首词的,题目,，,内容与“沁园春”无关。,解题“沁园春”，词牌名。沁园，相传是东汉明帝女儿沁水公主的,检查预习：,1、给生字注音，或根据拼音写出汉字。,沁,园春_,惟,余莽莽_,稍,逊,_,数,风流人物_,红装素,gu_,分外妖,ro_,风,so_,江山多,jio_,qn,wi,xn,sh,裹,娆,娇,2、词讲究押韵。沁园春雪押的是_韵，依次写出韵脚（押韵的字）,_。,ao,飘、滔、高、娆、,娇、腰、骚、雕、朝,骚,检查预习：沁园春_ 惟余莽莽_,沁园春 雪,朗读,要求：读准字音,把握节奏,沁园春 雪朗读,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,沁园春,雪,北国风光，千里,1、,词的上阙把我们带入了一个怎样的世界？,把我们带入壮阔雄奇、玉砌银妆的冰天雪地的世界，意境广阔博大。,2、上,阙,分为几层？写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？,概括写北方雪景（1-3）,具体写北方雪景（4-10）,想像雪过天晴之景（11-13）,实景,实景,虚景,学习上阙,1、词的上阙把我们带入了一个怎样的世界？把我们带入壮阔雄奇、,3、“望”字领起哪几句？望见了哪些景观？,望,长城内外，惟余莽莽；,大河上下，顿失滔滔。,山舞银蛇，原驰蜡象，,欲与天公试比高。,（,长城 黄河,群山 高原,）,望中所见，既是实在的视觉感受，又有很大的想象成分。,3、“望”字领起哪几句？望见了哪些景观？望长城内外，惟余莽,作者为什么选取,长城、黄河,？,长城是我国古代劳动人民伟大的结晶，是伟大祖国凛然不可侵犯的象征，黄河中华民族的母亲河，是中华民族文明的发祥地。它们是伟大祖国的象征，作者借此来表达自己热爱并誓死保卫中华大地的感情。,作者为什么选取长城、黄河？长城是我国古代劳动人民伟大的结晶，,“望”字可否换成“看”字？“顿”字可否删去？,不可。因为是登高远眺，也显示了作者高大的形象。,“,顿,”,，写出了变化之速，寒威之烈。照应,“,千,”,，又使人自然联想到他昔日波滔滚滚的气势。,“望”字可否换成“看”字？“顿”字可否删去？不可。因为是登,4、上,阙,的写景，哪几句是静景，哪几句是动景？,静景,：千里,冰,封,长城,内外，,惟余莽莽,大河,上下，,顿失滔滔,动景,：万里,雪,飘,山,舞,银蛇，,原,弛,蜡象,“,封,”写地面，凝然安静；“,飘,”写天空，雪姿轻盈。由下而上，一静一动，“千里”“万里”，,互文,修辞，意境开阔，气魄宏伟,4、上阙的写景，哪几句是静景，哪几句是动景？静景：千里冰封“,“,舞,”,和,“,驰,”,，用,比喻和比拟,的修辞,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，引发读者丰富而美好的联想。对群山在冰雪中延伸无尽，高原在冰雪中起伏向前的情态作了生动的描写。,化静为动的手法分析正确的是：（,1,）视觉因素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看确有山舞原驰的动感。（,2,）精神因素。作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生气勃勃。（,3,）时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。,“舞”和“驰”，用比喻和比拟 的修辞,前者舒展柔美，后者奔腾,这三句想象雪后天晴的美丽景色。,一轮红日冉冉升起，放射出万道霞光，映红了高原上皑皑白雪。红日和白雪交相辉映，景色十分壮丽。祖国就像一位红装素裹的少女，显得格外艳丽多姿！,5、三句诗的意境。,让我们想像,：,这三句想象雪后天晴的美丽景色。一轮红日冉冉升起，放射出万道霞,6、上,阙,运用什么修辞方法？,比喻：,山舞银蛇，原驰蜡象。（拟物）,对偶：,千里冰封，万里雪飘（互文）。,长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔,。,山舞银蛇，原驰蜡象，,拟人：,欲与天公试比高。,6、上阙运用什么修辞方法？比喻：山舞银蛇，原驰蜡象。（拟物）,小结上,阙,上阙：描写北方壮丽的雪景，,抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。,先写眼前实景,（先概括描写，后具体描写），视野开阔，气势宏大。,后三句借助想像写虚景,。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。,小结上阙 上阙：描写北方壮丽的雪景，抒发了作者对祖国壮丽山,1,词的上阕主要写了什么？,2,词的上阕如何描写？,描写北国雪景,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望长城内外，,惟余莽莽，,大河上下，,顿失滔滔。,山舞银蛇，,原驰蜡象，,欲与天公试比高。,须晴日，,看红装素裹，,分外妖娆。,上阕表现了什么？,赞美祖国大好,河山,，表达对祖国的热爱之情。