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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,出师表,第,二,课时,出师表第二课时,1,1,3,4,学习目标,整体感知,研读课文,课文小结,2,134学习目标整体感知研读课文课文小结2,2,研读课文,危急存亡之秋：,以光先帝遗德：,恢弘志士之气：,不宜异同：,引喻失义：,紧要时刻,发扬光大,发扬扩大,说话不恰当。引喻，称引、譬喻。义，适宜、恰当。,异同，不同,对照注释疏通文意，并复述课文内容。,研读课文危急存亡之秋：紧要时刻 发扬光大发扬扩大说话不恰当。,3,是以先帝,简拔,以遗陛下：,叹息痛恨：,先帝不以臣,卑鄙,：,猥自枉屈：,遂许先帝以,驱驰,：,驽钝：,攘除,奸凶：,以,彰,其,咎,：,以,咨,诹善道：,驽钝，比喻才能平庸,简拔，选拔。,痛心遗憾。,猥，辱，这里有降低身份的意思。,驱驰，奔走效劳。,社会地位低微，见识短浅。,攘除，排除、铲除,咨，询问,彰，表明、显扬；咎，过失,是以先帝简拔以遗陛下：驽钝，比喻才能平庸 简拔，选拔。痛心遗,4,问题探究,探究一（读第,1,段）,当时的不利条件是什么？,有利,条件是什么？,本段提出什么建议？,提出这一建议的目的是什么？,对国君进行了怎样的规劝？,问题探究探究一（读第1段）,5,“先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊”（客观）；,“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”（主观）；,“开张圣听”；,“光先帝遗德，恢弘志士之气”；,不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”,本段分析当前形势，提出“广开言路”的建议。,“先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊”（客观）；本段分析当,6,探究二（读第,2,段）,作者在本段提出的建议是什么？具体内容是什么？,如何具体执行？,提出怎样的劝诫？,“内外异法”内外各指什么？,问题探究,探究二（读第2段）问题探究,7,严明赏罚；,“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”；,“陟罚臧否，不宜异同”，“不宜偏私”；,宫中、府中。,提出应内外一体，赏罚严明的建议。,严明赏罚；提出应内外一体，赏罚严明的建议。,8,探究三,（读,第,3,段,）,举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？,提出亲贤的具体作法是什么？,亲贤的好处是什么？,概括第,3,段的内容？,问题探究,探究三（读第3段）问题探究,9,郭攸之、费祎、董允等“此皆良实，志虑忠纯”；,“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行”。,“必能裨补阙漏，有所广益”。,述说文臣的安排,举荐贤才，着眼于思想品质。,本部分述说人事安排，举荐文臣。,郭攸之、费祎、董允等“此皆良实，志虑忠纯”；,10,探究四（读第,4,段）,具体如何举用将军向宠？,举用将军向宠有什么好处？,概括第,4,段的内容。,问题探究,探究四（读第4段）问题探究,11,探究并明确：,“营中之事，悉以咨之”。,“必能使行阵和睦，优劣得所”。,述说武将的安排,举荐武将，赞其德才兼备。,本部分仍述说人事安排，举荐武将。,探究并明确：本部分仍述说人事安排，举荐武将。,12,问题探究,探究五,（读,第,5,段,）,找出本段的中心句,“每与臣论此事”中“此”指？,“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？,问题探究探究五（读第5段）,13,探究并明确：,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,“亲贤臣；远小人”,本段总结上两段，提出“亲贤远小”的建议。,探究并明确：本段总结上两段，提出“亲贤远小”的建议。,14,问题探究,探究,六,（,读,第,6,段,）,找出表明作者出身的句子（词语）？,当时作者的志趣是什么？,“感激”的原因？,文中的“卑鄙”是什么意思？具体指什么？,哪句话概括了与先帝患难与共的历史？,问题探究探究六（读第6段）,15,“臣本布衣，躬耕于南阳”；“布衣”；,“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”；,“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”；,低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”；,“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣”。,“臣本布衣，躬耕于南阳”；“布衣”；,16,问题探究,探究,七,（,读,第,7,段,）,作者夙夜忧叹的原因？,“五月渡泸，深入不毛”的原因？,表明伐魏时机成熟的句子？,问题探究探究七（读第7段）,17,“恐托付不效，以伤先帝之明”,“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”,“今南方已定，兵甲已足”,本段述身世，讲经历，以使陛下明白创业之艰难，同时叙述受命以来的心情及所采取的措施，以表作者忠心不二，尽心尽责辅佐陛下，以报先帝托付之情的决心。,“恐托付不效，以伤先帝之明”本段述身世，讲经历，以使陛,18,问题探究,探究,八,（,读,第,8,段,）,第一句照应上段哪一句？,第二句前半句照应上段哪一句？,第二句后半句照应第一段哪一句？,问题探究探究八（读第8段）,19,“奖率三军，北定中原”,“斟酌损益，进尽忠言”,“开张圣听”,本段是对上文的回顾，再次提出对陛下的期望和要求，这既是臣对君的忠心之述，也是长辈对晚辈诚挚爱的表露，感情真切自然。,“奖率三军，北定中原”本段是对上文的回顾，再次提出对陛下,20,课文小结,出师表,以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的君志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品质。,课文小结出师表以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅,21,谢 谢,谢 谢,22,
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