,总写,具体描写,设想雪晴美景,静,动,“,望,”,字领起下文,静,动,化静为动,写实,虚写,（想象）,寓情于景，大气磅礴,1词的上阕主要写了什么？2词的上阕如何描写？描写北国雪景北国,1、上下,阙,间是怎样过渡的？,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,由景物描写过渡到评论历史人物。总括上文写景，再次赞美祖国山河。引出下文议论抒情，指出历史上许多英雄人物，为祖国的壮丽河山而倾倒。,学习下阙,1、上下阙间是怎样过渡的？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。由,2、到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗,。,这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。,2、到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？秦始皇、汉武,帝王的历史功绩,秦始皇统一中国,汉武帝抗击匈奴,唐太宗贞观之治,宋太祖平息五代动乱,元太祖建立蒙古帝国，而威震欧亚,帝王的历史功绩秦始皇统一中国,3、对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？,惜,秦皇汉武,略输,文采,唐宗宋祖,稍逊,风骚,成吉思汗,只识,弯弓射大雕,3、对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？惜秦皇汉,“,惜,”,中含有多种意味：,“,惜,”,中含褒。肯定他们是中国历史上的杰出英雄，对中国历史的发展产生过过巨大影响。,“,惜,”,字又委婉批评了这些英雄的不足,他们短于文治，,缺少文学才华,。,“,惜,”,字还包含后来居上的伟大气魄，体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚强自信。,对于这些人物作者用了一个词作了评价，,是哪个字？这个字含有哪些意味？,“惜”中含有多种意味：对于这些人物作者用了一个词作了评价，,4、作者在下,阙,为什么要议论评说古代帝王？,评古是为了论今，委婉地批评古代帝王的不足，是为了与,“,今朝,”,对比，更好地歌颂无产阶级革命英雄。,4、作者在下阙为什么要议论评说古代帝王？评古,“俱往矣”一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代帝王都已成为过去。,“数风流人物，还看今朝”,，“数”是“数得着、称得上”的意思。就是说，,称得上能建功立业的英雄人物的，还要看今天的无产阶级革命英雄。,5、谁是真正的英雄？,“俱往矣”一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代,新的,风流人物,，是,指代表了无产阶级和人民大众利益的无产阶级革命英雄,。,这是诗人的自信和自励，是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的雄壮宣言，是全词,主旨所在,，是,点睛之笔,。,主题句：,数风流人物，还看今朝,新的风流人物，是指代表了无产阶级和人民大众利益的无产,小结下,阙,：,以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足转到歌颂真正的英雄人物,无产阶级革命英雄。,小结下阙：,过渡自然,用词精当,有褒有贬,点明主旨,下阕写什么？,议论历史人物，歌颂当今英雄。,情怀？,评析历史人物，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰。,惜秦始皇汉武，,略输文采，,唐宗宋祖，,稍逊风骚。,一代天骄，,成吉思汗，,只识弯弓射大雕。,俱往矣，,数风流人物，,还看今朝。,1,、过渡，由写景转入评论,2,、评论古代帝王,（“,惜,”字 领起）,3,、歌颂人民群众,即景生情，抒发壮志,过渡自然用词精当点明主旨下阕写什么？议论历史人物，歌颂当今英,全文结构,上,阙,写北方雪景,赞大好河山,.,.概括写北方雪景（前三句）,.具体写北方雪景（中七句）,.想象雪过天晴之景（后三句）,下,阙,评论古代帝王，抒发壮志豪情。,.承上启下（前二句）,.评论古代帝王（中七句）,.抒发壮志豪情（后三句）,全文结构上阙写北方雪景,赞大好河山.,这首词的写作特点？,1、写景、议论、抒情有机结合，浑然一体,。上,阙,写景，句句洋溢热爱祖国山河的豪情。下,阙,议论，句句表现无产阶级的革命英雄主义 精神。,2、语言形象、精确、优美,（动词、形容词、副词；比喻、借代、对偶等修辞）,这首词的写作特点？1、写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。上,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力,
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